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Méthodes

LI-MOE-121 Méthode Agile eXtreme Programming

Méthode Agile eXtreme Programming

XPO / LI-MOE-121

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
L’eXtreme Programming ou XP, est un recueil de pratiques de développement qui fait référence dans le monde agile. Au travers de ce stage, vous découvrirez les principes et valeurs essentielles qui les ont construites et vous apprendrez à les utiliser pas à pas dans vos projets.

PUBLIC
Chefs de projets, analystes concepteurs, responsables qualité, responsables méthodes.

PRE-REQUIS
Connaissances de base du langage Java. Expérience requise en tant que participant à un projet informatique.

CONTENU

Présentation générale
- Les méthodes Agiles.
- Le positionnement d’XP.
- Objectifs d’XP.
- Une évolution pour la conduite de projets informatiques.
- Historique. Théorie.

Les bonnes pratiques de codage XP
- Panorama. Métaphores.
- Conventions de codage. Utilisation de l’outil Checkstyle.
- Travail en binôme. Propriété collective du code.
- Conception simple et de qualité.
- Principes de conception : KISS, Keep It Simple Stupid. DRY, Don’t Repeat Yourself. YAGNI, You Aren’t Gonna Need It”.

L’organisation de la production en eXtreme Programming
- L’intégration continue, pratique issue de l’eXtreme Programming.
- Mise en place d’un serveur d’intégration continue.
- Livraisons régulières. Rythme soutenable. Client sur site.

Les tests avec eXtreme Programming
- Tests unitaires et fonctionnels.
- Tests unitaires avec JUnit.
- Tests fonctionnels Web avec Selenium.
- Tests fonctionnels métiers avec Fit et FitNesse.
- Refactoring.
- TDD, développement piloté par les tests.
- Définition et principes TDD, cycle de développement, documentation par les tests.

Gérer son projet avec XP
- La constitution d’une équipe. Par où commencer ?
- L’expression du besoin.
- Conception du planning.
- Le déroulement du projet : conception, tests, livraisons, feedback…
- Préparer et suivre les itérations.
- Gestion du changement. Communication.
- Gestion des risques.

SESSIONS PROGRAMMEES

Uniquement en intra : contactez votre site Institut 4.10

VALIDATION

Evaluation en fin de session

PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques

INTERVENANTS
Spécialiste eXtreme Programming

MODALITES PRATIQUES
Durée : 4 jours soit 28 heures avec 7 heures par jour
Prix intra : contactez votre site Institut 4.10
Horaires : 9h – 17h30

( 4 jours )

LI-DEV-577 JIRA – Agilité – Outils de gestion

JIRA – Agilité – Outils de gestion AGI-JIRA / LI-DEV-577
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
À la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Maîtriser tous les aspects de gestion du système de tracking de bugs Jira - Utiliser les fonctionnalités basiques de Jira - Gérer des utilisateurs et des projets - Affecter et suivre des demandes - Visualiser les principaux tableaux de bord - Administrer des workflows - Générer des rapports - Effectuer des recherches fines dans la base de données Jira.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Développeurs, personnel de centre d’assistance, testeurs, intégrateurs, membres d’une équipe Agile	Indispensables : Avoir des notions et de la pratique dans les méthodes de développement, notamment Agile.
CONTENU
Présentation de Jira Démarrer avec Jira Créer une instance Jira La communauté Atlassian Les essentiels de la navigation dans le produit Principaux éléments de Jira Les principaux composants d’administration de Jira Administration du système Jira Créer des utilisateurs Créer des groupes Utilisateurs et droits d’accès aux applications Les rôles Utilisateurs : propriété et partage des ressources Les projets dans Jira Création Catégories Visibilité Notification Sécurité Importations Les backups L’intégration Gestion des projets dans Jira Créer un projet Gérer les membres du projet Concevoir les composants du projet Gérer les versions du projet Gestion des utilisateurs Administration Utilisateurs Groupes Rôles Affecter des groupes d’utilisateurs aux rôles du projet Gestion des accès et permissions Envoi d’email et autres notifications Gestion des demandes Demandes et sous-tâches affectées Les champs Visibilité Champs adaptés Types Utilisation Les filtres Le Jira Query Language Le workflow Statuts Transitions Conditions Validateurs Post-fonctions… Les écrans Organisation Affichage Champs Résolution des demandes Les versions Principales vues de suivi Les vues des workflows Les tableaux de bord et wallboards Administration des workflows de Jira Qu’est-ce qu’un workflow dans Jira ? Exemples de workflow Le workflow implicite de Jira Résolution d’une demande Enregistrer et présenter vos données Les champs custom Les champs obligatoires Configurer un workflow Transitions, conditions et post-fonctions Exemple de configuration d’un workflow Génération de différents rapports avec Jira Recherche de données avec Jira Fonctions basiques et avancées Exporter ses données pour affichage La génération des différents rapports Jira et l’Agilité Jira en mode Agile Création de user stories et de tickets Planification des Sprints et affectation des tâches Définition des priorités Livraison de logiciels Rapports Intégration de Jira dans les produits du marché
SESSIONS PROGRAMMEES Accès au calendrier
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 733,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 3 jours )

LI-DEV-453 Objet Design Patterns

Objet Design Patterns DES-PT / LI-DEV-453
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Comprendre la philosophie des Design Patterns - Catégoriser les patterns - Connaître les principaux patterns - Transformer les patterns en code - Mettre en œuvre les Design Patterns dans une architecture web.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Architectes, ingénieurs concepteurs, développeurs objet (Java, .Net).	Indispensables : - La connaissance d’un langage de programmation orienté objet.
CONTENU
Présentation générale Fondements Liens entre UML, conception et Design Patterns Principaux diagrammes UML Domaines d’application Formalisation des Design Patterns Familles de patterns (GoF, Grasp) Patterns de construction d’objets Singleton Factory Builder Prototype Patterns de structuration Adapter Bridge Composite Decorator Facade Flyweight Proxy Patterns comportementaux Chain of responsability Command Interpreter Iterator Mediator Memento Observer State Strategy Visitor Patterns d’architecture MVC , MVP et MVVM Anemic Model DAO et DTO Démarche d’utilisation Choix des patterns Outils de conception Métriques Refactoring
SESSIONS PROGRAMMEES Objet Design Patterns
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 238,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 3 jours )

LI-DEV-444 Introduction à la programmation objet

Introduction à la programmation objet OBJ-INT / LI-DEV-444
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Maîtriser à la fois la conception d’application orientée objet, ainsi que sa traduction en programmation objet - Identifier dans un projet les entités éligibles à devenir des classes - Traduire les entités et relations entre entités en classes - Passer à la programmation objet en présentant les principaux concepts - Comprendre l’utilité des Frameworks dans une approche objet - Choisir et utiliser les Frameworks.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Concepteurs et développeurs amenés à conduire un projet de développement en objet.	Indispensables : - Avoir les connaissances de base de la programmation.
CONTENU
De l’analyse à l’objet Le langage UML comme charnière entre MOA et MOE Les principaux diagrammes dans UML qui conduisent à l’objet Identification des Design Patterns dans les diagrammes UMLPourquoi l’objet ? L’importance de la réutilisabilité La notion de composant Différences entre conception et développement fonctionnel et objet Différences entre principe procédural et objet Y a-t-il un seul paradigme objet ? Les bases et concepts de l’objet Les objets sont partout Non dissociation des données et des procédures Le moule à objets : la classe Les objets comme instances de classe Les fonctions de classe : les méthodes Les attributs de classe : les propriétés Notion de visibilité des attributs d’objets Présentation de l’inclusion d’objets Présentation de l’héritage d’objets Une notion essentielle : l’interface Conception d’une architecture informatique à base d’objets Les Design Pattern principaux Découpage d’une solution en tiers Data, métier et présentation Conception des objets d’accès aux données Conception des objets métier Conception des objets graphiques Conception d’une architecture MVC Le liant : les interfaces Les outils de développement objet Passage de la conception au code : les générateurs de code Présentation des outils et plugins principaux Présentation d’Eclipse Présentation de NetBeans Un exemple dans le monde de la mobilité : Android Studio Manipulation des objets dans ces outils d’intégration de technologie Utilisation des objets dans les langages architectures principaux Les objets dans JEE et Java Les objets dans .NET, C# et VB.NET Les objets dans PHP Interopérabilité des objets entre architecture et langages : les Web Services Apport des Frameworks objets Définition des Frameworks Les Frameworks, exemple type de réutilisabilité Conception d’application en utilisant des Frameworks Exploiter les objets d’une application dans un Framework choisi Importance de la conception applicative, l’approche Framework Les principaux Frameworks Les Frameworks objets de persistance en Java, .NET, PHP Les Frameworks objets de gestion graphique en Java, .NET, PHP, JavaScript Les Frameworks de gestion objet : Spring et CDI (une norme)
SESSIONS PROGRAMMEES Introduction à la programmation objet
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 125,00 € TTC Horaires : 9h00 / 17h30

( 3 jours )

LI-DEV-443 Algorithmique et programmation structurée

Algorithmique et programmation structurée PRG-IN / LI-DEV-443
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
À l’issue de ce stage vous serez capable de : - Disposer des connaissances nécessaires à l’apprentissage d’un langage de développement - Connaître les structures de base de la programmation (boucles, conditions) - Savoir quelles sont les grands paradigmes de programmation (procédural, objet) - Comprendre la notion d’objet et les concepts associés - Identifier les apports de la modélisation UML - Disposer d’un premier point de vue sur les approches Java et .NET - Découvrir les variables et le typage des données.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Apprentis développeurs, analystes évoluant vers la programmation.	Indispensables : - Rigueur logique et bonne connaissance de l’outil informatique.
CONTENU
Introduction Les différentes phases : sources, compilation, binaire Interpréteur et compilateur Ne pas tout réécrire (bibliothèques, éditions de liens et exécutables) Algorithme Les « atomes » pour s’exprimer Apprendre à formuler un traitement Utilisation d’un pseudo langage Exemples d’algorithme bien conçu, « mal » conçu, et …faux ! Représentation avec organigramme Un premier programme Présentation de l’environnement de développement Un premier programme simple en Java Compilation et exécution Variables et types de données Pourquoi typer les variables ? Exemples de types (entier, réel, caractères…) Exemples de problèmes liés aux types Les opérateurs disponibles (+, /, / % …) Le confort des tableaux et des structures Typage statique et dynamique La « grammaire » d’un langage* Les blocs de programme (début … fin) Le test d’une expression (si … alors … sinon …) La boucle (tant que …) Structurer son programme La nécessité d’utiliser des procédures ou des fonctions Différences conceptuelles et syntaxiques entre les deux Passer des arguments à une fonction (prototype, code retour) Les bibliothèques Ne pas réécrire ce qui existe déjà (librairies) Écrire ses propres librairies Comment les utiliser dans d’autres programmes L’importance de la documentation Les bonnes habitudes pour anticiper les erreurs (convention de nommage) Les commentaires utiles L’approche objet Les concepts objets Les objectifs du monde objet Les classes et les objets Les attributs Les méthodes L’encapsulation L’instanciation L’héritage Traduction des concepts objets en langage Les packages et les espaces de noms Les classes, les méthodes et leur visibilité Les attributs et leur visibilité L’instanciation, l’appel de méthodes et la référence aux variables Construire une solution Analyse et conception Comprendre le besoin du client Savoir imaginer une architecture logicielle adaptée Imaginer les acteurs de l’application UML Spécification Dans quel cas utiliser UML Diagrammes de cas d’utilisation Diagrammes de classe Diagrammes de séquence Utilisation d’UML dans le monde réel
SESSIONS PROGRAMMEES Algorithmique et programmation structurée
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 5 jours (35 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 875,00 € TTC Horaires : 9h00 / 17h30

( 5 jours )

DevOps

LI-SYS-415 DevOps Practitioner, certification DASA

DevOps Practitioner, certification DASA

DPR / LI-SYS-415

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

À la fin du cours, le stagiaire sera capable de :

Expliquer l’importance d’une culture DevOps et énumérer les aspects qui l’influencent
Identifier et évaluer les différents types de comportements dans le contexte de DevOps
Créer des équipes DevOps et évaluer leur maturité
Evaluer les outils d’amélioration continue

PUBLIC

Ingénieurs DevOps, chefs de produit, intégrateurs, architectes, directeurs des opérations IT, DSI et toute personne impactée par le développement, les opérations ou la gestion des services IT.

PRE-REQUIS

Maîtrise des fondamentaux de DevOps et être certifié DevOps Foundation DASA.

CONTENU

L’esprit d’équipe dans le DevOps

- Equipes design : introduction, caractéristiques et limites d’une équipe DevOps.
- Création d’équipes DevOps de haute performance.
- L’importance de la gestion du feedback et le partage des connaissances au sein des équipes.
- L’organisation du partage de responsabilités dans les équipes.
- Gestion de la gouvernance : les 3 niveaux de Gouvernance.
- Développer et gérer la capacité à évoluer.
- Gouvernance des fournisseurs externes.

Le leadership DevOps

- Culture DevOps : créer l’environnement adéquat et de nouvelles habitudes, échouer pour s’améliorer, maintenir l’agilité.
- Définition des objectifs : l’importance du storytelling, le but d’avoir un but, lier alignement et autonomie.
- Être un leader au service de ses équipes : céder le contrôle, inspirer et soutenir, créer son propre manifesto.
- Se focaliser sur la réussite : la valeur client et la mesure du succès.

L’audace au sein du DevOps

- L’audace se construit.
- Renforcer l’audace : sortir de la zone de confort, résilience, relations avec leadership, feedback, gestion de l’échec.
- Savoir penser différemment : au quotidien, de façon organisée…

Valeur-Action centrée sur le client

- Les différents aspects de la valeur.
- La gestion des parties prenantes.
- Apprendre à connaître les parties prenantes.
- Catégoriser les parties prenantes.
- La combinaison Lean et DevOps : le Lean Startup, Lean Startup versus Chaos.
- Le pouvoir du Story Mapping : le développement produit/le service, les besoins et la création.

L’amélioration continue

- Définition de l’amélioration continue.
- Construire les flux.
- Présentation de différents types d’améliorations continues.
- Présentation des outils d’améliorations continues.

Certification

- Révisions.
- Réalisation d’un examen blanc.
- Correction participative de l’examen blanc.
- Conseil et bonnes pratiques pour réussir la certification.

SESSIONS PROGRAMMEES

Accès au calendrier

VALIDATION

Evaluation en fin de session

PEDAGOGIE

Alternance d’exposés et de travaux pratiques

INTERVENANTS

Spécialiste

MODALITES PRATIQUES

Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
Prix stagiaire : 1 529,00 € TTC
Horaires : 9h – 17h30

( 2 jours )

LI-SYS-414 DevOps Foundation, certification DASA

DevOps Foundation, certification DASA

DFA / LI-SYS-414

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

À la fin du cours, le stagiaire sera capable de :

Appréhender les concepts-clés et les principes de DevOps
Comprendre le processus de prestation de services
Maitriser les concepts de l’automatisation des tests de l’infrastructure, de l’approvisionnement et du déploiement

PUBLIC

Tous professionnels impliqués dans le développement et la fourniture de services informatiques.

PRE-REQUIS

Aucune connaissance particulière. La connaissance fondamentale des principes Agile, Scrum, Lean et ITSM est bénéfique.

CONTENU

Introduction à DevOps

- Histoire, émergence, fondamentaux et avantages.
- Transformation numérique et DevOps.
- Les clés d’une analyse de rentabilité.
- Domaines de compétences, de connaissances et cadre de compétences.
- DevOps Agile Skills Association (DASA).

Culture DevOps

- Organisation autour d’un concept d’équipes.
- Aspects culturels d’une équipe. Mentalité et qualité de service à la source.
- Éléments clés : équipes motivées, gestion visuelle, amélioration continue, résolution de problèmes, mentalité Kaizen.
- Leadership dans un environnement DevOps. Leadership et rétroaction.
- Mise en place d’une culture DevOps.
- Changement culturel.

Organisation DevOps

- Modèles organisationnels. Impacts.
- Alignement du modèle organisationnel avec l’IT.
- Importance des versions hybrides DevOps.
- Équipes autonomes. Loi Conway et architecture des organisations.
- Architecture et conception pour DevOps. Relation complexité/qualité.
- Micro Services Architecture (MSA). Architecture pour la résilience systémique.
- Gouvernance DevOps.

Processus

- Bases de processus.
- DevOps par rapport à ITSM.
- Avantages de l’agile. Agile et Scrum.
- Fondamentaux du Lean. Les huit types de gaspillage. Cartographie de flux de valeur.
- Optimisation de la valeur commerciale et analyse de métier.
- Rôle d’un produit viable minimal dans un processus Agile.
- Rôle des tranches dans la cartographie des besoins.

Automatisation

- Automatisation pour la livraison de logiciels.
- Automatisation de la livraison continue : définition, objectifs, avantages…
- Automatisation de la distribution continue. Impacts. DevOps versus livraison continue.
- Emergence du Cloud et impacts dans les organisations DevOps.
- Approvisionnement automatisé.
- Appliquer les concepts de Cloud dans une organisation.

Mesure et amélioration

- Besoin de mesure et de rétroaction.
- Choisir les bonnes métriques. Bonnes pratiques (MTTR). Les cinq principaux indicateurs de la performance IT.
- Surveillance et enregistrement.
- Surveillance optimisée pour DevOps. Culture de rétroaction.
- Conclusion et examen blanc.
- Passage de l’examen.

SESSIONS PROGRAMMEES

Accès au calendrier

VALIDATION

Evaluation en fin de session

PEDAGOGIE

Alternance d’exposés et de travaux pratiques

INTERVENANTS

Spécialiste

MODALITES PRATIQUES

Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
Prix stagiaire : 2 004,00 € TTC
Horaires : 9h – 17h30

( )

LI-SYS-404 DevOps Foundation, certification

DevOps Foundation, certification

DEF / LI-SYS-404

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
DevOps vise à associer les équipes de développement et les équipes d’exploitation afin d’améliorer la qualité des services IT. Vous apprendrez dans cette formation à identifier les problématiques et les enjeux de DevOps, les pratiques que vous pourrez mettre en place ainsi que l’outillage de support.

PUBLIC
Tout professionnel impliqué dans le développement et la fourniture de services informatiques.

PRE-REQUIS
Une première expérience en développement et/ou en production informatique est conseillée.

CONTENU

Génèse de DevOps
- Le contexte.
- La réalité des entreprises.
- La perspective Métier.
- La perspective IT.
- Les stéréotypes Dev et Ops : perceptions et réalités.
- Le mouvement DevOps.

DevOps – Présentation générale
- Définitions des concepts de DevOps.
- Qu’est-ce que DevOps ? Ses objectifs, les parties prenantes, valeur pour l’entreprise.
- Qu’est-ce que n’est pas DevOps ?
- DevOps et la performance IT (Agilité et stabilité).
- Les indicateurs de mesure de la performance IT.
- DevOps et l’automatisation (pourquoi l’automatisation est possible ? Les bénéfices).
- DevOps et les autres référentiels (Agile, Lean, ITIL).

Les principes et les valeurs DevOps
- Les principes. Les trois voies : flux de travail, feedback, expérimentation et apprentissage continus.
- Les valeurs. CALMS : Culture, Automatisation, Mesure, Partage.

La Culture DevOps
- Comprendre la culture DevOps.
- Ses caractéristiques : transparence, vision partagée, confiance, amélioration continue….
- Le management du changement de culture.
- La mise en place de la culture DevOps. Par où commencer ? Les risques, les facteurs de réussite.
- Mesurer le succès de DevOps.

DevOps et l’organisation
- Les compétences.
- Les structures organisationnelles.
- Les rôles et responsabilités.
- Promouvoir la collaboration et améliorer la communication.

Les pratiques DevOps
- Intégration et livraison continues.
- Déploiement continu.
- VSM (Carte de flux de valeur), Kanban.
- Théorie des contraintes.
- Retours d’expérience : tableaux de bord, post-mortem…
- La roue de DEMING (PDCA), “Improvement Kata”.
- Préparation à l’échec.
- Amélioration des processus ITSM.

DevOps et les outils
- Les pratiques d’automatisation DevOps.
- Les préoccupations et les catégories d’outils DevOps.

Préparation et passage de l’examen
- Les conseils pour l’examen.
- Examen blanc avec correction commentée.
- Mise en situation dans les conditions de l’examen.
- Le passage de l’examen DevOps Foundation de DevOps Institut.

SESSIONS PROGRAMMEES

Accès au calendrier

VALIDATION

Evaluation en fin de session

PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques

INTERVENANTS
Spécialiste DevOps

MODALITES PRATIQUES
Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
Prix stagiaire : 2 220,00 € TTC
Horaires : 09h00 – 17h30

( 3 jours )

LI-SYS-403 DevOps, mise en œuvre par la pratique

DevOps, mise en œuvre par la pratique

VPS / LI-SYS-403

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
DevOps propose d’optimiser le flux de travail entre les développeurs et les opérationnels permettant de concilier réactivité et qualité de service. Ce cours montre les concepts clés de DevOps et de la chaîne de déploiement continu. Il présente aussi les étapes de mise en œuvre de la démarche au sein d’une organisation.

PUBLIC
Architectes/concepteurs, développeurs/testeurs, exploitants, managers, chef de projets, Scrum Masters, Product Owners, experts/consultants.

PRE-REQUIS
Connaissance des services IT.

CONTENU

DevOps : les fondamentaux
- Les mutations engendrées par la (r)évolution digitale.
- Les nouveaux challenges.
- Les solutions : les méthodes agiles et DevOps.
- Leur positionnement parmi les frameworks et normes de la production de services IT.
- Les fondements du mouvement DevOps.

Culture/Partage : de la coordination à l’intelligence collective
- Accompagner l’évolution.
- Constituer des équipes pluridisciplinaires, mettre en place l’apprentissage continu.
- Stades de maturité d’une équipe.
- Adapter la gouvernance : passer d’une structure mécanique à une structure innovante.
- L’engagement de tous, le vrai défi pour les managers.
- Faire évoluer les postures.

Automatisation, dégager de la valeur sur la chaîne de production logicielle
- Les choix d’architecture.
- La gestion des exigences produit et les outils associés.
- La gestion des environnements et les outils associés.
- La gestion de version et les outils associés.
- La livraison continue et les outils associés.
- L’automatisation des tests et les outils associés.
- Le déploiement continu et les outils associés.
- Le passage à l’échelle.

Mesure : collecter du feedback et s’améliorer en continu
- Quelques définitions essentielles et exemples de métriques.
- Les différentes sources de données.
- Les étapes clés à considérer.
- Focus sur l’approche Lean Start Up.
- La surveillance continue et les outils associés.
- Le dashboard DevOps comme support au management visuel et les outils associés.

SESSIONS PROGRAMMEES

Accès au calendrier

VALIDATION

Evaluation en fin de session

PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques

INTERVENANTS
Spécialiste

MODALITES PRATIQUES
Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
Prix stagiaire : 1 650,00 € TTC
Horaires : 9h – 17h30

( 2 jours )

LI-DEV-568 Team Foundation Server 2018 – Mise en place d’une démarche DevOps

Team Foundation Server 2018 – Mise en place d’une démarche DevOps
TFS-CI/ LI-DEV-568

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

À la fin du cours, le stagiaire sera capable de :

- Définir les composantes d’une usine logicielle
- Gérer un référentiel de source depuis TFS
- Administrer projets et utilisateurs
- Construire avec Team Foundation Build
- Intégrer une campagne de tests
- Produire des rapports pour le suivi des projets.

PUBLIC

PRE–REQUIS

Développeurs, chefs de projets, testeurs et architectes.

Indispensables :

Avoir une expérience au sein d’une équipe projet .NET.

CONTENU

Tour d’horizon de Team Foundation

Composantes d’une usine logicielle
Application Lifecycle Management
L’offre Team Foundation / Visual Studio Team Services
Intégration avec Visual Studio

Administration de Team Foundation

Architecture physique et logique
Gestion des rôles et utilisateurs
Définition des projets
Gérer des collections de projet
Modèles de processus prédéfinis
Les work items
Personnalisation des workflows
Outils collaboratifs

Construction et organisation d’un projet

Gestion des sources avec Version Control
Gestion des ressources avec Git
Branches, tags et versioning
Règles de travail et de merge
Stratégie de gestion des branches
Concept de Pull Request

Les builds

Concept d’agent et administration
Définition d’un build
Intégration continue et automatisation

Release management

Concept de CI/CD
Process de déploiement
Pipeline de déploiement
Agents de déploiement

Test de l’application

Tests unitaires avec Visual Studio
Mocking avec Microsoft Fakes
Intégration d’une campagne de tests
Test d’IHM
Tests fonctionnels
Apport de Microsoft Test Manager

Suivi et reporting

Tableaux de bord
Bug Tracking
Gestion du Backlog
Rapports de build
Personnalisation des rapports
Rapports Web et Excel
Utilisation de l’API Restful

SESSIONS PROGRAMMEES

Accès au calendrier

VALIDATION

Exercices de validation au cours de la formation.

PEDAGOGIE

Exposés – Cas pratiques – Synthèse

INTERVENANTS

Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.

MODALITES PRATIQUES

Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
Prix stagiaire : 1 728,00 € TTC
Horaires :
Jour 1 : 09h00-12h30 / 13h30-17h30
Jour 2 : 09h00-12h30 / 13h30-17h30
Jour 3 : 09h00-12h30 / 13h30-16h00

( 3 jours )

Modélisation

LI-DEV-452 UML – Analyse et conception

UML – Analyse et conception UML-CO / LI-DEV-452
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Concevoir des applications objets avec UML - Comprendre ce qu’est un design pattern - Connaître les différents diagrammes - Analyser un problème et le représenter avec UML - Formaliser les exigences sous forme de use cases - Détailler les interactions entre objets avec les diagrammes UML - Utiliser les dossiers de conception rédigés en UML.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Chefs de projet, développeurs, analystes et concepteurs.	Indispensables : - Aucun. La connaissance d’un langage de programmation est un plus.
CONTENU
Introduction Apports d’une méthode de modélisation Historique La normalisation d’UML Apports d’UML2Difficultés du développement logiciel Etat des lieux : les difficultés Approches et solutions Concepts objets Approche procédurale et décomposition fonctionnelle La transition vers l’approche objet Les objets Les classes et leurs relations Généralisation et hiérarchies de classes Le polymorphisme Interfaces Patrons et classes génériques Exceptions UML et le développement du logiciel La nécessité de structurer le développement applicatif Cycles de développement logiciel UML et le cycle en V UML dans les développements itératifs Diagrammes UML Types de diagrammes et éléments communs Notes Stéréotypes, contraintes et valeurs marquées Paquetages Relations Cas d’utilisation (use cases) Qu’est-ce qu’un cas d’utilisation ? Acteurs et use cases Représenter les use cases Organisation des use cases Le modèle objet statique Diagrammes de classes Diagrammes d’objets Diagrammes de composants Diagrammes de déploiement Diagramme de structures composites (UML2) Le modèle dynamique Diagrammes d’interactions Diagrammes d’activités Diagrammes d’états transitions Les diagrammes de vue d’ensemble d’interactions (UML2) Les diagrammes de Timing (UML2) Sensibilisation aux Design Patterns Formalisation des Design Patterns Catégories de patterns (GoF, GRASP) Exemples : singleton, fabrique …
SESSIONS PROGRAMMEES UML – Analyse et conception
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1238,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 4 jours )

Tests

LI-MOE-101 HP ALM 11, bâtir un référentiel de tests

HP ALM 11, bâtir un référentiel de tests

BAR / LI-MOE-101

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Cette formation vous apportera les connaissances nécessaires pour apprendre à utiliser efficacement le référentiel de test HP-Quality Center V11. Vous verrez comment concevoir un cahier de tests, implémenter un référentiel, suivre l’avancement et la qualité des tests ainsi que gérer les anomalies détectées.

PUBLIC
Professionnels du test, acteurs de la maîtrise d’œuvre et de la maîtrise d’ouvrage qui souhaitent créer et capitaliser un référentiel de test.

PRE-REQUIS
Connaissance générale du processus de développement. Avoir suivi une formation “processus et méthode de test” et/ou avoir déjà pratiqué une activité de tests. Etre familiarisé avec Windows.

CONTENU

Introduction et rappels
- Organisation industrialisée des tests basée sur l’ISTQB.
- Positionnement d’ALM11 dans la suite HP.
- Construction d’un référentiel de tests avec HPQC V11.

Initialisation du projet de test dans HPQC
- Introduction au paramétrage d’un projet de tests.
- Introduction au suivi de projet de tests : les KPI.

Gestion d’une activité de tests
- La planification des tests (Release, Cycle).
- Gestion du multi-projet (”Cross-Project”).
- Le suivi des tests : PPT : Project Planning & Tracking.(Milestones/Scopes/KPI/Scorecard/Master Plan).
- La gestion des versions (Library et Baselines).

Gestion des exigences de tests et des risques
- Concevoir et structurer les exigences.
- Définition du référentiel des exigences. Présentation de l’outil HPQC requirements.
- Implémentation de la traçabilité, des risques de tests. Suivi de la qualité des exigences.

Description des cas de tests
- Concevoir et décrire les cas de tests.
- Factoriser et paramétrer les cas de tests.
- Suivi qualité des tests.

Utilisation du laboratoire de tests
- Conception de campagnes et scénarios de tests associés à la gestion des tests.
- Enregistrement et réutilisation des tests avec HP Sprinter, outil de tests manuel 2.0.
- Conversion des tests de manuels en automatiques “.xml”.
- Création des anomalies liées.

Gestion et suivi des anomalies
- Préconisations à l’utilisation du référentiel d’anomalies. Cycle de vie des anomalies.
- Gestion des liens entre anomalies.

Suivi et analyse de l’activité de tests
- Suivi de la qualité du référentiel de tests.
- Tableaux de suivi, couverture des tests.
- Création de rapports et tableaux de bord personnalisés.

SESSIONS PROGRAMMEES

Accès au calendrier

VALIDATION

Evaluation en fin de session

PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques

INTERVENANTS
Spécialiste HP ALM

MODALITES PRATIQUES
Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
Prix stagiaire : 1 743,00 € TTC
Horaires : 09h00 – 17h30

( 3 jours )

LI-DEV-578 Squash TM

Squash TM TEST-SQUASH / LI-DEV-578
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : -Implémenter et suivre un projet de tests avec Squash TM
PUBLIC	PRE–REQUIS
Chefs de projet, managers, testeurs, ou toute personne en charge du pilotage et du reporting sur les activités de tests.	Indispensables : - Avoir de bonnes connaissances du métier du test
CONTENU
Administration de base Page d’administration Les utilisateurs Gestion des utilisateurs Gestion des équipes Gestion des profils Les projets Créer un projet Consulter / modifier un projet Gérer un bug tracker Utilisation Terminologie utilisée dans Squash Généralités Fonction de librairies Fonction Recherche Recherche d’exigences Recherche de cas de tests Terminologie pour les interfaces Espaces de travail génériques Tables Squash TM Interfaces d’association Exigences Gérer une exigence Créer Renommer Supprimer Consulter / modifier une exigence Créer une nouvelle version Associer et retirer une association cas de tests / exigence Importer des exigences Exporter des exigences Cas de tests Gestion des cas de tests Consulter / modifier un cas de tests Créer une étape de tests Gestion des étapes de tests Paramètres Etape de tests : page détails Association cas de tests / exigences Association étape de tests / exigences Importer des cas de tests Exporter des cas de tests Tableau de bord de cas de tests Exécution Créer une campagne / suite de tests Consulter / modifier une campagne Campagne / suite de tests : barre d’outils Créer un plan de tests Exécuter un test Gestion des incidents Exporter une campagne Rapports Rapport des exigences Rapport des cas de tests Rapport de suivi des exécutions Rapport couverture des exigences Rapport couverture de la qualité Graphiques Créer un graphique Sélectionner un périmètre Sélectionner entités et attributs Appliquer un filtre Appliquer une opération Sélectionner un type de graphe Aperçu Créer un tableau de bord
SESSIONS PROGRAMMEES https://www.m2iformation.fr/formation-squash-tm/TEST-SQUASH/
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1.535 € TTC Horaires : 09h00-17h30

( 3 jours )

LI-DEV-537 HP ALM 12 – Fonctionnalités avancées

HP ALM 12 – Fonctionnalités avancées HPA12-AV / LI-DEV-537
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Appréhender les concepts et fonctionnalités plus avancées de l’outil HP ALM 12.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Equipes de tests / de validation / recette et de contrôle, AMOA. Cette formation s’adresse à toute personne ayant les connaissances de base de l’outil de management de tests de l’éditeur.	Indispensables : - Avoir connaissance des bases de l’informatique. Expérience professionnelle dans le métier du test fortement conseillée.
CONTENU
Concepts de tests Rappels des fondamentaux du test Travailler avec les clients Web Customisation du client Web Conception et gestion des formulaires Travail avec les règles métier Applications pratiques Gestion des releases et des cycles PPT : Project Planning and Tracking Milestones Scopes KPI Scorecard Master Plan Applications pratiques Gestion des exigences Analyse de risques des exigences Applications pratiques Outil Sprinter Utilisation avancée de Sprinter Applications pratiques Gestion des ressources d’exécution de tests Définition du Lab Management Gestion des ressources de tests Planification et exécution des tests Environnement de tests Applications pratiques Gestion des vues métiers BPM (Business Process Modeling) Applications pratiques Vérification des livraisons Description d’une vérification de livraison suite (build verification) Création d’une suite « build verification » Ajout de scénarios à la suite « build verification » Ajout de tests de performance à la suite « build verification » Exécution de la suite Visualisation des résultats Gestion des versions Gestion des versions des entités gérées par ALM Notions de « Check Out » / « Check In » Applications pratiques Administration des projets Gestion des domaines, des projets et des modèles (templates) Gestion des groupes et des utilisateurs Paramétrage des projets
SESSIONS PROGRAMMEES HP ALM 12 – Fonctionnalités avancées
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 2 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 663,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 2 jours )

LI-DEV-536 HP ALM 12 – Essentials

HP ALM 12 – Essentials HPA12-ESS / LI-DEV-536
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Mener à bien votre projet de tests à l’aide de l’outil HP ALM 12 - Utiliser les principaux modules et fonctionnalités de l’outil.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Equipes de tests, de validation, recette et de contrôle, AMOA.	Indispensables : - Avoir des connaissances de base de l’informatique. Avoir obtenu la certification « ISTQB – Niveau Foundation », ou niveau équivalent est un plus. Une expérience professionnelle dans le métier est fortement conseillée.
CONTENU
Concepts de tests Rappels des fondamentaux du test Introduction Positionnement d’ALM dans la suite des outils de tests de HP Connexion et habilitation à ALM Fonctionnalités et outils transverses à tous les modules Applications pratiques Travailler avec les clients Web Identification des clients ALM Utilisation du client Web ALM Travailler avec les exigences Travailler avec les anomalies Applications pratiques Gestion des releases et des cycles Définition et propriétés Mesure de la qualité Applications pratiques Module Management / Bibliothèques et Références (Libraries and Baselines) Définition et propriétés Import / export Synchronisation en multi-projets Applications pratiques Gestion des exigences Définition et création des exigences Couverture des exigences par les tests Mesure de la qualité Applications pratiques Préparation du plan de tests Arborescence des tests Identification et description des tests Configuration de tests Applications pratiques Exécution du plan de tests Définition et propriétés Création des scénarios / mise à jour / exécution Analyse des résultats Impact des baselines sur les scénarios Applications pratiques Outil Sprinter Présentation Utilisation (base) Applications pratiques Gestion des anomalies Définition et propriétés Création Gestion Applications pratiques Reporting Définitions et propriétés Rapports et graphes Création de rapports et de graphes personnalisés Création et mise à jour de tableaux de bord Applications pratiques Gestion des vues métiers Définition Ligne métier (line of business – LOB) Relation entre LOB, applications et cycles Définition des vues métiers en multi-projets Génération d’un rapport Excel pour les vues métier Génération automatique des exigences, tests et scénarios de tests Applications pratiques Gestion du multi-projets (Cross Projects) Gestion du multi-projets (Cross-Project) Impacts du multi-projets Limites du multi-projets Rapports et graphes en multi-projets Applications pratiques
SESSIONS PROGRAMMEES HP ALM 12 – Essentials
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 2 231,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 3 jours )

LI-DEV-535 HP UFT 12 – Automatisation des tests

HP UFT 12 – Automatisation des tests HPUFT-AUT / LI-DEV-535
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Automatiser et maintenir les tests sous HP UFT - Utiliser l’outil dans le cadre de la démarche méthodologique retenue - Mise en place des scripts d’automatisation - Paramétrer des scripts - Exécuter des campagnes de tests automatisées - Valoriser des résultats - Etablir les liens avec l’outil ALM - Programmer des scripts en mode expert.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Tout utilisateur des domaines informatique, développement, tests, validation, recette, contrôle et AMOA. Toute personne souhaitant développer ses compétences techniques de façon à apporter un support au sein des équipes de tests de logiciels.	Indispensables : - Avoir la connaissance du scripting type VBScript et Java. - Avoir la certification CFTL – ISTQB niveau Foundation ou niveau équivalent
CONTENU
Méthodologie de tests Tests de vérification de la non régression Automatisation des tests Présentation d’HP UFT Gamme des outils HP Interface d’UFT Enregistrer un test Principe d’enregistrement Modes Tree View Expert View Active Screen Rejouer un test Préparation des conditions initiales et finales Lancement d’un rejeu Analyse du compte-rendu de tests Affectation d’une image au compte-rendu Export du compte-rendu aux formats HTML, Word et PDF Accès direct à la ligne en erreur dans le script Paramétrer un test Rejeu d’un même test avec des données différentes Paramètres « Action », « Environment », « DataTable » et « Test » Poser des corrélations But des corrélations Mise en place d’une corrélation Poser des points de contrôle But des points de contrôle Mise en place de points de contrôle Propriétés d’un objet texte ou bitmap Poser des synchronisations But des synchronisations Synchronisations automatiques Mise en place d’un point de synchronisation Comprendre l’Object Repository Description des objets d’une application Utilisation de l’Object Spy Interfaçage avec HP ALM Stockage des scripts Stockage des résultats Stockage des bibliothèques de fonctions Module « test resources » Lancement d’une campagne de tests automatisée Passage de paramètres « test » via le Test Lab d’ALM Optimisation d’un script Découpage en plusieurs actions Réglage du nombre d’itérations Actions appelables et mise en œuvre Points de contrôle database Définition et mise en œuvre Recovery Manager Définition et mise en œuvre Travailler en mode Expert View Notions de VBScript Mode Expert View Utilisation du mode Expert View Bibliothèques de fonctions Définition et mise en œuvre Objets Web dynamiques Définition et mise en œuvre
SESSIONS PROGRAMMEES HP UFT 12 – Automatisation des tests
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 864,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 3 jours )

LI-DEV-534 ISTQB – Niveau avancé – Chefs de projets – Avec certification

ISTQB – Niveau avancé – Chefs de projets - Avec certification IST-AVCH / LI-DEV-534
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Utiliser un vocabulaire standardisé Prendre la mesure d’un projet Décliner politique de test, stratégie de test et plan de test Gérer une équipe projet de test Mettre en place une politique d’externalisation Analyser et améliorer les processus de test en place dans l’entreprise Mettre en place un cycle de gestion des anomalies Appréhender les principaux outils permettant de gérer les diverses activités des tests Passer la certification ISTQB « Test Manager ».
PUBLIC	PRE–REQUIS
Analystes, analystes techniques, chefs de projets de test.	Indispensables : - Avoir la certification CFTL – ISTQB niveau Foundation ainsi qu’une expérience significative dans les tests de solutions logicielles
CONTENU
Processus de test Introduction Planification, suivi et contrôle des tests Planification des tests Pilotage et contrôle des tests Analyse des tests Conception des tests Implémentation des tests Exécution des tests Evaluation des critères de sortie et reporting Activités de clôture des tests Gestion des tests Introduction Gestion des tests en pratique Comprendre les parties prenantes du test Autres activités du cycle de vie du développement logiciel et des livrables Alignement des activités de test et autres activités du cycle de vie Gérer les tests Non fonctionnels Basés sur l’expérience Test basé sur les risques (notamment techniques) et autres approches pour la priorisation des tests et l’allocation de l’effort Autres techniques de sélection des tests Priorisation des tests et allocation de l’effort dans le processus de test Documentation des tests et autres livrables Politique de test Stratégie de test Plans de test maître et de niveau Gestion des risques projet Autres livrables du test Estimation des tests Définition et utilisation de métriques de test Valeur financière du test Tests distribués, externalisés et internalisés Gérer l’application de standards industriels Revues Introduction Revues de gestion et audits Gérer les revues Métriques pour les revues Gérer des revues formelles Gestion des anomalies Introduction Cycle de vie des anomalies et cycle de développement logiciel Cycle d’une anomalie et états Gérer des rapports d’anomalie invalides ou dupliqués Gestion fonctionnelle transverse des défauts Données d’un rapport d’anomalie Evaluer l’efficacité d’un processus avec l’information des rapports d’anomalie Améliorer le processus de test Introduction Processus d’amélioration des tests Introduction à l’amélioration de processus Types de processus d’amélioration Améliorer le processus de test Avec TMMi Avec TPI Next Avec CTP Avec STEP Outils de test et automatisation Introduction Sélection d’un outil Outils Open Source Outils Maison Retour sur Investissement (ROI) Processus de sélection Cycle de vie d’un outil Métriques sur les outils Compétences et composition de l’équipe Introduction Compétences individuelles Dynamique de l’équipe de test Introduire le test dans une organisation Motivation Communication Passage de la certification Passage de la certification le dernier jour de la session de formation Cela consiste en un QCM de 3 heures, comportant 115 questions Un score minimum de 65% (75 bonnes réponses) est requis pour réussir l’examen
SESSIONS PROGRAMMEES ISTQB – Niveau avancé – Chefs de projets
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 5 jours (35 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 3063,00 € TTC Horaires Jour 1 : 09h00-12h30 / 13h30-17h30 Jour 2 : 09h00-12h30 / 13h30-17h30 Jour 3 : 09h00-12h30 / 13h30-17h30 Jour 4 : 09h00-12h30 / 13h30-17h30 Jour 5 : 09h00-12h30 / 13h30-15h00

( 5 jours )

LI-DEV-533 ISTQB – Niveau avancé – Analystes de tests

ISTQB – Niveau avancé – Analystes de tests IST-AVAN / LI-DEV-533
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Structurer les tâches définies dans la stratégie de test en termes d’exigences et domaines métier - Analyser le système avec un niveau de détail suffisant pour répondre aux attentes de l’utilisateur sur la qualité - Evaluer les exigences du système pour déterminer le domaine de validité - Préparer et exécuter les activités adéquates et communiquer sur leur avancement - Fournir les preuves nécessaires pour supporter les évaluations - Implémenter les outils et techniques nécessaires pour atteindre les objectifs définis.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Ingénieurs tests, analystes fonctionnels, chefs de projets ayant 2 ans d’expérience au minimum en test ou toute personne souhaitant améliorer ses compétences en tests fonctionnels.	Indispensables : - Avoir la certification CFTL – ISTQB niveau Foundation ainsi que deux ans d’expérience dans les métiers du test et avoir un niveau d’anglais technique.
CONTENU
Introduction au syllabus pour l’analyste de test Rappel du contenu de la formation ISTQB niveau FoundationEléments de base du test logiciel Rappel des concepts fondamentaux et vocabulaire de baseProcessus de tests « Systèmes de systèmes » Systèmes critiques Analyse et conception de systèmes Analyse et conception des tests Implémentation et exécution des tests Evaluer les critères de sortie et informerGestion des tests Gestion des risques Techniques de test Techniques basées sur les spécifications Partitions d’équivalence Analyse des valeurs limites Tables de décision Tests de transitions d’état Méthode de classification arborescente Classification par paires Cas d’utilisation Techniques basées sur les défauts et sur l’expérience Tester les caractéristiques du logiciel Caractéristiques qualité pour les tests par domaine Caractéristiques qualité pour les tests techniques Revues et tests statiques Revues Qualimétrie Gestion des incidents Standards de gestion d’incidents (IEEE 1044), le cycle de vie des défauts Métriques et mesures Analyser les rapports de défauts créés dans le temps et mettre à jour la taxonomie des défauts Passage de la certification Cela consiste en un QCM de trois heures, comportant 65 questions (1 à 3 points) Un score minimum de 65% est requis pour réussir l’examen (soit 78 bonnes réponses minimum) L’examen a lieu le dernier jour de la session
SESSIONS PROGRAMMEES ISTQB – Niveau avancé – Analystes de tests
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation Certification : CFTL – ISTQB Avancé – Analystes T
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 4 jours (28 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 2 450,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 4 jours )

LI-DEV-532 ISTQB – Agile Tester – Avec certification

ISTQB – Agile Tester - Avec certification IST-AGI / LI-DEV-532
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Appréhender les bonnes pratiques à mettre en œuvre pour réaliser les tests dans un environnement Agile - Connaître de nombreux environnements dits Agiles pour s’adapter - Comprendre le contexte dans lequel il travaille, son rôle au sein de l’organisation et les techniques qu’il doit maîtriser - Savoir décrire les pratiques de tests à mettre en œuvre, la démarche et l’esprit à adopter selon la méthode Agile utilisée.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Professionnels du test, expérimentés ou juniors, développeurs professionnels ou toute personne souhaitant comprendre le test en environnement Agile.	Indispensables : - Etre certifié ISTQB Niveau Foundation.
CONTENU
Le développement logiciel Agile Les fondamentaux du développement Agile Caractéristiques des approches Agile (User story, product owner…) Rétrospectives Intégration continue Planning de versions et d’itérations (releases, itérations)Principes, pratiques et processus fondamentaux Agiles Différences entre les tests traditionnels et les approches Agiles Activités de tests et de développement Niveaux de tests Outils de gestion des tests et de gestion de configuration Statut du test dans les projets Agiles Rôle et compétences d’un testeur dans une équipe AgileMéthodes, techniques et outils pour les tests Agiles Méthodes de tests Agiles (TDD, ATDD, TDR…) Évaluation des risques qualité produit et estimation de l’effort de tests Techniques dans les projets AgilesOutils dans les projets Agiles Outils de gestion des tâches et de suivi Outils de communication et de partage d’information Build du logiciel et outil de distribution Outils de conception, d’implémentation et d’exécution des tests Outils de Cloud Computing et de virtualisation Passage de la certification Cela consiste en un QCM d’une heure, comportant 40 questions (à 1 point) Un score minimum de 65% est requis pour réussir l’examen (soit 26 bonnes réponses minimum) L’examen a lieu le dernier jour de la session
SESSIONS PROGRAMMEES ISTQB – Agile Tester
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation Certification : CFTL – ISTQB Foundation Agile Tester
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 2 231,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 3 jours )

LI-DEV-531 ISTQB – Niveau Foundation

ISTQB – Niveau Foundation IST-FND / LI-DEV-531
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Maîtriser les techniques principales pour la conception de tests - Gérer la création d’environnements de tests et l’automatisation - Impliquer des tests dans les divers cycles de développement logiciel
PUBLIC	PRE–REQUIS
Développeurs, concepteurs souhaitant s’orienter sur les tests ou souhaitant savoir réaliser des tests. Toute personne possédant déjà une expérience acquise « sur le terrain » et désirant renforcer ses compétences par un apport méthodologique. Toute personne souhaitant s’orienter vers les tests de logiciels.	Indispensables : - Avoir des connaissances de base de l’informatique et de la programmation. Comprendre l’anglais technique.
CONTENU
Fondamentaux des tests Que sont les tests ? Objectifs habituels des tests Test et débogage Pourquoi les tests sont-ils nécessaires ? Contribution des tests au succès Assurance qualité et test Erreurs, défauts et défaillances Défauts, causes, racines et effets 7 principes sur les tests Processus de test Le processus de test dans le contexte Activités et tâches de test Les produits d’activités du test Traçabilité entre les bases de tests et les produits d’activités du test La psychologie des tests Psychologie humaine et test Etat d’esprit des testeurs et des développeurs Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel Les modèles de développement logiciel Développement de logiciels et tests logiciels Modèles de cycle de vie du développement logiciel en contexte Niveaux de test Test de composants Test d’intégration Test système Test d’acceptation Types de test Tests fonctionnels Tests non fonctionnels Tests « boîte-blanche » Tests liés aux changements Types et niveaux de tests Tests de maintenance Facteurs déclencheurs pour la maintenance Analyse d’impact pour la maintenance Tests statiques Bases des tests statiques Produits d’activités qui peuvent être examinés par des tests statiques Bénéfices des tests statiques Différences entre les tests statiques et dynamiques Processus de revue Processus de revue de produits d’activités Rôles et responsabilités dans une revue formelle Types de revue Application des techniques de revue Facteurs de réussite des revues Techniques de test Catégories de techniques de test Choix des techniques de test Catégories de techniques de test et leurs caractéristiques Techniques de test « boîte-noire » Partitions d’équivalences Analyse des valeurs limites Test de tables de décisions Test des transitions d’états Test des cas d’utilisation Techniques de test « boîte-blanche » Test et couverture des instructions Test et couverture des décisions Apport des tests des instructions et décisions Techniques de test basées sur l’expérience Estimation d’erreur Tests exploratoires Tests basés sur des « checklists » Gestion des tests Certification Passage de la certification le dernier jour de la session de formation Cela consiste en un QCM d’une heure, comportant 40 questions Un score minimum de 65% (26 bonnes réponses) est requis pour réussir l’examen Les + de la formation L’examen de certification est disponible en français et en anglais.
SESSIONS PROGRAMMEES ISTQB – Niveau Foundation
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée :4 jours (28 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 2 450,00 € TTC Horaires : 09h00-12h30 / 13h30-17h30

( 4 jours )

LI-DEV-530 SoapUI – Tester les Web Services

SoapUI – Tester les Web Services TEST-WS / LI-DEV-530
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Maîtriser les fonctionnalités de SoapUI - Réaliser des tests fonctionnels et de performances.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Architectes, chefs de projets et développeurs.	Indispensables : - Avoir connaissance des Web Services.
CONTENU
Tester des Web Services Rappels sur les Web Services Les tests de Web Services Présentation de SoapUI Mise en oeuvre de SoapUI Installer et configurer SoapUI Fonctionnalités offertes Les mock services SoapUI Monitorer le trafic SoapUI Pro Gestion de la sécurité Tests fonctionnels Scénarios de tests (TestCase et TestSuite) Configuration de tests (propriétés, timers…) Utilisation des points de contrôle (assertions) Gestion des données de tests Tests de performances Définir les scénarios de tests (objectifs, stratégies) Plan de tests de charge Environnements à tester
SESSIONS PROGRAMMEES SoapUI – Tester les Web Services
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 2 jours (17 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 085,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 2 jours )

LI-DEV-529 Industrialisation des tests logiciels avec des outils Open Source

Industrialisation des tests logiciels avec des outils Open Source TEST-IND / LI-DEV-529
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Mettre en place une automatisation des tests logiciels avec des outils Open Source.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Chefs de projets, développeurs, testeurs et responsables validations.	Indispensables : Avoir les bases en développement logiciel et des notions sur le test.
CONTENU
RAPPEL SUR LES TESTS Définition du test Le processus en V – Les différents niveaux de test Unitaire Intégration Système Acceptation Les différents types de test Statique Structurel Fonctionnel Non fonctionnel ISO-9126 Les phases de test – L’approche TMAP Les phases de test – L’approche ISTQBIMPLEMENTATION ET EXECUTION Les tests unitaires Environnement de test unitaire Bouchon Test statique et outillage Test structurel et outillage Test fonctionnel et non fonctionnel Présentation JUnit, Maven et Cobertura Les tests systèmes Environnement de tests systèmes Les différentes stratégies de développement d’un simulateur Les bonnes pratiques Qu’est-ce qu’un framework de test ? Test d’API Web Services Test d’IHM et ses spécificités Enregistrement rejeu Modularité Reconnaissance graphique Programmation par mot-clé Concepts Automatisation systématique Présentation Robot Framework Suivi Les anomalies (Mantis) Métrique de suivi d’exécution et qualité RAPPORT DE TEST Générer un rapport de test Couplage avec un outil de gestion de test Démo avec Testlink et Selenium CONCLUSION Quelles compétences ? Quels profils ? Choix d’un outil Mise en place Formation Manuel d’utilisation Les bonnes pratiques Coût et ROI
SESSIONS PROGRAMMEES Industrialisation des tests logiciels avec des outils Open Source
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 395 € Horaires : Jour 1 : 09h00-12h30 / 13h30-17h30 Jour 2 : 09h00-12h30 / 13h30-17h30 Jour 3 : 09h00-12h30 / 13h30-16h00

Industrialisation des tests logiciels

Présentiel

( 3 jours )

LI-DEV-528 Automatisation des tests d’interfaces Web

Automatisation des tests d’interfaces Web TEST-AUT / LI-DEV-528
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Industrialiser l’automatisation de vos interfaces Web avec un outil Open Source en Java.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Testeurs, développeurs et chefs de projets test.	Indispensables : - Avoir la connaissance du test, un niveau débutant en développement Java ou autre et des connaissances en HTML.
CONTENU
Stratégie d’automatisation Retour sur investissement Maintenabilité Panorama des différentes solutions Problématiques spécifiques aux IHMs WebDriver La norme Capture et rejeu ? Rappel HTML Identifier un élément graphique dans une page API Test variabilisé-modularité Combiner JUnit 4 avec WebDriver : intérêt Gérer ses jeux d’essais Rendre ses tests modulaires Exécution des tests Exécution des tests sur différents navigateurs Exécution des tests sur un téléphone mobile Génération de rapport (ant et JUnit) Grid Conclusion
SESSIONS PROGRAMMEES Automatisation des tests d’interfaces Web
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 2 jours (14 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 930,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 2 jours )

LI-DEV-527 Test de montée en charge

Test de montée en charge TEST-CH / LI-DEV-527
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Découvrir les facteurs de charge - Exposer l’état de l’art en matière de techniques de mesure de charge - Mener des tests de profilage des applications - Apprendre à construire un plan de charge - Apprendre à diagnostiquer des mesures de charge - Comprendre les facteurs d’amélioration des performances.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Chefs de projets, développeurs, exploitants.	Indispensables : - Connaître l’architecture J2EE.
CONTENU
Qu’est-ce qu’une mesure de performance ? Les critères de performance des applications Architecture Qualité du code Réglage des serveurs Disponibilités du réseau Performance et charge des applications Les facteurs aggravants À quelle phase du projet étudier les performances ? En phase de développement : Vérifier le comportement de l’application en accès simultanés Déboguer le code En fin de projet : Régler les serveurs et augmenter les performances Quoi mesurer ? L’activité du système L’activité du réseau L’occupation mémoire L’occupation du processeur Les moniteurs des serveurs Web, de composants et de bases de données Comment faire les mesures ? Mettre en place la plateforme de test Installer un outil de simulation de charge Définir un protocole de mesures Conformer la plateforme de test à la plateforme de production Simuler, mesurer, collecter Comment interpréter les mesures ? Mesurer la charge Mesurer la performance Quels sont les outils de mesure de performance ? Les outils de profilage du code Les simulateurs de montée en charge Comment améliorer les performances des applications ? Les ordres SQL, MPD et réglages du SGBD Configuration et trafic sur le réseau Bon usage et réglage du serveur Web Bon usage et réglage du serveur de composants Le code, bonnes et mauvaises pratiques Qualité versus rapidité Mise en œuvre d’un atelier de tests de performance
SESSIONS PROGRAMMEES Test de montée en charge
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 2 jours (14 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 085,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 2 jours )

LI-DEV-526 Concevoir et réaliser des tests

Concevoir et réaliser des tests TEST-FND / LI-DEV-526
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Concevoir des scénarios de tests et de les exécuter - Déterminer la pertinence des résultats obtenus par rapport aux résultats attendus - Consigner les résultats dans le cadre de campagnes de tests.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Etudiants, jeunes diplômés, développeurs souhaitant s’orienter sur les tests ou souhaitant savoir réaliser des tests	Indispensables : - Avoir des connaissances de base en informatique et en programmation.
CONTENU
Les principes fondamentaux des tests Pourquoi les tests sont-ils nécessaires ? Que sont les tests ? Principes généraux des tests Processus de tests La psychologie des tests Code d’éthique Tester pendant le cycle de vie logiciel Modèles de développement logiciels Niveaux de tests Types de tests Les cibles de tests Tests fonctionnels Structurels De régression… Tests de maintenance Technique de conception de tests Identifier les conditions de tests et concevoir des cas de tests Gestion des tests Organisation, estimation et planification des tests Suivi et contrôle du déroulement des tests Suivi Reporting Contrôle Gestion des incidents Outils de support aux tests Les types d’outils Introduire un outil dans une organisation
SESSIONS PROGRAMMEES Concevoir et réaliser des tests
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 628,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 3 jours )

Architecture

LI-DEV-579 GIT – Gérer le Versioning

GIT – Gérer le Versioning GIT-VER / LI-DEV-579
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : -Comprendre les principes d’un gestionnaire de versions distribués -Découvrir par la pratique la philosophie de Git et ses apports
PUBLIC	PRE–REQUIS
Architectes, chefs de projets, consultants, développeurs et ingénieurs	Indispensables : - Pratiquer Java avec Eclipse
CONTENU
Présentation de Git La notion de gestionnaire de versions distribué Les principes techniques de Git Aperçu des workflows possibles Prise en main Installation et configuration de Git Création d’un premier référentiel Utilisation de la ligne de commande pour les opérations de base Comprendre les principes de Git Référentiels Clonage de référentiels Index Répertoire de travail Travailler en équipe au jour le jour Connexion à un référentiel Ajout, modification, suppression de fichiers et répertoires Gestion des commits Synchronisation avec un référentiel distant Comparaison Utilisation des tags Créer et appliquer des patchs Gestion des branches Création de branches Navigation entre branches Fusion de branches Résolution des conflits Branche temporaire Compléments Interagir avec des référentiels partagés via GitHub Recherche par dichotomie Méthodologie et organisation Présentation des différents patterns
SESSIONS PROGRAMMEES https://www.m2iformation.fr/formation-git-gerer-le-versioning/GIT-VER/
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 853 € TTC Horaires : 09h00-17h30

( 2 jours )

LI-DEV-449 Présentation de la plateforme de développement Microsoft

Présentation de la plateforme de développement Microsoft SEMI-DVMS / LI-DEV-449
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Connaître la plateforme du .NET Framework 4.6 et Visual Studio 2015.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Chefs de projets, directeurs techniques, architectes ou/et responsables de développement.	Indispensables : - Avoir des connaissances techniques de base dans le domaine de l’informatique.
CONTENU
Introduction à la plateforme .NET Historique Vision de Microsoft sur les prochaines versions Versions du .NET Framework Le Common Language Runtime (CLR) Le Common Type System (CTS) Le Garbage Collector Les assemblys / namespaces Le Just-In-Time (JIT) Les AppDomain Les couches techniques Le concept d’IoC (Inversion of Control) La notion d’add-in / plug-in Le concept de bootstrapper Les différents types d’application Les fichiers de configuration Briques de base du .NET Framework Linq La sérialisation La sécurité La manipulation de document XML La localisation L’introspection (reflection) L’interopérabilité L’accès aux données Introduction ADO .NET Le DataSet Le concept d’ORM Linq To SQL Entity Framework Transactions Fonctionnalités avancées d’ADO .NET Windows Forms Introduction GDI+ Contrôles Windows Forms Extensibilités des contrôles Windows Presentation Foundation et Silverlight Introduction Le XAML Le pattern MVVM Les templates Les styles Les DataTemplates Les animations Le format XPS Windows Communication Foundation Avant : le .NET Remoting Introduction Concept Les différents hôtes supportés par WCF Les différents protocoles supportés par WCF Les différents formats supportés par WCF ADO .NET Data Services RIA Services Windows Identity Foundation Windows Workflow Foundation Introduction Les activités La persistance des workflows La compensation Le tracking Briques complémentaires du .NET Framework Task Parallel Library DataAnnotations CodeDOM Managed AddIn Framework Managed Extensibility Framework Dynamic Language Runtime Code Contracts ASP.NET Introduction Les HttpModule Les HttpHandler ASP.NET WebForms ASP.NET MVC ASP.NET Dynamic Data Membership RoleManager Visual Studio Introduction Les différentes versions et éditions de Visual Studio Les projets / solutions Le débogueur de Visual Studio Les tests L’explorateur d’architecture Team Foundation Server MSBuild Code Analysis / FxCop StyleCop Text Template Transformation Toolkit (T4) Documentation XML Extensibilité des produits Microsoft via le .NET Framework Visual Studio Tools for Office SQL Server PowerShell Windows Azure Introduction Rappel des concepts IaaS, PaaS et SaaS Windows Communication Foundation (WCF) Web Services et SOA Calcul et batch Web et mobilité Données et stockage Gestion des identités et des accès Office 365, SharePoint Online et Exchange Online Intégration hybride avec BizTalk, Active Directory et Exchange Développement et intégration avec Visual Studio et Visual Studio Online Prérequis d’architecture pour le déploiement sur Azure Déploiement des applications Déploiement du .NET Framework ClickOnce Windows Installer Déploiement ASP.NET One-Click Windows Store
SESSIONS PROGRAMMEES Présentation de la plateforme de développement Microsoft
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 2 jours (14 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 275,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 2 jours )

LI-DEV-448 Architectures d’entreprise avec les technologies Microsoft

Architectures d’entreprise avec les technologies Microsoft RC-NET / LI-DEV-448
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Connaître les architectures typiques du monde .NET - Savoir sur quels critères juger une architecture technique - Sélectionner les technologies .NET adéquates - Comprendre comment communiquer avec d’autres technologies - Maîtriser les design patterns - Choisir la bonne méthodologie de développement - Structurer correctement une application dans Visual Studio - Choisir et définir une convention de nommage dans son architecture.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Architectes, développeurs, chefs de projet.	Indispensables : - Avoir des connaissances en développement informatique.
CONTENU
Introduction Pourquoi architecturer ? Critères pour le choix d’une bonne architecture Modèles de vente d’une application Différences entre un éditeur et un service informatique d’entreprise Définition d’un SI d’une entreprise Concept « d’abstraction » Ingénierie vs technicité Psychologie des services informatiques d’une entrepriseArchitecture logicielle Introduction sur les différentes architectures La notion de couche, module, service et composant La notion de fournisseur / consommateur Les architectures Services Oriented Architecture (SOA) Entreprise Service Bus (ESB) Micro-services 2-tiers 3-tiers La couche d’accès aux données La couche métier Entités Services métiers Agents métiers Workflow métiers La couche de présentation Les couches techniques Le concept d’IoC (Inversion of Control) La notion d’add-in / plug-in Le concept de bootstrapper Scalabilité Maintenir une compatibilité descendante durant l’évolution d’une architecture Authentification et fédération Asynchronisme Design patterns de base Introduction Les principes SOLID Les design patterns De création De structure De comportement Avancés AOP (Aspect Oriented Programming) Concept D’agrégation De bus De sérialisation Design patterns spécialisés D’architecture sur les sources de données De Mapping Objet Relationnel (ORM) Comportementaux Structurels Des metadata De présentation Web De communication De gestion des accès concurrents en mode déconnecté De gestion des états De limitation et de boostage Les autres design patterns Design patterns orientés architecture distribuée Styles d’intégration Systèmes de messages Canaux de messages Construction de messages Transformation de messages Routage de messages Gestion système de messages Le Framework .NET Grille des technologies du .NET Framework La CLR (Common Language Runtime) et ses services Langages et CTS (Common Type System) Assembly Outillage Visual Studio Conception d’une architecture avec Visual Studio Structuration d’une application dans Visual Studio Règles de nommage Assembly Namespace Applications Web et design patterns associés ASP.NET ASP.NET MVC Développement d’application SPA (Single Page Apps) avec AngularJS et TypeScript Clients Windows et design patterns associés Windows Forms Windows Presentation Foundation Silverlight Xamarin Windows 10 et Modern UI Windows RT Déploiement design patterns (MVP / MVC / MVVM / DashBoard) Persistance et design patterns associés Concept de bases de données épaisses Différences entre SQL et NoSQL Fonctionnalités d’un SGBD SQL ADO.NET Linq to SQL et Entity Framework Design patterns Fonctionnalités d’une BD NoSQL Sérialisation des données en base Communication Windows Communication Foundation (WCF) Web Services et SOA SOAP Web Services ASMX et WCF REST Services et Web API P/Invoke (Plateforme Invoke) et Interop Windows Identity Foundation (WIF) Dans le Cloud avec Azure Concept d’IaaS, PaaS et SaaS Introduction aux services Azure Architectures pour un déploiement sur Azure Les containers (Docker et les alternatives) Alternatives techniques d’entreprises Messaging avec MSMQ (Microsoft Message Queuing) Transactions avec MTS (Microsoft Transaction Server) LDAP et Active Directory Fédération d’identités Industrialisation des développements Introduction Concept d’usine à logiciels Application Life Management Méthodologies de développement Gestion multiple de version Les tests unitaires / mock Les tests d’intégration Les tests de validation Gestion des releases
SESSIONS PROGRAMMEES Architectures d’entreprise .NET
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 485,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 3 jours )

LI-DEV-447 Architecture des applications Internet

Architecture des applications Internet ARC-AI / LI-DEV-447
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Avoir une idée précise de la conception de sites Web actuels, avec les technologies qui les sous-tendent - Fournir une méthode générale de conception et de développement réutilisable dans de nombreux contextes applicatifs (site institutionnel, commercial, lié à des SGBD, communication) pour améliorer la productivité de tout projet Web - Connaître les impacts des techniques du Cloud et de la mobilité dans la conception des sites actuels - Décliner les étapes d’une application Web depuis l’analyse jusqu’à la mise en œuvre - Connaître les principales technologies, architectures et langages participant au monde - Internet / Intranet - Connaître les techniques d’adaptation des sites Web aux terminaux tels que les mobiles, tablettes - Identifier les différents métiers participant à la réussite d’une application Web - Utiliser des outils et langages de développement de site Web, tant serveur que client.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Maîtres d’ouvrages et maîtres d’œuvres de projets Web, responsables de projets Web, concepteurs, développeurs d’applications, Webmasters, administrateurs réseaux.	Indispensables : - Aucun.
CONTENU
Introduction, définitions et concepts Internet / Intranet / Extranet Internet : le réseau des réseaux Les différents acteurs Services de l’Internet Services de l’Intranet Services de l’Extranet Internet / Intranet / Extranet : synthèse Infrastructure e-Business Client léger : différentes architectures Impact des terminaux mobiles (smartphones et tablettes) dans l’architecture Web Exploitation des services du Cloud dans une application Internet Site marchand ou de commerce électronique Fonctionnalités des sites marchands Les nouveautés du Web 2.0 : Web Services Changement de typologie des sites avec l’apport de la mobilité Utilisation des services du Cloud dans les sites modernes Standards et protocoles Web Les différentes briques d’un dialogue client / serveur Internet Les protocoles TCP/IP IP DNS HTTP FTP WS L’URI comme architecture : REST Protocoles des Web Services : SOAP et REST Le protocole RSS Composants d’une application Web Navigateur ou Browser : les fonctions Particularités de la navigation depuis les mobiles Serveur Web : les fonctions et produits Serveur applicatif : les fonctions et produits Base de données : les fonctions et produits Les CMS : fonctionnalités Les services du Web en mode SAAS Le Cloud Intégration des services du Cloud dans une application Web, mobile ou non Méthodologie – Introduction et analyse Démarche UML et Design Pattern Exemple d’utilisation : Design Pattern MVC Architecture n-tiers Découpage modulaire Répartition des traitements entre les trois niveaux Le tier données, le tier métier, le tier interface graphique Méthodologie – Conception graphique Outils d’une application Web Quel type de langage pour quelle application ? Open Source or not Open Source ? Outils de développement et technologies Le langage HTML 5 Caractéristiques du langage HTML 5 Les balises Structure d’une page HTML Présentation des balises Le langage CSS 3 Principes généraux des CSS : les sélecteurs Les différentes propriétés Application des styles au balisage HTML 5 Création de « médias queries » en CSS 3 pour la création d’un site Responsive Le langage JavaScript Caractéristiques du langage Utilisation des scripts Les objets JavaScript Manipulation des objets HTML 5 et CSS 3 en JavaScript Le langage Java et l’architecture JEE Présentation de Java Les bases : les mots réservés Java Dévelopment Kit (JDK), les diverses versions Serveur JEE Architecture Intégration dans une application Web Fonctions du serveur JEE Découpage des traitements Modèle MVC 2 Le modèle : JavaBean La vue : page JSP Le contrôleur : la Servlet Le composant logiciel : EJB Les Frameworks dans JEE Spring : définition, comparaison avec CDI Struts 2 et JSF 2 Hibernate DOT NET (.NET) Le Framework .NET Stratégie d’intégration avec d’autres architectures .NET MVC et Web forms Le langage PHP Fonctionnement et syntaxe Gestion des formulaires Accès aux bases de données Les outils de PHP Tour des Frameworks PHP La mobilité Impact de la mobilité dans le développement des sites Web Les différents types d’applications mobiles Les applications natives Les applications Web mobiles Les applications hybrides Le Cloud Impact du Cloud dans le développement des applications Web Exploiter les services du Cloud depuis une application Web mobile ou non Développer une application Web en mode Cloud Les différentes offres du marché XML, JSON et Ajax XML, JSON : présentation Présentation d’Ajax, le modèle asynchrone Web Services et SOA Principes et utilité des Web Services Types de Web Services : SOAP et REST Avantages et inconvénients Fonctionnement d’un Web Service Présentation de l’architecture orientée service
SESSIONS PROGRAMMEES Architecture des applications Internet
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 5 jours (35 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 2 475,00 € TTC Horaires : 09h00 / 17h30

( 5 jours )

LI-DEV-446 Architectures d’entreprise JEE

Architectures d’entreprise JEE ARC-JEE / LI-DEV-446
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Connaître les architectures typiques du monde Java EE - Savoir sur quels critères juger une architecture technique - Sélectionner les technologies Java EE adéquates - Comprendre comment communiquer avec d’autres technologies - Découvrir les outils et frameworks officiels et alternatifs.
PUBLIC	PRE–REQUIS
Architectes, développeurs, chefs de projet.	Indispensables : - Avoir des connaissances en développement informatique.
CONTENU
Le monde Java La JVM et le JDK De Java SE à Java EE Avenir de l’écosystème Java Formats de déploiement Outils de développement Revue des architectures courantes Critères de qualité Principaux choix techniques Comparaison avec .NET Tests unitaires et Test Driven Development Bénéfices de l’intégration continue IHM Web Les moteurs de Servlets Java Server Pages Modèles MVC De Struts à Java Server Faces Wicket, Play et les autres Intégration Ajax et Single Page Applications Clients Java AWT, Swing et SWT JavaFX Android Déploiement Java Web Start Persistance JDBC JPA et JPA 2 Hibernate et les ORM Détails d’une couche de persistance Communication SOAP Web services avec JAX-WS REST Services avec JAX-RS Messaging asynchrone avec JMS JNI et JNA Enterprise Beans et serveurs d’applications Web profile Serveurs d’applications Java EE De EJB2 à EJB 3 Entity et Sessions Beans Spring vs CDI Java et le cloud
SESSIONS PROGRAMMEES Architectures d’entreprise JEE
VALIDATION Exercices de validation au cours de la formation
PEDAGOGIE Exposés – Cas pratiques – Synthèse		INTERVENANTS Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.
MODALITES PRATIQUES Durée : 3 jours (21 heures) avec 7 heures par jour Prix stagiaire : 1 485,00 € Horaires : 9h00 / 17h30

( 3 jours )

Développement > Conception, architecture, tests

Méthodes

Méthode Agile eXtreme Programming

XPO / LI-MOE-121

JIRA – Agilité – Outils de gestion AGI-JIRA / LI-DEV-577

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

PUBLIC

PRE–REQUIS

CONTENU

SESSIONS PROGRAMMEES

VALIDATION

PEDAGOGIE

INTERVENANTS

MODALITES PRATIQUES

Objet Design Patterns DES-PT / LI-DEV-453

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

PUBLIC

PRE–REQUIS

CONTENU

SESSIONS PROGRAMMEES

VALIDATION

PEDAGOGIE

INTERVENANTS

MODALITES PRATIQUES

Introduction à la programmation objet OBJ-INT / LI-DEV-444

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

PUBLIC

PRE–REQUIS

CONTENU

SESSIONS PROGRAMMEES

VALIDATION

PEDAGOGIE

INTERVENANTS

MODALITES PRATIQUES

Algorithmique et programmation structurée PRG-IN / LI-DEV-443

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

PUBLIC

PRE–REQUIS

CONTENU

SESSIONS PROGRAMMEES

VALIDATION

PEDAGOGIE

INTERVENANTS

MODALITES PRATIQUES

DevOps

DevOps Practitioner, certification DASA

DPR / LI-SYS-415

DevOps Foundation, certification DASA

DFA / LI-SYS-414

DevOps Foundation, certification

DEF / LI-SYS-404

DevOps, mise en œuvre par la pratique

VPS / LI-SYS-403

Team Foundation Server 2018 – Mise en place d’une démarche DevOps TFS-CI/ LI-DEV-568

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

PUBLIC

PRE–REQUIS

CONTENU

SESSIONS PROGRAMMEES

VALIDATION

PEDAGOGIE

INTERVENANTS

MODALITES PRATIQUES

Modélisation

UML – Analyse et conception UML-CO / LI-DEV-452

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

PUBLIC

PRE–REQUIS

CONTENU

SESSIONS PROGRAMMEES

VALIDATION

PEDAGOGIE

INTERVENANTS

MODALITES PRATIQUES

Tests

HP ALM 11, bâtir un référentiel de tests

BAR / LI-MOE-101

Squash TM TEST-SQUASH / LI-DEV-578

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

PUBLIC

JIRA – Agilité – Outils de gestion
AGI-JIRA / LI-DEV-577

Objet Design Patterns
DES-PT / LI-DEV-453

Introduction à la programmation objet
OBJ-INT / LI-DEV-444

Algorithmique et programmation structurée
PRG-IN / LI-DEV-443

Team Foundation Server 2018 – Mise en place d’une démarche DevOps
TFS-CI/ LI-DEV-568

UML – Analyse et conception
UML-CO / LI-DEV-452

Squash TM
TEST-SQUASH / LI-DEV-578

HP ALM 12 – Fonctionnalités avancées
HPA12-AV / LI-DEV-537

HP ALM 12 – Essentials
HPA12-ESS / LI-DEV-536

HP UFT 12 – Automatisation des tests
HPUFT-AUT / LI-DEV-535

ISTQB – Niveau avancé – Chefs de projets - Avec certification
IST-AVCH / LI-DEV-534

ISTQB – Niveau avancé – Analystes de tests
IST-AVAN / LI-DEV-533

ISTQB – Agile Tester - Avec certification
IST-AGI / LI-DEV-532