CLAVIER LA FRAPPE RAPIDE ET AISEE SBAS-CLA OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Disposer ses doigts correctement sur le clavier Mémoriser les touches Acquérir une plus grande vitesse de frappe. PUBLIC PRE–REQUIS Tout public…

Analyse et optimisation de réseau dans SAS® Viya® VYNA34 / LI-REQ-273 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Ce cours fournit un ensemble d’algorithmes permettant d’effectuer à la fois l’analyse et l’optimisation des réseaux. Des démonstrations et des exercices pratiques mettent l’accent sur la théorie, et des études de cas…

SAS® Viya® et intégration Python pour Machine Learning POSI34 / LI-REQ-276 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Dans cette formation, vous apprendrez à faire communiquer l’API Python avec le serveur CAS depuis l’application web Jupyther Notebook. Vous apprendrez à charger en mémoire des données dans un environnement distribué, à analyser ces données et à créer des modèles prédictifs dans…

EBIOS RM, examen de certification EBX / LI-MOA-057 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Cette formation d’une journée est un complément au cours pratique “EBIOS RM, préparation à la certification” (réf. EBU) pour les candidats à l’examen “Risk manager EBIOS”. Une révision complète des…

Investigation numérique, synthèse IVN / LI-DSI-188 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Ce cours aborde les éléments essentiels d’une investigation numérique (définition, moteurs de la fraude, raisons de l’utiliser et avantages de cette technique). Sur une étude de cas authentique, en suivant les étapes…

SharePoint 2016 et SharePoint Office 365 – Utilisateur et contributeur SHA16-UT / LI-TEC-412 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Maîtriser les fonctionnalités collaboratives de sites SharePoint 2016 et SharePoint sur Office 365 :…

Office 365 – Flow O365-FLW / LI-TEC-406 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Comprendre le principe de Flow – Construire des flux – Utiliser le centre d’administration de Flow – Construire des flux…

Expressions régulières, maîtriser les RegExp sous Unix/Linux EXQ / LI-SYS-429 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Ce stage, très pratique, est volontairement débarrassé des aspects conceptuels. Il présente une sélection rigoureuse mais néanmoins complète des connaissances essentielles des possibilités et de l’utilisation des expressions…

Programmation sous SAS® Viya PGVIYA / LI-REQ-265 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES   Ce cours met en avant la puissance du serveur CAS pour accéder, gérer et manipuler les tables en mémoire. PUBLIC PRE–REQUIS Ce cours s’adresse aux programmeurs SAS qui souhaitent exécuter…

Créer un projet Web en prenant en compte l’accessibilité RGAA3 RGAA-WEB / LI-DEV-604 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :- Comprendre les problèmes rencontrés par les personnes en situation de handicap et les séniors dans…

Administration, Sécurité et compliance NA-CSA / LI-DEV-589 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Configurer et administrer la confidentialité des données stockées sur les baies de stockage NetApp avec ONTAP 9.x – Prévenir les actes de vol, piratage, sabotage sur les données…

Informatique quantique, les nouveaux enjeux métiers IQP / LI-ART-175 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES L’informatique quantique pourrait révéler d’ici quelques années de nouvelles possibilités dans le domaine des applications d’entreprise. Simulations complexes, calculs combinatoires, les applications sont impressionnantes, dans les domaines des transports,…

Les outils interactifs pour animer des réunions et formations ANI-REU / LI-TEC-409 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :- Concevoir simplement des séquences vidéo en combinant textes, graphiques, visuels, extraits vidéo, bandes son et incrustations…

Sensibilisation à l’approche processus et au langage BPMN dans un contexte Cnam BPMspé / LI-DSI-189-AM OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire, dans le contexte CNAM, sera capable de : – comprendre les enjeux de l’approche par les processus…

ITIL® 4, découverte IGL / LI-ART-174 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Le référentiel ITIL® est devenu, en une dizaine d’années, la référence en matière de gestion des services IT. La version ITIL® V4, publiée en 2019, intègre les nouvelles pratiques adaptées du digital,…

SAP Ariba Approvisionnement : Contrat AR520 /LI-SAP-106 OBJECTIFS  PEDAGOGIQUES A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de : Créer des demandes de contrat pour le lancement de commande et la facturation directe PUBLIC PRE–REQUIS Consultant applicatif, analyste métier, responsable de…

Web 2.0 et les réseaux sociaux WEB2-SOC / LI-TEC-399 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Comprendre ce qui fait la richesse du Web 2 – Utiliser le Web pour découvrir, étudier, écouter, visionner,…

Facebook – Initiation professionnelle FB-PRO / LI-TEC-397 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Configurer un profil Facebook optimisé – Publier du contenu pertinent sur Facebook – Interagir avec votre réseau – Utiliser Facebook…

SharePoint 2016 – Utilisateur et contributeur SHA16-UT / LI-TEC-378 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Maîtriser les fonctionnalités collaboratives de sites SharePoint 2013 : listes, calendriers, tâches, bibliothèques de documents – Utiliser « Mon…

InDesign – Documents longs IND-DL / LI-TEC-369 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Réaliser des documents structurés comme des livres, rapports, manuels, thèses – Créer des tables des matières – Créer des index…

Outlook – Améliorer son efficacité avec Outlook OUT-EFF / LI-TEC-362 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Déterminer des règles efficaces et non chronophages de gestion des e-mails – Gagner du temps en maîtrisant…

Outlook – Actualiser ses connaissances vers Outlook 2016 et Outlook Office 365 ACT-OU10 / LI-TEC-361 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Utiliser la nouvelle interface – Découvrir les nouvelles fonctionnalités intégrées à Outlook…

Prezi – Créer des présentations interactives PREZI / LI-TEC-353 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Utiliser la version Web gratuite ou payante de Prezi ou Prezi Next – Créer un scénario de présentation…

OneNote – Recueillir, classer et utiliser des informations ONE-NOT / LI-TEC-352 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Saisir des notes et des informations en un seul endroit – Organiser les notes à votre…

Excel – Atelier – Business Intelligence – Analyser vos données avec PowerPivot EXC-BI / LI-TEC-349 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :- Reculer les limites d’Excel dans l’analyse des données avec PowerPivot – Comprendre le…

Excel – Atelier – Utiliser des calculs complexes et gérer des simulations EXC-CA / LI-TEC-348 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Exploiter les différentes fonctions avancées de calculs dans Excel et les protéger…

Excel – Atelier – Les graphiques EXC-GRA / LI-TEC-347 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :- Maîtriser la création et l’exploitation des graphiques Excel – Exporter des graphiques vers d’autres applications Office. PUBLIC PRE–REQUIS Tout…

Word – Atelier – Créer et gérer des tableaux et mailings WOR-PU / LI-TEC-345 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :- Créer, optimiser et insérer des tableaux et graphiques, dans des documents longs tels que…

Word – Atelier – Gérer des rapports et partager vos documents WOR-GD / LI-TEC-344 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :- Maîtriser la construction et la mise en page de longs documents – Travailler à…

LinkedIn – Initiation professionnelle LKD-IN / LI-TEC-340 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Configurer un profil LinkedIn optimisé- Publier du contenu pertinent sur LinkedIn- Développer votre réseau professionnel- Utiliser LinkedIn pour communiquer avec vos…

Twitter – Initiation professionnelle TWIT-IN / LI-TEC-339 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :- Connaître les fonctionnalités de Twitter – Maîtriser les subtilités de la communication sur le réseau social – Intégrer Twitter dans une…

Office 365 – Teams et Planner O365-TE / LI-TEC-394 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : -Vous connecter à Microsoft Teams -Interagir avec vos collègues au sein de canaux dédiés -Organiser des réunions à partir de Teams -Partager et éditer des fichiers à l’intérieur…

Word – Consolider vos connaissances de base WOR-RB / LI-TEC-343 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : – Réviser et valider vos compétences de base permettant d’accéder aux fonctions évoluées du logiciel. PUBLIC PRE–REQUIS Autodidacte…

Webpack – Empaquetage d’application client WEBP-EMP / LI-DEV-571 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES À la fin du cours, le stagiaire sera capable de :   – Utiliser l’outil Webpack – Gérer des dépendances et créer un « exécutable » local pour le suivi des applications -…

Mise à jour de CC 2016 / 2017 vers CC 2018 – Les nouveautés CC18-NEW/ LI-TEC-393 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :   – Découvrir les principales améliorations d’InDesign, Illustrator et Photoshop CC 2018.…

Office 365 – Flow O365-FLW / LI-TEC-384 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES À la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Comprendre le principe de Flow Construire des flux Utiliser le centre d’administration de Flow Construire des flux pour les appareils mobiles.…

SAS Visual Data Mining and Machine Learning on SAS Viya: Interactive Machine Learning VDMO / LI-REQ-246 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Vous apprendrez à utiliser l’interface SAS Visual Data Mining et Machine Learning pour : Créer un modèle de forêts aléatoires Créer un modèle…

SAS® Visual Analytics : Exploration et reporting YVAG / LI-REQ-236 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Apprendre à accéder à l’environnement SAS® Visual Analytics Apprendre à explorer les données avec SAS® Visual Analytics Explorer Apprendre à créer des rapports avec SAS® Visual Analytics Designer PUBLIC…

RGPD, sensibilisation à la nouvelle réglementation sur la protection des données TPD / LI-DSI-185 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES   À la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Appréhender les concepts de base et les composants de la protection des données…

Sensibilisation à l’Agilité et aux enjeux d’une transformation agile DMB / LI-MOE-146 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES   À la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Connaître la finalité et les principes fondamentaux de l’Agilité Appréhender les principales méthodes Agiles…

Microsoft Teams, administrateur MTM / LI-APP-101 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES   À la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Manipuler l’interface de Microsoft Teams Identifier les cas d’usages de Microsoft Teams dans son environnement professionnel Partager le contenu des…

IBM Big SQL pour les Développeurs (v5.0) DW634G / LI-IBM-283 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES À la fin du cours, le stagiaire sera capable de :   – Utiliser Big SQL pour accéder à des données situées dans le HDFS – Créer des…

IBM InfoSphere IGC  v11.5.0.2 : Comprendre les Actifs Informationnels KM625G / LI-IBM-282 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES La solution IBM® Information Governance Catalog (IGC) est un outil web interactif qui permet aux utilisateurs d’explorer, de comprendre et d’analyser des informations, à travers la…

IBM InfoSphere IGC II v11.5.0.2 : Créer le Catalogue de Gouvernance KM615G / LI-IBM-281 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :- Décrire ce qu’est la gouvernance des informations – Décrire comment Information Governance Catalog supporte…

Cybersécurité, sensibilisation des utilisateurs LI-SEC-080-AM OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :-       Faire connaître les risques et les menaces portant atteinte à la sécurité du système d’information. -       Expliquer et justifier la nécessité de mettre…

Passez vos compétences en programmation SAS® au niveau supérieur ! PGSKLZ / LI-REQ-223 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A travers la découverte des langages de programmation avancés : Apprendre à manipuler des chaînes de caractères complexes grâce aux expressions régulières Perl Apprendre à monter…

Lean Six Sigma®, introduction, améliorer la qualité et l’efficience de vos processus LOX / LI-ART-069 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ”Pour satisfaire les clients, il faut délivrer des produits de qualité”, c’est sur cette règle que la méthodologie Lean Six Sigma® se fonde.…

Maîtriser la méthode des points de fonctions MPF / LI-MOE-108 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Lors de ce stage, vous apprendrez à utiliser la méthode des points de fonctions pour évaluer la taille d’un logiciel et ainsi pouvoir estimer l’effort nécessaire pour le…

Bots, panorama des solutions techniques OBB / LI-ART-090 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Dans le cadre de la digitalisation de la relation client, les Bots sont de plus en plus utilisés pour automatiser et fidéliser la relation au client au travers des Chats…

Mobilité, enjeux et opportunités OBY / LI-ART-108 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES La mobilité devient incontournable dans la stratégie du système d’information des entreprises. Plus qu’un moyen de communication, elle devient un média intégré aux processus de l’entreprise. Ce cours vous apportera toute…