ARIBA Procurment Requisition to receiving LI-SAP-105 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Ce cours vous y préparera : Apprendre à naviguer dans le catalogue, à créer et à approuver des demandes d’achat et à recevoir des commandes. PUBLIC PRE–REQUIS Consultant application Analyste Business Propriétaire…
LI-MOA-059 Formation Appreciative Inquiry : initiation à une méthode de conduite du changement
Formation Appreciative Inquiry : initiation à une méthode de conduite du changement TQA / LI-MOA-059 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES La plupart des approches conventionnelle de conduite du changement repose l’analyse des difficultés et les actions correctives à mettre en œuvre. L’Appreciative Inquiry®…
LI-REQ-270 Deep Learning Utilisant SAS
Deep Learning Utilisant SAS DLUS84 / LI-REQ-270 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Ce cours présente les composantes essentielles de l’apprentissage profond (deep learning). Vous apprenez à construire des réseaux de neurones à propagation avant (deep freeforward, MLP) , convolution (convultional), réseau de neurones récurrent …
LI-RES-211 Formation TLS/SSL, installation, configuration et mise en œuvre LSL
Formation TLS/SSL, installation, configuration et mise en œuvre LSL OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Le standard TLS (Transport Layer Secure) est le protocole le plus déployé pour la sécurisation des échanges applicatifs. Ce cours vous apportera une bonne connaissance de l’architecture, du…
LI-REQ-272 Optimisation pour la DataScience et l’intelligence artificielle
Optimisation pour la DataScience et l’intelligence artificielle ORVY34 / LI-REQ-272 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Ce cours se concentre sur les concepts d’optimisation linéaire, non linéaire et linéaire en nombre entiers avec SAS Viya. Les participants apprennent à formuler des problèmes d’optimisation et à rendre leurs formulations efficaces en utilisant des ensembles d’indices et des tableaux. Les démonstrations du cours comprennent des exemples de formulation de régimes et d’optimisation de portefeuille. La procédure OPTMODEL est utilisée pour résoudre des problèmes d’optimisation qui renforcent les concepts introduits dans le cours PUBLIC PRE–REQUIS Data scientist devant développer des fondamentaux en optimisation et ayant des…
LI-REQ-271 Analyse visuelle de texte dans SAS® Viya®
Analyse visuelle de texte dans SAS® Viya® SVTA84 / LI-REQ-271 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES SAS Visual Text Analytics vous permet de découvrir dans des données non structurées des informations enfouies en utilisant la puissance combinée du traitement automatique du langage naturel, du…
LI-REQ-275 Réseaux neuronaux : Essentiels
Réseaux neuronaux : Essentiels INTN34 / LI-REQ-275 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Cette formation vous permet d’acquérir les notions de base sur les réseaux de neurones en combinant théorie et pratique à l’aide d’exemples d’applications. Vous apprendrez à programmer un réseau de neurones…
LI-REQ-269 Préparation de données pour SAS Viya
Préparation de données pour SAS Viya DIDMPV / LI-REQ-269 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Cette formation propose un aperçu des possibilités de SAS Data Preparation sur SAS Viya pour préparer vos données à l’analyse. Les étapes de préparation des données incluent l’importation de…
LI-REQ-277 Supervised Machine Learning avec SAS Viya
Supervised Machine Learning avec SAS Viya DDMML34 / LI-REQ-277 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Cette formation se focalise sur le processus d’analyse des données. De la phase d’exploration à la phase de mise en place du score, de nombreuses techniques de Machine Learning…
LI-REQ-268 Tableau Desktop, perfectionnement, enrichir les analyses et visualisations des données
Tableau Desktop, perfectionnement, enrichir les analyses et visualisations des données TKY / LI-REQ-268 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Tableau Software Desktop permet de créer des calculs analytiques complexes et de les visualiser sous différents types de graphisme : cartographie, axe double, diagramme de…
LI-MOE-166 PSPO II, Professional Scrum product owner, préparation à la certification, Développer ses compétences de Product Owner
PSPO II, Professional Scrum product owner, préparation à la certification, Développer ses compétences de Product Owner PSJ / LI-MOE-166 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Dans le cadre d’un produit développé en approche agile avec le Scrum, le product owner est une personne clé,…
LI-MOE-165 Jira Software, utilisation, planifier et suivre vos projets en mode agile
Jira Software, utilisation, planifier et suivre vos projets en mode agile JIE / LI-MOE-165 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Utiliser les tableaux de bord, projets et demandes de Jira. Piloter ses projets Scrum ou Kanban avec Jira. PUBLIC Product owner, Scrum master, développeur,…
LI-ART-178 Marketing digital : état de l’art et tendances
Marketing digital : état de l’art et tendances MKA / LI-ART-178 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Le marketing digital façonne ou s’adapte aux nouvelles habitudes de consommation liées aux technologies numériques. Ce cours de synthèse vous permettra d’en comprendre les évolutions récentes et d’anticiper…
LI-MOE-164 Alfresco, utiliser et administrer une solution GED
Alfresco, utiliser et administrer une solution GED ALF / LI-MOE-164 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES La solution Open Source Alfresco est une des références majeures pour la gestion de contenu d’entreprise et de contenu Web. Ce stage vous apprendra à l’installer, le configurer…
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IBM Cognos Analytics: Enterprise Administration (V11.1.x) B6255G / LI-IBM-288 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES This offering covers the fundamental concepts of installing and configuring IBM Cognos Analytics, and administering servers and content, in a distributed environment. In the course, participants will identify requirements for…
LI-DEV-609 BOOTSTARP 4 – SYSTEME DE GRILLE
BOOTSTARP 4 – SYSTEME DE GRILLE BOO-IN / LI-DEV-609 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : -Mettre en oeuvre le Framework Bootstrap afin de réaliser des applications HTML 5 / CSS 3 responsives. PUBLIC PRE–REQUIS Développeurs ayant…
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Formation VMware vSphere 6.7, mettre en œuvre les nouvelles fonctionnalités CODE PRESTA VMN / LI-SYS-439 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES – Mettre à jour une infrastructure VMware vSphere 5.x vers VMware vSphere 6.7 – Comprendre et configurer les améliorations apportées aux machines virtuelles…
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PowerPoint – Atelier – Réaliser facilement vos vidéos de formation et d’information POW-VID / LI-TEC-410 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Concevoir simplement des séquences vidéo en combinant textes, graphiques, visuels, extraits vidéo,…
LI-TEC-405 Excel – Atelier – Business Intelligence – Analyser vos données avec Power Query
Excel – Atelier – Business Intelligence – Analyser vos données avec Power Query EXC-PWQ / LI-TEC-405 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Vous connecter à différentes sources de données externes – Transformer des…
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Office 365 – PowerApps O365-PAP / LI-TEC-407 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Comprendre le principe des PowerApps – Construire une application PowerApps – Utiliser le Modèle de Données Commun (CDM) – Vous…
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Ubuntu, prise en main UBK / LI-SYS-432 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Ce cours vous prouvera que la solution “open source” Ubuntu a la même efficacité que les autres distributions Linux… et offre le même confort d’utilisation que les systèmes d’exploitation les plus…
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SAFe® 4 DevOps Practitioner (SDP) , Préparation à l’examen SFQ / LI-SYS-431 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES SAFe est un framework de mise en place de l’Agilité à grande échelle dans une entreprise. Ce stage vous apportera les connaissances DevOps nécessaires pour accélérer…
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La prévision en utilisant Model Studio de SAS Viya FVVF84 / LI-REQ-266 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Cette formation vous propose un tour d’horizon des fonctionnalités de prévision du composant Model Studio de SAS Viya.Vous verrez comment charger en mémoire et comment visualiser…
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LI-DEV-602 Behavior Driven Development
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