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Office 365
OFFICE 365 – Activation et gestion
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Planifier le déploiement d’Office 365, configurer les abonnements Office 365 et planifier un déploiement pilote - Gérer les utilisateurs Office 365, les groupes, les licences et configurer l’administration déléguée - Planifier et configurer la connectivité client vers Office 365 - Planifier et configurer la synchronisation des annuaires AD DS et Azure AD - Planifier et mettre en œuvre le déploiement d’Office 365 ProPlus - Planifier et gérer les destinataires Exchange Online et leurs permissions - Planifier et configurer les services Exchange Online - Planifier et mettre en œuvre le déploiement de Skype for Business Online - Planifier et configurer SharePoint Online - Planifier et configurer une solution de collaboration Office 365 y compris Yammer Enterprise, OneDrive for Business et les groupes Office 365 - Planifier et configurer l’intégration entre Office 365 et Azure RMS - Configurer les fonctionnalités dans Office 365 qui permettent de maintenir une conformité - Assurer la surveillance des services Office 365, dépanner les problèmes Office 365 - Planifier et mettre en œuvre la fédération des identités entre AD DS et Azure AD. |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Professionnels IT souhaitant planifier, configurer et gérer un environnement Office 365. | - Avoir un minimum de deux ans d’expérience dans l’administration de Windows Server 2012 ou Windows Server 2012 R2. - Avoir un minimum de un an d’expérience sur AD DS et sur la résolution de noms. - Avoir une expérience de travail sur les certificats, sur les Windows PowerShell, sur Exchange Server, sur Lync Server ou Skype for Business Server et SharePoint est souhaitée. |
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CONTENU |
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| PLANIFICATION ET « PROVISIONING » DE MICROSOFT OFFICE 365 Vue d’ensemble d’Office 365 « Provisioning » un abonnement Office 365 Planifier un pilote de déploiementGESTION DES UTILISATEURS ET DES GROUPES DE MICROSOFT OFFICE 365 Gérer les comptes utilisateurs et les licences Gérer les mots de passe et l’authentification Gérer les groupes de sécurité dans Office 365 Gérer les utilisateurs Office 365 et les groupes avec Windows PowerShell Configurer les accès administratifs CONFIGURATION DE LA CONNECTIVITE CLIENT A MICROSOFT OFFICE 365 PLANIFICATION ET CONFIGURATION DE LA SYNCHRONISATION DES ANNUAIRES PLANIFICATION ET DEPLOIEMENT D’OFFICE 2016 PROPLUS PLANIFICATION ET GESTION DES DESTINATAIRES EXCHANGE ONLINE ET LEURS PERMISSIONS PLANIFICATION ET CONFIGURATION DES SERVICES ONLINE MICROSOFT EXCHANGE PLANIFICATION ET DEPLOIEMENT DE SKYPE FOR BUSINESS ONLINE PLANIFICATION ET CONFIGURATION SHAREPOINT ONLINE PLANIFICATION ET CONFIGURATION DE LA GESTION DES DROITS ET DE LA CONFORMITE SURVEILLANCE ET DEPANNAGE DE MICROSOFT OFFICE 365 PLANIFICATION ET CONFIGURATION DE LA FEDERATION D’IDENTITE |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONExercices de validation au cours de la formation Prépare au passage de la certification : 70-347 |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSConsultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation. |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 5 jours soit 35 heures avec 7 heures par jour Horaires : |
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Office 365 – Utilisateur
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Créer, stocker, partager des documents en ligne à partir des web application Word Excel, Powerpoint, OneNote – Accéder à sa messagerie instantanée avec OUTLOOK – Planifier et animer des réunions en ligne avec LYNC. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Tout utilisateur souhaitant accéder et partager ses documents depuis un PC, une tablette, un téléphone mobile. | Connaissance de Windows, de la suite office 2007 ou 2010 et de la navigation sur internet impérative. | |
CONTENU |
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| DEMARRER AVEC OFFICE 365 Vue d’ensemble d’office 365 Se connecter / se déconnecter sur le portail Interface du portail Installer et configurer les applications de bureau Office Gérer mon profil utilisateur Le rôle de l’administrateur Aide en ligne – Guide de démarrage GERER SA MESSAGERIE AVEC OUTLOOK ET OUTLOOK WEB APPLICATION Naviguer dans Outlook 365 Configurer l’affichage de sa boîte aux lettres – Volet de lecture La boîte de réception Les conversations Gérer les options de la messagerie : règles, messages d’absence… Classement du courrier – Gestion des dossiers Rechercher dans la boîte aux lettres – Rechercher quelqu’un Gérer ses contacts, personnes et groupes Importer ses contacts Utiliser le calendrier, les tâches Partager son calendrier Publier son calendrier UTILISER WORD, EXCEL ET POWERPOINT Créer des documents office Web Apps Importer des fichiers du disque dur Copier des données entre plusieurs documents Sauvegarder ses documents Modifier des documents à plusieurs Propriété d’un document LA NAVIGATION DANS LE SITE D’EQUIPE Structure du site d’équipe Définition de SharePoint Les différents menus Comprendre la structure d’un site Présentation des listes et bibliothèques LES BIBLIOTHÈQUES DE DOCUMENTS Le menu du document Ouvrir un document Extraire/archiver un document Modifier un document Les propriétés Télécharger un document ou des documents Les versions Envoi de documents par mail Créer des alertes sur un document, sur la bibliothèque PRÉSENTATION DES DIFFÉRENTS COMPOSANTS COLLABORATIFS Les listes d’annonces – Les listes de contact – Les listes de type forum Les listes de liens Les listes de type calendrier – Les listes de tâches LA RECHERCHE Présentation Les options La recherche de base – La recherche avancée PLANIFIER ET ANIMER DES REUNIONS EN LIGNE AVEC LYNC Prise en main de lync Contacts, présence et messagerie instantanée Planifier une réunion Options audio et vidéos pour les réunions en ligne |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Office 365 |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Microsoft Word
Word expertise – Gérer des rapports, formulaires et documents partagés + Certification TOSA
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Utiliser les automatismes de Word. Gérer les documents longs et structurés. Construire des mises en pages complexes. Mettre au point des formulaires. Travailler à plusieurs sur un même document. Certification TOSA | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Secrétaires, assistant(e)s- Chargés de communication ayant en charge des publications internes – Toute personne ayant une bonne pratique de Word et souhaitant passer la certification TOSA. | Word Perfectionnement (TEC-002) ou avoir une bonne pratique du logiciel. | |
| CONTENU | ||
| AUTOMATISATION DE SAISIE AU TRAVERS DES FORMULAIRES Création d’un formulaire Protection et utilisation d’un formulaire GESTION DE RAPPORTS, MÉMOIRES, DOCUMENTATIONS Saut de page Section En-tête et pied de page En-têtes ou pieds de page différenciés Note de bas de page / de fin de document Gestion des notes de bas de page / de fin de document Signets Renvoi automatique Quick Part – Insertions automatiques Niveaux hiérarchiques des titres Plan du document Document maître Table des matières Index Modifier un document PDF* UTILISATION D’OBJETS D’ILLUSTRATIONS ET D’OBJETS TEXTE Traçage d’un objet de dessin Dimensionnement / rotation / ajustement Déplacement d’un objet de dessin Mise en forme d’un objet de dessin Mise en page dynamique* Texte dans un objet de dessin / WordArt Ajouter des effets au texte** Insertion d’une image Gestion d’une image Positionnement et habillage d’une image Légende et table des illustrations Arrière-plan d’un document Filigrane Couleur de Pages Graphique Insertion d’un objet d’une autre application Diagramme ou graphique SmartArt Capture d’écran Intégration d’une vidéo*** PARTAGE ET DIFFUSION DE DOCUMENT Commentaires Commentaires de réponses* Enregistrement des modifications pour le suivi Gestion du suivi des modifications Fusion et comparaison de documents Protection d’un document partagé Protection d’un document par mot de passe Finaliser un document Présenter un document en ligne via Internet* Partager un document sur SkyDrive ou SharePoint* Gestion du compte Microsoft* UTILISATION DE MACROS ENREGISTRÉES Initiation aux macro-commandes Accéder à l’onglet Développeur Personnaliser le ruban**Version 2013
Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES
Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA. |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Word perfectionnement – Mieux présenter et utiliser les mailings + Certification TOSA
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Maîtriser les fonctionnalités de présentation, de gestion de mise en page avancée et savoir réaliser des tableaux et mettre en place un publipostage. Certification TOSA. | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Secrétaires, assistant(e)s – Tout utilisateur pratiquant déjà Word et souhaitant passer la certification TOSA. | Avoir suivi le module Word Initiation (TEC-001) ou en maîtriser le contenu. | |
| CONTENU | ||
| AUTOMATISER LA PRÉSENTATION DES DOCUMENTS AVEC LES STYLES, THÈMES ET MODÈLES Application d’un thème Style de liste Création d’un style La fenêtre styles Modification d’un style Style Normal pour un paragraphe Suppression d’un style Le jeu des styles Affichage des styles et formats appliqués Création d’un modèle GESTION DE MISE EN PAGE COMPLEXE PAR SECTIONS Déplacement dans un long document Section En-têtes ou pieds de page différenciés Gestion des sauts de pages automatiques Mise en page dynamique* CONCEPTION DE LONGS DOCUMENTS AVEC LE MODE PLAN Niveaux hiérarchiques des titres Plan du document Document maître CRÉER DES TABLEAUX Création d’un tableau Déplacement et saisie dans un tableau Sélection et insertion de lignes et de colonnes Suppression de lignes et de colonnes Styles de tableau Mise en forme des cellules Hauteur des lignes et largeur des colonnes Alignement des cellules et d’un tableau Fusion et fractionnement de cellules ou d’un tableau Conversion texte, tableau Tri d’un tableau, d’une liste ou de paragraphes Calculs dans un tableau DIFFUSER UN MAILING Mailing : associer une liste à un document Insertion de champs dans un mailing Exécution d’un mailing Modification des destinataires Ajout et suppression de destinataires Tri d’une liste de destinataires Sélection des enregistrements à imprimer Texte conditionnel dans un mailing Préparation d’étiquettes pour un mailing Document à zones variables Fusion et publipostage au format Adobe PDF* *Version 2013 Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMMEES
Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA. |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Word initiation – Créer et présenter des documents textes simples + Certification TOSA
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Acquérir les bases essentielles pour concevoir des courriers, notes et documents avec Word avec illustration de dessins, photos ou images. Certification TOSA. | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Nouvel utilisateur du logiciel ayant besoin de créer et de mettre en forme un document texte simple et souhaitant passer la certification TOSA. | Connaissance des bases de Windows et de la souris. | |
| CONTENU | ||
| PRINCIPES DE BASE Découverte du traitement de texte Généralités sur l’environnement CONCEPTION ET MODIFICATION D’UN DOCUMENT Déplacement du point d’insertion Affichage des caractères non imprimables Saisie de texte Annulation et rétablissement d’une action Déplacement et copie de texte Vérification orthographique et grammaticale Gestion d’un dictionnaire personnel Recherche de synonymes Fonctions de recherche et de traduction Statistiques, propriétés d’un document GESTION DE DOCUMENTS Ouverture et enregistrement d’un document Enregistrement et envoi par mail au format PDF MISE EN FORME DU TEXTE Gestion de paragraphes Sélection et suppression de texte Application d’un style rapide de la galerie Application d’un thème Mise en forme des caractères : couleur, casse, police et taille Retrait sur les paragraphes Alignement des paragraphes Espacement entre les paragraphes Interligne Bordure et arrière-plan Énumération et liste à puces Liste à puces personnalisée et liste numérotée Plusieurs niveaux dans une liste Saut de ligne Retrait négatif de première ligne Espace ou trait d’union insécable Insertion de caractères spéciaux ou symboles Espacement et position des caractères Ajouter des effets au texte INSERTION D’ILLUSTRATIONS Insertion et positionnement d’une image Guides d’alignement* Mise en page dynamique* Positionnement et habillage d’une image Traçage d’un objet de dessin Dimensionnement / rotation / ajustement Déplacement d’un objet de dessin Mise en forme d’un objet de dessin Texte dans un objet de dessin / WordArt Capture d’écran TABULATION ET TABLEAUX SIMPLES Création et gestion des tabulations Tabulation avec points de suite Création d’un tableau simple METTRE EN PAGE UN DOCUMENT Mise en page : orientation et marges Zoom d’affichage Mode Liseuse Mise en page dynamique* Impression Saut de page En-tête et pied de page Numérotation des pages Gestion des sauts de pages automatiques *Version 2013 Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES https://www.m2iformation.fr/formation-word-initiation-creer-et-presenter-des-documents-texte-simples/WOR-IN/ Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA |
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| PEDAGOGIE Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour Horaires : 9h-17h00 Prix stagiaire : 469 € TTC |
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Word Développer en VBAWOR-VB / LI-TEC-004 |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Développer des applications complètes utilisant le langage de programmation Visual Basic Application. S’initier aux concepts de programmation. Créer ses propres boîtes de dialogue. |
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PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Personne souhaitant développer des applications automatisées sous Word. | Maîtriser les fonctions avancées de Word, notamment la gestion des signets, champs de formulaire et sections. | |
CONTENU |
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| RAPPEL SUR LES PRÉ-REQUIS Gestion des signets, champs de formulaire, sections et modèlesL’ENREGISTREUR DE MACROS Accéder à l’onglet Développeur* Enregistrer une macro dans un modèle Affecter une macro (raccourci clavier, bouton, menu) Exécuter une macro Gérer des macros (renommer, copier, supprimer) Personnaliser le ruban*DÉFINITION DE LA TERMINOLOGIE DE VBA Les différents types de modules et l’organisation d’un module Les procédures et fonctions Définitions : Objets, méthodes, propriétés, événementsL’INTERFACE VISUAL BASIC Présentation de l’interface VBA Les différentes fenêtres : formulaire, propriétés, projet, code Utiliser l’explorateur d’objetsLES PROCÉDURES ET LES FONCTIONS Les différents types de procédure et leur portée Ecrire des procédures, des fonctions Conventions et règles de création Insérer des commentaires LES VARIABLES CHAINER DES PROCÉDURES LES STRUCTURES DE CONTRÔLES LES OBJETS LES BOÎTES DE DIALOGUE PERSONNALISÉES (USERFORM) GESTION DES ERREURS ET DÉBOGAGE ÉCHANGE ENTRE APPLICATIONS |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour |
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Word expertise – Gérer des rapports, formulaires et documents partagés
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Utiliser les automatismes de Word. Gérer les documents longs et structurés. Construire des mises en pages complexes. Mettre au point des formulaires. Travailler à plusieurs sur un même document. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Secrétaires, assistant(e)s- Chargés de communication ayant en charge des publications internes – Toute personne ayant une bonne pratique de Word. | Word Perfectionnement (TEC-002) ou avoir une bonne pratique du logiciel. | |
CONTENU |
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| AUTOMATISATION DE SAISIE AU TRAVERS DES FORMULAIRES Création d’un formulaire Protection et utilisation d’un formulaire GESTION DE RAPPORTS, MÉMOIRES, DOCUMENTATIONS Saut de page Section En-tête et pied de page En-têtes ou pieds de page différenciés Note de bas de page / de fin de document Gestion des notes de bas de page / de fin de document Signets Renvoi automatique Quick Part – Insertions automatiques Niveaux hiérarchiques des titres Plan du document Document maître Table des matières Index Modifier un document PDF* UTILISATION D’OBJETS D’ILLUSTRATIONS ET D’OBJETS TEXTE Traçage d’un objet de dessin Dimensionnement / rotation / ajustement Déplacement d’un objet de dessin Mise en forme d’un objet de dessin Mise en page dynamique* Texte dans un objet de dessin / WordArt Ajouter des effets au texte** Insertion d’une image Gestion d’une image Positionnement et habillage d’une image Légende et table des illustrations Arrière-plan d’un document Filigrane Couleur de Pages Graphique Insertion d’un objet d’une autre application Diagramme ou graphique SmartArt Capture d’écran Intégration d’une vidéo*** PARTAGE ET DIFFUSION DE DOCUMENT Commentaires Commentaires de réponses* Enregistrement des modifications pour le suivi Gestion du suivi des modifications Fusion et comparaison de documents Protection d’un document partagé Protection d’un document par mot de passe Finaliser un document Présenter un document en ligne via Internet* Partager un document sur SkyDrive ou SharePoint* Gestion du compte Microsoft* UTILISATION DE MACROS ENREGISTRÉES Initiation aux macro-commandes Accéder à l’onglet Développeur Personnaliser le ruban**Version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Word perfectionnement – Mieux présenter et utiliser les mailings
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maîtriser les fonctionnalités de présentation, de gestion de mise en page avancée et savoir réaliser des tableaux et mettre en place un publipostage. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Secrétaires, assistant(e)s – Tout utilisateur pratiquant déjà Word. | Avoir suivi le module Word Initiation (WOR-IN) ou en maîtriser le contenu. | |
CONTENU |
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| AUTOMATISER LA PRÉSENTATION DES DOCUMENTS AVEC LES STYLES, THÈMES ET MODÈLES Application d’un thème Style de liste Création d’un style La fenêtre styles Modification d’un style Style Normal pour un paragraphe Suppression d’un style Le jeu des styles Affichage des styles et formats appliqués Création d’un modèle GESTION DE MISE EN PAGE COMPLEXE PAR SECTIONS Déplacement dans un long document Section En-têtes ou pieds de page différenciés Gestion des sauts de pages automatiques Mise en page dynamique* CONCEPTION DE LONGS DOCUMENTS AVEC LE MODE PLAN Niveaux hiérarchiques des titres Plan du document Document maître CRÉER DES TABLEAUX Création d’un tableau Déplacement et saisie dans un tableau Sélection et insertion de lignes et de colonnes Suppression de lignes et de colonnes Styles de tableau Mise en forme des cellules Hauteur des lignes et largeur des colonnes Alignement des cellules et d’un tableau Fusion et fractionnement de cellules ou d’un tableau Conversion texte, tableau Tri d’un tableau, d’une liste ou de paragraphes Calculs dans un tableau DIFFUSER UN MAILING Mailing : associer une liste à un document Insertion de champs dans un mailing Exécution d’un mailing Modification des destinataires Ajout et suppression de destinataires Tri d’une liste de destinataires Sélection des enregistrements à imprimer Texte conditionnel dans un mailing Préparation d’étiquettes pour un mailing Document à zones variables Fusion et publipostage au format Adobe PDF* *Version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Word initiation – Créer et présenter des documents textes simples
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Acquérir les bases essentielles pour concevoir des courriers, notes et documents avec Word avec illustration de dessins, photos ou images. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Nouvel utilisateur du logiciel ayant besoin de créer et de mettre en forme un document texte simple. | Connaissance des bases de Windows et de la souris. | |
CONTENU |
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| PRINCIPES DE BASE Découverte du traitement de texte Généralités sur l’environnement CONCEPTION ET MODIFICATION D’UN DOCUMENT Déplacement du point d’insertion Affichage des caractères non imprimables Saisie de texte Annulation et rétablissement d’une action Déplacement et copie de texte Vérification orthographique et grammaticale Gestion d’un dictionnaire personnel Recherche de synonymes Fonctions de recherche et de traduction Statistiques, propriétés d’un document GESTION DE DOCUMENTS Ouverture et enregistrement d’un document Enregistrement et envoi par mail au format PDF MISE EN FORME DU TEXTE Gestion de paragraphes Sélection et suppression de texte Application d’un style rapide de la galerie Application d’un thème Mise en forme des caractères : couleur, casse, police et taille Retrait sur les paragraphes Alignement des paragraphes Espacement entre les paragraphes Interligne Bordure et arrière-plan Énumération et liste à puces Liste à puces personnalisée et liste numérotée Plusieurs niveaux dans une liste Saut de ligne Retrait négatif de première ligne Espace ou trait d’union insécable Insertion de caractères spéciaux ou symboles Espacement et position des caractères Ajouter des effets au texte INSERTION D’ILLUSTRATIONS Insertion et positionnement d’une image Guides d’alignement* Mise en page dynamique* Positionnement et habillage d’une image Traçage d’un objet de dessin Dimensionnement / rotation / ajustement Déplacement d’un objet de dessin Mise en forme d’un objet de dessin Texte dans un objet de dessin / WordArt Capture d’écran TABULATION ET TABLEAUX SIMPLES Création et gestion des tabulations Tabulation avec points de suite Création d’un tableau simple METTRE EN PAGE UN DOCUMENT Mise en page : orientation et marges Zoom d’affichage Mode Liseuse Mise en page dynamique* Impression Saut de page En-tête et pied de page Numérotation des pages Gestion des sauts de pages automatiques *Version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEES
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Microsoft Excel
Excel : Devenir un expert des tableaux croisés dynamiques + Certification TOSATEC-332 / EXC-EX TOSA |
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Créer et formater des tableaux croisés dynamiques – Mettre en oeuvre les fonctions statistiques et de regroupement – Créer des graphiques croisés dynamiques. Certification TOSA | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Utilisateurs d’Excel souhaitant maîtriser les fonctions d’analyse avec les tableaux croisés dynamiques et souhaitant passer la certification TOSA. | Avoir suivi l’Atelier Excel Utiliser des tableaux listes et créer des tableaux croisés (TEC-128) ou Excel Intermédiaire (TEC-008). | |
| CONTENU | ||
| CRÉATION D’UN TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUE Objectif du tableau croisé dynamique Les différentes étapes de création Outil d’aide au choix du TCD* Modèle de données : établir et gérer des relations entre tableaux* Créer un TCD à partir du modèle de données* MANIPULATION ET MISE EN FORME D’UN TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUE Trier, grouper et déplacer un champ / élément Modifier le format numérique Modifier le nom d’un champ Ajouter / supprimer un champ de données, de ligne, de colonne ou de page Masquer des données de ligne ou de colonne OPTIONS D’UN TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUE Découvrir les options du tableau croisé Rappel des éléments Afficher des valeurs d’erreurs ou de cellules vides Ajouter ou supprimer un filtre de rapport Croiser un rapport Les Filtres Slicers ou Segments* Insérer une chronologie* TOTAUX ET SOUS-TOTAUX Ajouter ou supprimer des sous-totaux LES FONCTIONS DE SYNTHÈSE Les outils de calculs intégrés* Modification de formules Créer, modifier, supprimer un champ calculé Afficher la liste des formules Définir les paramètres de champs calculés Analyse de scénarios Loupe d’analyse rapide* MISES EN FORME Appliquer un style de tableau croisé dynamique Appliquer une mise en forme conditionnelle GROUPEMENT ET DISSOCIATION Grouper des éléments dans un champ dynamique Grouper des valeurs numériques et des dates Dissocier un groupe Renommer un élément ACTUALISATION DES DONNÉES DU TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUE Actualiser le tableau croisé après modification de la source Extraire les données d’un tableau croisé dynamique LES GRAPHIQUES CROISÉS DYNAMIQUES Créer et gérer des graphiques de tableaux croisés dynamiques Les graphiques Sparklines ou courbes de tendances DIFFUSION DU TABLEAU CROISE DYNAMIQUE Présentation du tableau en ligne via Internet* Partager le tableau via SkyDrive ou SharePoint* Poster tout ou partie du tableau sur les réseaux sociaux* INTRODUCTION LA CREATION DE RAPPORTS AVEC POWER VIEW* Le modèle de données : relations entre les tableaux Activer Power View La feuille Power View Filtrer et mettre en sur-brillance des données Créer un rapport simple *Version 2013
Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES
Excel : Devenir un expert des tableaux croisés dynamiques Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA. |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 1 jour soit 7 heures |
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Excel Utiliser des listes de données et des tableaux croisés dynamiques + Certification TOSATEC-331 / EXC-TC TOSA |
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Maîtriser la gestion de tableaux sous forme de liste de données en utilisant les outils de tri, filtres – Dédoublonner une liste – Créer et personnaliser des tableaux croisés dynamiques. Certification TOSA. | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Utilisateurs d’Excel souhaitant exploiter et analyser des listes de données et souhaitant passer la certification. | Avoir suivi le cours Excel Initiation (TEC-007) ou en maîtriser le contenu. | |
| CONTENU | ||
| CRÉATION D’UN TABLEAU OU LISTE DE DONNÉES Définir un tableau de données Convertir une plage de cellules en tableau de données Saisir les champs et les données Utiliser les contrôles de validation de données IMPORTATION DE DONNÉES Importer des fichiers au format texte Importer des fichiers de différents formats GESTION D’UNE BASE DE DONNÉES Gestion de grands tableaux Sélectionner les données Rechercher des données via le formulaire Nommer la base Valeurs vides et doublons* HIÉRARCHISATION DE DONNÉES PAR LE MODE PLAN Utiliser les symboles du plan Structurer les données (créer, modifier, supprimer un plan) Exploiter l’affichage du plan TRIER LES DONNÉES D’UNE BASE Tris simples Tris multicritères Tris personnalisés RECHERCHE D’INFORMATIONS PAR LES FILTRES Utiliser des Filtres automatiques de données (texte, nombre, date, …) Utiliser des Filtres personnalisés de comparaison et de mise en forme Utiliser des Filtres élaborés pour extraire des données CALCULS DANS UN TABLEAU DE DONNÉES Utiliser les Fonctions base de données (BDSOMME, BDMOYENNE, …) Utiliser des sous totaux dans un tableau de données INTRODUCTION AUX TABLEAUX CROISÉS DYNAMIQUES Présentation et principes de base Créer un tableau croisé dynamique Outil d’aide au choix du TCD* Manipuler les champs : colonnes, lignes, filtres et valeurs Loupe d’analyse rapide* Appliquer un style de tableau croisé dynamique Actualiser les données d’un tableau croisé dynamique Les Slicers ou Segments *Version 2013
Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES
Excel Utiliser des listes de données et des tableaux croisés dynamiques Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 1 jour soit 7 heures |
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Excel – Approfondir ses connaissances VBA + Certification TOSATEC-330 / EXC-VBPE TOSA |
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Déclarer et utiliser des variables tableaux Développer avec les listes, TCD et graphiques Gérer les événements Accéder à d’autres applications Interagir avec Windows Personnaliser le ruban* et passer la certification TOSA. |
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| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Développeurs VBA Excel souhaitant passer la certification TOSA. | Avoir de très bonnes connaissances en VBA Excel ou avoir suivi le stage TEC-010. | |
| CONTENU | ||
| CONSOLIDER SES BASES DE PROGRAMMATION Collections et objets Définir des fonctions et procédures paramétrées les boucles For Each Implémenter la gestion d’erreurs LES VARIABLES TABLEAUX Déclarer et utiliser des tableaux : taille fixe, dynamiques et multidimensionnels Redimensionner un tableau avec ReDim PROGRAMMER AVEC LES OBJETS LISTES, TCD ET GRAPHIQUES Manipuler les filtres élaborés Manipuler les éléments du TCD Manipuler les graphiques et automatiser leur mise en forme GERER DES EVENEMENTS SUR LES OBJETS Ecrire des évènements Evénements de l’objet Application Evénements de l’objet Workbook Evénements de l’objet Worksheet Créer ses propres événements FORMULAIRES Programmer avec des contrôles ActiveX Liste déroulantes synchronisées Boites à onglets Graphiques LIAISON AVEC D’AUTRES APPLICATIONS Référencer un modèle objet automation Piloter une autre application Microsoft en VBA (Word ou PowerPoint) Programmer des échanges avec des fichiers texte INTERAGIR AVEC WINDOWS Les différentes interaction avec Windows Exemples d’utilisation : gestionnaire de fichiers, changer un élément de la configuration, gestion des tâches, rechercher un fichier… AUTOMATISER LES IMPORTS/EXPORTS Importer une partie d’un fichier texte Exporter avec des formats spécifiques : fichiers binaires, hexa… PERSONNALISER ET AUTOMATISER LE RUBAN* Les onglets contextuels* Rajouter un onglet* Les groupes* Les contrôles* Les icônes* Version 2010, 2013
Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES
Excel – Approfondir ses connaissances VBA Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Excel Programmer en VBA + Certification TOSA
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Être capable de créer une application simple avec macros commandes et VBA à partir des fonctionnalités d’Excel. Certification TOSA. | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Utilisateurs confirmés d’Excel et techniciens support bureautique voulant maîtriser le langage Visual Basic appliqué à Excel et souhaitant passer la certification. | Avoir de très bonnes connaissances d’Excel d’un niveau avancé ou avoir suivi les stages TEC-008 et/ou TEC-009. | |
| CONTENU | ||
| GÉNÉRALITÉS Accéder à l’onglet développeur Créer un onglet, un groupe, une commande Personnaliser le ruban L’ENREGISTREUR DE MACROS L’ENVIRONNEMENT VBA STRUCTURE D’UN MODULE VBA LE CODE VISUAL BASIC COLLECTIONS, OBJETS, MÉTHODES ET PROPRIÉTÉS APPEL DES MACROS GESTION D’UNE BARRE D’OUTILS LE CODE VBA BOÎTES DE MESSAGES ET DE SAISIE BOÎTES DE DIALOGUE PERSONNALISÉES (USERFORM) GESTION DES ÉVÉNEMENTS GESTION DES ERREURS ET DÉBOGAGE ÉCHANGE ENTRE APPLICATIONS Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES
Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA. |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour |
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Excel Expertise – Exploiter des tableaux complexes + Certification TOSA
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Maîtriser les fonctions de recherche, l’organisation en plan, la création de formulaires de saisie, les calculs avec hypothèses, la gestion des images et la découvrir les macros commandes. Certification TOSA. | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Utilisateur souhaitant exploiter les fonctionnalités avancées d’Excel et souhaitant passer la certification TOSA. | Excel – perfectionnement (TEC-008) ou en maîtriser le contenu. | |
| CONTENU | ||
| REVISIONS Nommage de cellules Fonctions SI() – SI (imbriqués) – RECHERCHEV() Mise en forme conditionnelle avancée UTILISATION DE FORMULES DE RECHERCHE ET INFORMATIONS DANS LA FEUILLE Fonctions Matricielles (INDEX – EQUIV – DECALER…) Fonctions d’Informations (ESTNA – ESTNUM – ESTVIDE…) Fonctions de Dates : Avancées, (NB.JOURS.OUVRES(), SERIE.JOUR.OUVRE(), DATEDIF(),… Calculs matriciels HIÉRARCHISATION DE DONNÉES PAR LE MODE PLAN Utiliser les symboles du plan Structurer les données (créer, modifier, supprimer un plan) Exploiter l’affichage du plan ANALYSE ET SIMULATION DE CALCULS Concevoir un tableau d’hypothèses Utiliser le Gestionnaire de scénarios, variables, affichage, synthèse, fusion Combiner vues et scénarios avec le gestionnaire de rapports Exploiter des vues personnalisées (paramètres d’impression, rapport) Analyser avec le Solveur : cellules variables et cibles, contraintes, résultats Introduction à la création de rapport avec Power View* Comparer des feuilles de calcul* UTILISATION D’ILLUSTRATIONS ET D’OBJETS TEXTE Utiliser des illustrations (images, clipart, SmartArt ou formes automatiques) Transformer une forme automatique ou un objet Superposer ou grouper les objets Mettre en forme et appliquer des couleurs aux illustrations Créer et gérer des objets de texte (zone de texte, WordArt) IMPORTATION/EXPORTATION DE DONNÉES, PARTAGE Importer ou exporter des données d’un format différent Lier des données d’Access Partage avec SkyDrive ou SharePoint Poster tout ou partie d’un tableau sur les réseaux sociaux* Démarrer une webConf Lync ou Skype autour d’un document* UTILISATION DE FORMULAIRES Découvrir le concept des formulaires Accéder à l’onglet Développeur* Créer et modifier un formulaire Insérer et personnaliser des contrôles Protéger un formulaire Sauvegarder, diffuser et utiliser un formulaire UTILISATION DE MACROS ENREGISTRÉES Découvrir le principe des macros Exécuter une macro Créer, modifier et supprimer une macro Personnalisation de la barre d’outils d’accès rapide Ajouter, supprimer et modifier des commandes Créer un onglet, un groupe, une commande Personnaliser le ruban *Version 2013
Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES Excel Expertise
Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Excel Perfectionnement – Exploiter, analyser et présenter des données + Certifications TOSA
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Maîtriser les fonctions fondamentales d’Excel afin de concevoir et exploiter des tableaux en utilisant des formules de calculs simples. Effectuer des calculs élaborés, établir des liaisons entre tableaux, gérer et utiliser des listes de données, analyser les résultats avec les Tableaux Croisés Dynamiques. Certification TOSA. | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Utilisateur ayant besoin de concevoir et d’exploiter des tableaux de calculs complexes et des listes de données et souhaitant passer la certification TOSA. | Avoir suivi le cours Excel Initiation (TEC-007) ou en maîtriser le contenu. | |
| CONTENU | ||
| UTILISATION ET GESTION DES FONCTIONS DE CALCULS AVANCÉS Révision d’une formule de calcul Fonctions de calculs statistiques simples (Somme – Moyenne…) La notion de références relatives / absolues ($) Fonctions statistiques conditionnelles Fonctions mathématiques (ARRONDI – ENT…) Fonctions conditionnelles (SI – ET – OU…) Fonctions de recherche Fonctions de calculs de date et heure Fonctions de gestion de texte (GAUCHE – DROITE – STXT…) Mise en forme conditionnelle Gestion de la mise en forme conditionnelle Nommer des cellules et utiliser les noms dans les formules CONSOLIDATION DE DONNEES Consolider des données d’origines différentes Consolider des données par position, catégorie ou formule Établir des calculs multi-feuilles, multi-classeurs Présentation des relations entre tableaux HIÉRARCHISATION DE DONNÉES PAR LE MODE PLAN Utiliser les symboles du plan Structurer les données (créer, modifier, supprimer un plan) Exploiter l’affichage du plan PRÉPARER, DIFFUSER ET PROTEGER DES TABLEAUX Créer des modèles de tableaux Maîtriser la validation des données dans les cellules Mettre en oeuvre les outils de protection de feuilles et de classeurs Présenter un tableau en ligne via Internet* Partager un tableau sur SkyDrive ou SharePoint* EXPLOITER DES LISTES DE DONNÉES Création et gestion d’un tableau de type liste Mise en forme d’un tableau Utilisation du remplissage instantané Calculs automatiques dans un tableau Filtrage automatique Filtres personnalisés Filtrer les données à l’aide de segments Valeurs vides et doublons Zone de critères Filtre et copie de lignes par zone de critères Statistiques avec zone de critères ANALYSER GRÂCE AU TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUES Notion et création de tableau croisé dynamique Outil d’aide au choix du tableau croisé dynamique* Loupe d’analyse rapide* Modification d’un tableau croisé dynamique Sélection/copie/déplacement/suppression d’un tableau croisé dynamique Disposition/mise en forme d’un tableau croisé dynamique Les Slicers ou segments* Insérer une chronologie* Les graphiques Sparklines ou courbes de tendances Graphique croisé dynamique Modèle de données : établir des relations entre tableaux**Version 2013
Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES Excel perfectionnement Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA. |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Excel Initiation – Créer des tableaux de calculs simples + Certification TOSA
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Maîtriser les fonctions fondamentales d’Excel afin de concevoir et exploiter des tableaux en utilisant des formules de calculs simples. Certification TOSA. | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Tout utilisateur d’Excel devant concevoir et exploiter des tableaux de calculs et souhaitant passer la certification TOSA. | Connaissance de base de l’environnement Windows. | |
| CONTENU | ||
| DÉCOUVRIR EXCEL Découverte du tableur Généralités sur l’environnement L’onglet Fichier ou Backstage Ouverture d’un classeur Classeurs et fenêtres Déplacement dans un classeur Saisie de données Modification du contenu d’une cellule Sélection et effacement de cellules Annulation et rétablissement d’une action Enregistrement d’un classeur RÉALISER LES PREMIERS CALCULS PRÉSENTER LES DONNÉES GÉRER LES CELLULES IMPRIMER ET DIFFUSER UN CLASSEUR PRÉSENTER LES CHIFFRES AVEC DES GRAPHIQUES PERSONNALISER LES FEUILLES DES CLASSEURS Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES
Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA. |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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EXCEL Consolider vos connaissances de base
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Mettre en pratique efficacement des concepts et fonctionnalités utilisés quotidiennement dans Excel : conception de formules, mise en forme et impression de tableaux et de graphiques. |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Autodidactes disposant de compétences de base à valider sur Excel pour accéder aux fonctionnalités avancées. | Connaître l’utilisation d’Excel sans avoir suivi de formation sur le logiciel. | |
CONTENU |
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| RAPPELS SUR LES FONCTIONNALITES DE BASE L’onglet Fichier ou Backstage Effectuer rapidement des sélections en combinant le clavier et la souris Copier et déplacer des données Valider la présentation des données (texte, nombre et date) Présentation des cellules (alignement, encadrement, couleur…) Dupliquer des mises en forme Utiliser des styles (tableau et cellule) Remplissage instantané* Rechercher, remplacer ou sélectionner (données, mises en forme…)RAPPELS SUR LES MODES D’AFFICHAGE La « Tell Me Box » : outil d’aide à la réalisation d’action** GESTION DES LIGNES ET DES COLONNES LES FORMULES DE CALCUL GESTION DES CLASSEURS RAPPELS SUR LES OPTIONS D’ENREGISTREMENT RAPPELS SUR LA MISE EN PAGE ET L’IMPRESSION GENERATION DE GRAPHIQUES GESTION D’UNE LISTE DE DONNEES |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONExercices de validation au cours de la formation |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Excel Perfectionnement
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - analyser des données en utilisation des listes, des fonctions de calculs avancés et des tableaux croisés dynamiques ; - Créer des formulaires et des macro-commandes simples par enregistrement automatique. |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Utilisateurs ayant besoin de concevoir et d’exploiter des tableaux de calculs complexes et des listes de données. | - Avoir suivi le cours TEC-007 (EXC-IN) « Excel initiation » ou EXC-RB « Excel consolider vos connaissances de base » ou maîtriser le contenu. | |
CONTENU |
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| Révisions : Imbrication de fonctions (si, et, ou, recherchev) : Mise en forme conditionnelle avancée La notion de références relatives / absolues ($) Nommer les cellules et utiliser les noms dans les formulesCalculs et fonctions avancées Fonctions textes Fonctions matricielles (index-equiv-decaler… Fonctions d’informations (estna – estnum – estvide) Fonctions de dates avancées Formules matriciellesPréparer, diffuser et protéger des tableaux Créer des modèles de tableaux : Maîtriser la validation des données dans les cellules Mettre en œuvre les outils de protection de feuilles et de classeurs Exploiter des listes de données Analyser grâce au tableau croisé dynamique Analyse et simulation de calculs Utilisation de formulaires Introduction à la création et l’utilisation de macros enregistrées |
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SESSIONS PROGRAMMEESIntra uniquement, contacter votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Excel – Analyser, anticiper et décider avec des outils statistiques
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Comprendre et bien choisir les indicateurs statistiques afin de résumer et analyser les données économiques, scientifiques, sociales et financières – Éviter le piège des fausses interprétations et des illusions statistiques – Comprendre la masse des données chiffrées pour prendre les bonnes décisions – Effectuer des prévisions sur la base de données passées | ||
PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Toute personne ayant à manipuler, analyser et présenter des données chiffrées : opérationnels, assistants, managers, chercheurs, décideurs de la finance, des ressources humaines, de la gestion. | Avoir les connaissances équivalentes au stage LI-TEC-007 : »Excel initiation – Créer des tableaux de calculs simples » et utiliser Excel quotidiennement comme outils de calcul. Des connaissances en statistiques sont préférables. | |
CONTENU |
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| L’INTEGRATION DES DONNEES Importer des donnéesCréer des connexions avec des sources externes Contrôler la saisie avec la validation des données d’Excel Savoir réaliser un questionnaire de satisfaction Données à caractère discret ou continu L’échantillonnage avec l’utilitaire d’analyseLES TABLEAUX STATISTIQUES Les tableaux de contingence avec les tableaux croisés dynamiques d’Excel Utiliser les fonctions NB, NBVAL, NB.ENS.SI, NB.VIDE (caractères quantitatifs, qualitatifs, discrets) pour compter les valeurs Caractères continus : classes, bornes, centres de classe Déterminer empiriquement le nombre de classes avec RACINE(NB(()) Regrouper les valeurs continues dans les TCD Les tableaux de fréquence (« fréquence »)CHOISIR LE BON GRAPHIQUE POUR PRESENTER LES DONNEES Graphiques à échelle arithmétique Diagrammes de hauteur : tuyaux d’orgue (barres, colonnes), radar Diagrammes angulaires : secteurs Un graphique semi-circulaire : l’hémicycle Diagrammes de surface : les histogrammes avec l’utilitaire d’analyse Séries chronologiques : lignes et courbes Les graphiques avec échelle logarithmique (outils graphiques, axes) Quand les échelles arithmétiques déforment les évolutions relatives Représenter des variations relatives entre plusieurs séries en paramétrant les axes Représenter des séries de grandeurs différentes sur un même graphique Savoir gérer des axes saturés LES INDICATEURS DE POSITION, DE VALEUR CENTRALE ET LES PIEGES DE LA MOYENNE LA MISE EN FORME CONDITIONNELLE POUR LES INDICATEURS DE POSITION LES INDICATEURS DE DISPERSION AUTOUR DE LA VALEUR CENTRALE RICHESSES REPARTIES STATISTIQUES ECONOMIQUES : LES INDICES ANALYSER LES SERIES CHRONOLOGIQUES POUR LES PRéVISIONS LA CORRELATION, LA LIAISON ENTRE LES EVENEMENTS INTRODUCTION AUX PROBABILITES ET AUX LOIS STATISTIQUES |
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SESSIONS PROGRAMMEESIntra uniquement : contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONExercices de validation au cours de la formation |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste EXCEL |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour |
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Module 6 : Savoir créer une macro avec menus (boutons) et procédures
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Savoir créer une macro et un bouton de déclenchement | ||
PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Personnes souhaitant approfondir son utilisation du VBA d’Excel. | Avoir les connaissances de base en VBA. | |
CONTENU |
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| L’ENVIRONNEMENT VBA Accéder à l’onglet développeur Découvrir les fenêtres, menus et outils Sécurité des macros commandesCONTENU D’UN MODULE VBA Les procédures Les fonctions Types et portées des variables Déclaration des constantesMODELE OBJETS Manipuler des objets (classeur, feuille, plage) Les principales propriétés, méthodes et événements L’affectation d’objets et variables d’objets LE VOCABULAIRE DE VBA GESTION DES ERREURS ET DÉBOGAGE |
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SESSIONS PROGRAMMEESDisponible en intra uniquement, contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONQCM en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Excel |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures |
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Module 5 : Savoir créer une macro simple
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Savoir créer et modifier une macro d’enregistrement | ||
PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Personnes souhaitant réaliser des macros d’enregistrement | Avoir les connaissances de base d’Excel. | |
CONTENU |
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| L’ENREGISTREUR DE MACROS Enregistrement d’une macro Création et édition de macros Affectation des macros à des objets (boutons, Raccourcis Excel 2003/2010) Les touches d’exécutionL’ENVIRONNEMENT VBA Accéder à l’onglet développeur Découvrir les fenêtres, menus et outils Sécurité des macros commandes STRUCTURE ET CODE VBA |
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SESSIONS PROGRAMMEESDisponible en intra uniquement, contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONQCM en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Excel |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Module 4 : Savoir créer et exploiter un tableau croisé dynamique
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maitriser le tableau croisé dynamique d’Excel | ||
PUBLIC |
PRE–REQUIS |
|
| Personnes souhaitant approfondir son utilisation d’Excel, plus particulièrement sur les tableaux croisés dynamiques. | Avoir les connaissances de base d’Excel. | |
CONTENU |
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| ANALYSER GRÂCE AU TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUES Notion et création de tableau croisé dynamique Modification d’un tableau croisé dynamique Sélection/copie/déplacement/suppression d’un tableau croisé dynamique Disposition/mise en forme d’un tableau croisé dynamique Les tableaux croisés avec plusieurs caractères L’utilisation d’un caractère quantitatif dans un tableau croisé : calculs induits Le regroupement en classe La présentation sous forme de pourcentages Les courbes de tendances. Graphique croisé dynamique |
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SESSIONS PROGRAMMEESDisponible en intra uniquement, contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONQCM en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Excel |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Module 3 : La réalisation de tableaux de bord avec Excel
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Savoir utiliser les principales fonctionnalités nécessaires à la réalisation d’un tableau de bord | ||
PUBLIC |
PRE–REQUIS |
|
| Personnes souhaitant approfondir son utilisation d’Excel, plus particulièrement sur la réalisation de tableaux de bord | Avoir les connaissances de base d’Excel. | |
CONTENU |
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| PRÉSENTER LES CHIFFRES AVEC DES GRAPHIQUES Création et déplacement d’un graphique Gestion d’un graphique Sélection des éléments d’un graphique Ajout et suppression d’éléments Mise en forme des éléments du graphique Modification des éléments texte du graphique Légende et zone de traçage Séries de données et axes d’un graphique Gestion des séries Les options des types de graphique Gestion des modèles d’un graphique Impression et mise en page d’un graphiquePRÉPARER ET PROTEGER DES TABLEAUX Créer des modèles de tableaux Maîtriser la validation des données dans les cellules Mettre en œuvre les outils de protection de feuilles et de classeurs FONCTIONS DE RECHERCHE |
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SESSIONS PROGRAMMEESDisponible en intra uniquement, contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONQCM en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Excel |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Module 2 : La gestion d’une base de données
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Savoir organiser et extraire des informations à partir d’une liste Excel | ||
PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Personnes souhaitant approfondir son utilisation d’Excel, plus particulièrement sur les bases de données. | Avoir les connaissances de base d’Excel. | |
CONTENU |
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| EXPLOITER DES LISTES DE DONNÉES Création et gestion d’un tableau de type liste Mise en forme d’un tableau Calculs automatiques dans un tableau Filtrage automatique Filtres personnalisés Valeurs vides et doublons Zone de critères Filtre et copie de lignes par zone de critères Statistiques avec zone de critèresUTILISATION ET GESTION DES FONCTIONS DE CALCULS AVANCÉS Révision d’une formule de calcul Fonctions de calculs statistiques simples (Somme – Moyenne…) La notion de références relatives / absolues ($) Fonctions statistiques conditionnelles (SOMME.SI, MOYENNE.SI…) Mise en forme conditionnelle Gestion de la mise en forme conditionnelle Nommer des cellules et utiliser les noms dans les formules |
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SESSIONS PROGRAMMEESDisponible en intra uniquement, contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONQCM en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Excel |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Module 1 : Apprendre les bases d’Excel
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Découvrir l’environnement Excel, réaliser ses premiers calculs, présenter les données, gérer les feuilles du classeur | ||
PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Personnes souhaitant découvrir l’utilisation d’Excel. | Aucun. | |
CONTENU |
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| RÉALISER LES PREMIERS CALCULS Saisie d’une formule de calcul Calcul d’une somme ou autre statistique simple Calcul d’un pourcentage Référence absolue dans une formule Copie vers des cellules adjacentes Copie vers des cellules non adjacentesPRÉSENTER LES DONNÉES Formats numériques simples Police et taille des caractères Alignement des cellules Couleur des cellules Bordure des cellules Utiliser les thèmes et les styles pour la mise en forme GÉRER LES CELLULES PERSONNALISER LES FEUILLES DES CLASSEURS |
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SESSIONS PROGRAMMEESDisponible en intra uniquement, contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONQCM en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Excel |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Excel Perfectionnement spécifique
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Maîtriser les fonctions de recherche, l’organisation en plan, la création de formulaires de saisie, les calculs avec hypothèses, la gestion des images ; - Créer des macros-commandes. |
||
PUBLIC |
PRE–REQUIS |
|
| Utilisateurs souhaitant exploiter les fonctionnalités avancées d’Excel. | Avoir le niveau du cours Excel Intermédiaire TEC-008 (EX-IT) ou en maîtriser le contenu. | |
CONTENU |
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| REVISIONS Nommage de cellules Fonctions SI () – SI (imbriqués) – RECHERCHEV () Mise en forme conditionnelle avancéeUTILISATION DE FORMULES DE RECHERCHE ET INFORMATIONS DANS LA FEUILLE Fonctions Matricielles (INDEX – EQUIV – DECALER…) Fonctions d’Informations (ESTNA – ESTNUM – ESTVIDE…) Fonctions de Dates : Avancées, (NB.JOURS.OUVRES (), SERIE.JOUR.OUVRE (), DATEDIF (),… Calculs matricielsTABLEAU CROISÉ DYNAMIQUE AVANCÉ Découvrir les options du tableau croisé Rappel des éléments Afficher des valeurs d’erreurs ou de cellules vides Les Filtres Slicers ou Segments Créer, modifier, supprimer un champ calculé Afficher la liste des formules Définir les paramètres de champs calculés Analyse de scénarios Grouper des éléments dans un champ dynamique Grouper des valeurs numériques et des datesANALYSE ET SIMULATION DE CALCULS Concevoir un tableau d’hypothèses Utiliser le Gestionnaire de scénarios Exploiter des vues personnalisées (paramètres d’impression, rapport) Analyser avec le Solveur : cellules variables et cibles, contraintes, résultats UTILISATION DE FORMULAIRES UTILISATION DE MACROS ENREGISTRÉES |
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SESSIONS PROGRAMMEESIntra uniquement : contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONExercices de validation au cours de la formation et |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Excel |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Excel : Devenir un expert des tableaux croisés dynamiquesLI-TEC-152/ EXC-EX |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Créer et formater des tableaux croisés dynamiques – Mettre en oeuvre les fonctions statistiques et de regroupement – Créer des graphiques croisés dynamiques. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Utilisateurs d’Excel souhaitant maîtriser les fonctions d’analyse avec les tableaux croisés dynamiques. | Avoir suivi l’Atelier Excel Utiliser des tableaux listes et créer des tableaux croisés (EXC-TC) ou Excel Intermédiaire (EXC-IT). | |
CONTENU |
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| CRÉATION D’UN TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUE Objectif du tableau croisé dynamique Les différentes étapes de création Outil d’aide au choix du TCD* Modèle de données : établir et gérer des relations entre tableaux* Créer un TCD à partir du modèle de données* MANIPULATION ET MISE EN FORME D’UN TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUE Trier, grouper et déplacer un champ / élément Modifier le format numérique Modifier le nom d’un champ Ajouter / supprimer un champ de données, de ligne, de colonne ou de page Masquer des données de ligne ou de colonne OPTIONS D’UN TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUE Découvrir les options du tableau croisé Rappel des éléments Afficher des valeurs d’erreurs ou de cellules vides Ajouter ou supprimer un filtre de rapport Croiser un rapport Les Filtres Slicers ou Segments* Insérer une chronologie* TOTAUX ET SOUS-TOTAUX Ajouter ou supprimer des sous-totaux LES FONCTIONS DE SYNTHÈSE Les outils de calculs intégrés* Modification de formules Créer, modifier, supprimer un champ calculé Afficher la liste des formules Définir les paramètres de champs calculés Analyse de scénarios Loupe d’analyse rapide* MISES EN FORME Appliquer un style de tableau croisé dynamique Appliquer une mise en forme conditionnelle GROUPEMENT ET DISSOCIATION Grouper des éléments dans un champ dynamique Grouper des valeurs numériques et des dates Dissocier un groupe Renommer un élément ACTUALISATION DES DONNÉES DU TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUE Actualiser le tableau croisé après modification de la source Extraire les données d’un tableau croisé dynamique LES GRAPHIQUES CROISÉS DYNAMIQUES Créer et gérer des graphiques de tableaux croisés dynamiques Les graphiques Sparklines ou courbes de tendances DIFFUSION DU TABLEAU CROISE DYNAMIQUE Présentation du tableau en ligne via Internet* Partager le tableau via SkyDrive ou SharePoint* Poster tout ou partie du tableau sur les réseaux sociaux* INTRODUCTION LA CREATION DE RAPPORTS AVEC POWER VIEW* Le modèle de données : relations entre les tableaux Activer Power View La feuille Power View Filtrer et mettre en sur-brillance des données Créer un rapport simple *Version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Excel Utiliser des listes de données et des tableaux croisés dynamiquesLI-TEC-128/ EXC-TC |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maîtriser la gestion de tableaux sous forme de liste de données en utilisant les outils de tri, filtres – Dédoublonner une liste – Créer et personnaliser des tableaux croisés dynamiques. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
|
| Utilisateurs d’Excel souhaitant exploiter et analyser des listes de données. | Avoir suivi le cours Excel Initiation (EXC-IN) ou en maîtriser le contenu. | |
CONTENU |
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| CRÉATION D’UN TABLEAU OU LISTE DE DONNÉES Définir un tableau de données Convertir une plage de cellules en tableau de données Saisir les champs et les données Utiliser les contrôles de validation de données IMPORTATION DE DONNÉES Importer des fichiers au format texte Importer des fichiers de différents formats GESTION D’UNE BASE DE DONNÉES Gestion de grands tableaux Sélectionner les données Rechercher des données via le formulaire Nommer la base Valeurs vides et doublons* HIÉRARCHISATION DE DONNÉES PAR LE MODE PLAN Utiliser les symboles du plan Structurer les données (créer, modifier, supprimer un plan) Exploiter l’affichage du plan TRIER LES DONNÉES D’UNE BASE Tris simples Tris multicritères Tris personnalisés RECHERCHE D’INFORMATIONS PAR LES FILTRES Utiliser des Filtres automatiques de données (texte, nombre, date, …) Utiliser des Filtres personnalisés de comparaison et de mise en forme Utiliser des Filtres élaborés pour extraire des données CALCULS DANS UN TABLEAU DE DONNÉES Utiliser les Fonctions base de données (BDSOMME, BDMOYENNE, …) Utiliser des sous totaux dans un tableau de données INTRODUCTION AUX TABLEAUX CROISÉS DYNAMIQUES Présentation et principes de base Créer un tableau croisé dynamique Outil d’aide au choix du TCD* Manipuler les champs : colonnes, lignes, filtres et valeurs Loupe d’analyse rapide* Appliquer un style de tableau croisé dynamique Actualiser les données d’un tableau croisé dynamique Les Slicers ou Segments *Version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEESExcel Utiliser des listes de données et des tableaux croisés dynamiques |
||
VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
||
PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
||
Excel – Automatiser vos tableaux avec les macro-commandes
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||
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
||
| Utiliser les instructions nécessaires pour écrire des macros-commandes et les modifier. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
|
| Toute personne souhaitant automatiser certaines tâches répétitives. | Avoir suivi le cours Excel Intermédiaire (EXC-IT) ou Excel Perfectionnement (EXC-PE) ou en maîtriser le contenu. | |
CONTENU |
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| INTRODUCTION ET GÉNÉRALITÉS Qu’est ce qu’une macro ? Quand utiliser des macros ? CRÉATION DE MACROS Accéder à l’onglet Développeur* Préparer des actions à enregistrer Utiliser l’enregistreur de macros Utiliser les raccourcis clavier Choisir l’emplacement pour enregistrer sa macro Définir le classeur de macros personnelles Enregistrer des macros en références relatives APPEL DES MACROS Appeler la macro par la liste des macros Affecter une macro à un bouton Affecter une macro à une image Affecter une macro à un bouton de barre d’outils Créer un onglet, un groupe, une commande Personnaliser le ruban GESTION DE LA BARRE D’OUTILS Partager une barre d’outils Supprimer une barre d’outils Paramétrer l’apparition d’une barre d’outils Personnalisation de la barre d’outils d’accès rapide Ajouter, supprimer et modifier des commandes d’un onglet INTRODUCTION AU CODE VBA Présenter le Visual Basic Editor Modifier une macro Changer les options d’une macro Lire le code VBA Alléger le code Continuer une macro existante |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Excel – Approfondir ses connaissances VBALI-TEC-121/ EXC-VBPE |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - Déclarer et utiliser des variables tableaux - Développer avec les listes, TCD et graphiques - Gérer les événements - Accéder à d’autres applications - Interagir avec Windows - Personnaliser le ruban* |
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PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Développeurs VBA Excel. | Avoir de très bonnes connaissances en VBA Excel ou avoir suivi le stage EXC-VB. | |
CONTENU |
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| CONSOLIDER SES BASES DE PROGRAMMATION Collections et objets Définir des fonctions et procédures paramétrées les boucles For Each Implémenter la gestion d’erreurs LES VARIABLES TABLEAUX Déclarer et utiliser des tableaux : taille fixe, dynamiques et multidimensionnels Redimmensionner un tableau avec ReDim PROGRAMMER AVEC LES OBJETS LISTES, TCD ET GRAPHIQUES Manipuler les filtres élaborés Manipuler les éléments du TCD Manipuler les graphiques et automatiser leur mise en forme GERER DES EVENEMENTS SUR LES OBJETS Ecrire des évènements Evénements de l’objet Application Evénements de l’objet Workbook Evénements de l’objet Worksheet Créer ses propres événements FORMULAIRES Programmer avec des contrôles ActiveX Liste déroulantes synchronisées Boites à onglets Graphiques LIAISON AVEC D’AUTRES APPLICATIONS Référencer un modèle objet automation Piloter une autre application Microsoft en VBA (Word ou PowerPoint) Programmer des échanges avec des fichiers texte INTERAGIR AVEC WINDOWS Les différentes interaction avec Windows Exemples d’utilisation : gestionnaire de fichiers, changer un élément de la configuration, gestion des tâches, rechercher un fichier… AUTOMATISER LES IMPORTS/EXPORTS Importer une partie d’un fichier texte Exporter avec des formats spécifiques : fichiers binaires, hexa… PERSONNALISER ET AUTOMATISER LE RUBAN* Les onglets contextuels* Rajouter un onglet* Les groupes* Les contrôles* Les icônes* Version 2010, 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Excel Programmer en VBA
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Être capable de créer une application simple avec macros commandes et VBA à partir des fonctionnalités d’Excel. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Utilisateurs confirmés d’Excel et techniciens support bureautique voulant maîtriser le langage Visual Basic appliqué à Excel. | Avoir de très bonnes connaissances d’Excel d’un niveau avancé ou avoir suivi les stages EXC-IT et/ou EXC-PE. | |
CONTENU |
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| GÉNÉRALITÉS Accéder à l’onglet développeur Créer un onglet, un groupe, une commande Personnaliser le rubanL’ENREGISTREUR DE MACROS Création et édition de macros Affectation des macros à des objets Les touches d’exécutionL’ENVIRONNEMENT VBA Découvrir les fenêtres, menus, outils et l’explorateur de projets Personnaliser les options VBA Protéger le code VBASTRUCTURE D’UN MODULE VBA Les déclarations, les procédures, les fonctions, les commentaires dans le code L’organisation d’un module VBALE CODE VISUAL BASIC Types et portées des variables Déclaration des constantes Les instructions de boucles : condition, itération, compteur, choix multiple COLLECTIONS, OBJETS, MÉTHODES ET PROPRIÉTÉS APPEL DES MACROS GESTION D’UNE BARRE D’OUTILS LE CODE VBA BOÎTES DE MESSAGES ET DE SAISIE BOÎTES DE DIALOGUE PERSONNALISÉES (USERFORM) GESTION DES ÉVÉNEMENTS GESTION DES ERREURS ET DÉBOGAGE ÉCHANGE ENTRE APPLICATIONS |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour |
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Excel Expertise – Exploiter des tableaux complexes
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maîtriser les fonctions de recherche, l’organisation en plan, la création de formulaires de saisie, les calculs avec hypothèses, la gestion des images et la découvrir les macros commandes. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Utilisateur souhaitant exploiter les fonctionnalités avancées d’Excel. | Excel – perfectionnement (TEC-008) ou en maîtriser le contenu. | |
CONTENU |
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| REVISIONS Nommage de cellules Fonctions SI() – SI (imbriqués) – RECHERCHEV() Mise en forme conditionnelle avancée UTILISATION DE FORMULES DE RECHERCHE ET INFORMATIONS DANS LA FEUILLE Fonctions Matricielles (INDEX – EQUIV – DECALER…) Fonctions d’Informations (ESTNA – ESTNUM – ESTVIDE…) Fonctions de Dates : Avancées, (NB.JOURS.OUVRES(), SERIE.JOUR.OUVRE(), DATEDIF(),… Calculs matriciels HIÉRARCHISATION DE DONNÉES PAR LE MODE PLAN Utiliser les symboles du plan Structurer les données (créer, modifier, supprimer un plan) Exploiter l’affichage du plan ANALYSE ET SIMULATION DE CALCULS Concevoir un tableau d’hypothèses Utiliser le Gestionnaire de scénarios, variables, affichage, synthèse, fusion Combiner vues et scénarios avec le gestionnaire de rapports Exploiter des vues personnalisées (paramètres d’impression, rapport) Analyser avec le Solveur : cellules variables et cibles, contraintes, résultats Introduction à la création de rapport avec Power View* Comparer des feuilles de calcul* UTILISATION D’ILLUSTRATIONS ET D’OBJETS TEXTE Utiliser des illustrations (images, clipart, SmartArt ou formes automatiques) Transformer une forme automatique ou un objet Superposer ou grouper les objets Mettre en forme et appliquer des couleurs aux illustrations Créer et gérer des objets de texte (zone de texte, WordArt) IMPORTATION/EXPORTATION DE DONNÉES, PARTAGE Importer ou exporter des données d’un format différent Lier des données d’Access Partage avec SkyDrive ou SharePoint Poster tout ou partie d’un tableau sur les réseaux sociaux* Démarrer une webConf Lync ou Skype autour d’un document* UTILISATION DE FORMULAIRES Découvrir le concept des formulaires Accéder à l’onglet Développeur* Créer et modifier un formulaire Insérer et personnaliser des contrôles Protéger un formulaire Sauvegarder, diffuser et utiliser un formulaire UTILISATION DE MACROS ENREGISTRÉES Découvrir le principe des macros Exécuter une macro Créer, modifier et supprimer une macro Personnalisation de la barre d’outils d’accès rapide Ajouter, supprimer et modifier des commandes Créer un onglet, un groupe, une commande Personnaliser le ruban *Version 2013 |
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| SESSIONS PROGRAMMEES Excel Expertise |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Excel Perfectionnement – Exploiter, analyser et présenter des données
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maîtriser les fonctions fondamentales d’Excel afin de concevoir et exploiter des tableaux en utilisant des formules de calculs simples. Effectuer des calculs élaborés, établir des liaisons entre tableaux, gérer et utiliser des listes de données, analyser les résultats avec les Tableaux Croisés Dynamiques. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Utilisateur ayant besoin de concevoir et d’exploiter des tableaux de calculs complexes et des listes de données. | Avoir suivi le cours Excel Initiation (EXC-IN) ou en maîtriser le contenu. | |
CONTENU |
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| UTILISATION ET GESTION DES FONCTIONS DE CALCULS AVANCÉS Révision d’une formule de calcul Fonctions de calculs statistiques simples (Somme – Moyenne…) La notion de références relatives / absolues ($) Fonctions statistiques conditionnelles Fonctions mathématiques (ARRONDI – ENT…) Fonctions conditionnelles (SI – ET – OU…) Fonctions de recherche Fonctions de calculs de date et heure Fonctions de gestion de texte (GAUCHE – DROITE – STXT…) Mise en forme conditionnelle Gestion de la mise en forme conditionnelle Nommer des cellules et utiliser les noms dans les formules CONSOLIDATION DE DONNEES Consolider des données d’origines différentes Consolider des données par position, catégorie ou formule Établir des calculs multi-feuilles, multi-classeurs Présentation des relations entre tableaux HIÉRARCHISATION DE DONNÉES PAR LE MODE PLAN Utiliser les symboles du plan Structurer les données (créer, modifier, supprimer un plan) Exploiter l’affichage du plan PRÉPARER, DIFFUSER ET PROTEGER DES TABLEAUX Créer des modèles de tableaux Maîtriser la validation des données dans les cellules Mettre en oeuvre les outils de protection de feuilles et de classeurs Présenter un tableau en ligne via Internet* Partager un tableau sur SkyDrive ou SharePoint* EXPLOITER DES LISTES DE DONNÉES Création et gestion d’un tableau de type liste Mise en forme d’un tableau Utilisation du remplissage instantané Calculs automatiques dans un tableau Filtrage automatique Filtres personnalisés Filtrer les données à l’aide de segments Valeurs vides et doublons Zone de critères Filtre et copie de lignes par zone de critères Statistiques avec zone de critères ANALYSER GRÂCE AU TABLEAU CROISÉ DYNAMIQUES Notion et création de tableau croisé dynamique Outil d’aide au choix du tableau croisé dynamique* Loupe d’analyse rapide* Modification d’un tableau croisé dynamique Sélection/copie/déplacement/suppression d’un tableau croisé dynamique Disposition/mise en forme d’un tableau croisé dynamique Les Slicers ou segments* Insérer une chronologie* Les graphiques Sparklines ou courbes de tendances Graphique croisé dynamique Modèle de données : établir des relations entre tableaux**Version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEES
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Excel Initiation – Créer des tableaux de calculs simples
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maîtriser les fonctions fondamentales d’Excel afin de concevoir et exploiter des tableaux en utilisant des formules de calculs simples. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Tout utilisateur d’Excel devant concevoir et exploiter des tableaux de calculs. | Connaissance de base de l’environnement Windows. | |
CONTENU |
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| DÉCOUVRIR EXCEL Découverte du tableur Généralités sur l’environnement L’onglet Fichier ou Backstage Ouverture d’un classeur Classeurs et fenêtres Déplacement dans un classeur Saisie de données Modification du contenu d’une cellule Sélection et effacement de cellules Annulation et rétablissement d’une action Enregistrement d’un classeurRÉALISER LES PREMIERS CALCULS Saisie d’une formule de calcul Calcul d’une somme ou autre statistique simple Calcul d’un pourcentage Référence absolue dans une formule Copie vers des cellules adjacentes Copie vers des cellules non adjacentesPRÉSENTER LES DONNÉES Formats numériques simples Police et taille des caractères Alignement des cellules Couleur des cellules Bordure des cellules Utiliser les thèmes et les styles pour la mise en forme Capture d’écranGÉRER LES CELLULES Zoom d’affichage Le mode plein écran* Largeur de colonne / hauteur de ligne Insertion / suppression de lignes, de colonnes… Déplacement de cellules Copie rapide de la mise en forme d’une cellule Fusion de cellules Orientation Affichage de plusieurs lignes dans une cellule Copie de résultats de calcul Remplissage instantané*IMPRIMER ET DIFFUSER UN CLASSEUR Mise en page Aperçu et impression Titres de colonnes / lignes répétés à l’impression Masquage des éléments d’une feuille Zone d’impression Saut de page En-tête et Pied de page Présentation d’un tableau en ligne*PRÉSENTER LES CHIFFRES AVEC DES GRAPHIQUES Outil d’aide au choix du type de graphique* Création et déplacement d’un graphique Gestion d’un graphique Sélection des éléments d’un graphique Ajout et suppression d’éléments Mise en forme des éléments du graphique Modification des éléments texte du graphique Légende et zone de traçage Séries de données et axes d’un graphique Gestion des séries Les options des types de graphique Gestion des modèles d’un graphique Animation des graphiques (TimeLine Slicer)* Impression et mise en page d’un graphiquePERSONNALISER LES FEUILLES DES CLASSEURS Création d’un nouveau classeur Nom d’une feuille, couleur de l’onglet Insertion, suppression et arrière-plan de feuilles Déplacement, copie et masquage d’une feuille *Version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Microsoft Powerpoint
Powerpoint : Communiquer efficacement avec Powerpoint + Certification TOSA
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Maîtriser les règles de mise en page et choisir les bonnes animations pour améliorer l’impact des présentations – Utiliser des masques et des modèles pour accélérer la conception – Intégrer des vidéos et des séquences sonores – Diffuser et partager le diaporama. Certification TOSA. | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Assistantes, managers devant concevoir et/ou animer des présentations élaborées et souhaitant passer la certification TOSA. | Avoir suivi le cours PowerPoint – Initiation – Réaliser et animer un diaporama (TEC-013) ou connaissances équivalentes. | |
| CONTENU | ||
| DÉFINIR SA PRÉSENTATION Principes de la communication graphique Les objectifs de la mise en page Analyse des objectifs La conception graphique par objectifs Le cahier des charges Utiliser le mode plan pour poser ses idées La gestion des sections Le choix du support LES RÈGLES DE PRÉSENTATION LES MASQUES ET LES MODÈLES ANIMATION MULTIMÉDIA INTÉGRATION PARTAGE, DIFFUSION, PUBLICATION EXPORTATION Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES
Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 1 jour soit 7 heures |
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PowerPoint initiation – Réaliser et animer un diaporama + Certification TOSA
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Concevoir un diaporama, des présentations et des animations simples avec PowerPoint. Certification TOSA | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Personnes ayant à concevoir des diaporamas pour animer des réunions, présenter des projets, proposer des solutions et souhaitant passer la certification. | Connaître Windows et si possible un autre logiciel de la suite Office (Word ou Excel). | |
| CONTENU | ||
| CRÉATION DES PREMIÈRES DIAPOS L’écran de démarrage* L’onglet Fichier ou Backstage Ouverture d’une présentation Modes d’affichage Mode lecture Zoom d’affichage Accès aux diapositives Les sections Création de diapositives Sélection et suppression de diapositives Enregistrement d’une présentation Saisie de texte Annulation et rétablissement d’une action Copie et déplacement de diapositives Sélection et modification de texte Page de commentaires Vérification orthographique Synonymes Recherche et remplacement de texte PRÉSENTATION DES DIAPOS ORGANISATION DES DIAPOS PAR LE PLAN ILLUSTRATION DES DIAPOS INSERTION D’IMAGES REPRÉSENTATION GRAPHIQUE DES DONNÉES TABLEAUX ET DIAGRAMMES PROGRESSEZ DANS LA GESTION DES DIAPOS LES MASQUES ANIMATION DES DIAPOS PROJETER, DIFFUSER ET IMPRIMER UN DIAPORAMA Certification : Durée : 1 heure, en fin de journée Le stagiaire devra fournir une adresse mail professionnelle et personnelle pour accéder à la plateforme de certification TOSA et obtenir son identifiant et mot de passe. |
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| SESSIONS PROGRAMMEES
Passage de la certification uniquement dans les locaux M2I ou partenaires. |
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| VALIDATION
Questionnaire d’évaluation en fin de session et certification TOSA. |
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| PEDAGOGIE
Alternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTS
Spécialiste Microsoft Office |
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| MODALITES PRATIQUES
Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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PowerPoint Initiation
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : Réaliser, animer et diffuser un diaporama Concevoir une animation avec du texte, des graphiques et des images Utiliser les masques de diapositives pour accélérer la conception Intégrer des tableaux issus d’Excel, des vidéos Animer et diffuser votre présentation. |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Utilisateurs devant concevoir des diaporamas pour animer des réunions et présenter des projets. | Connaître Windows et si possible un autre logiciel de la suite Office (Word ou Excel). | |
CONTENU |
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| Présentation de Powerpoint Environnement de travail Terminologie des objets Présentation des fonctionnalitésCréation d’une présentation Choisir et modifier la disposition Insérer des zones de texte Modifier l’arrière-plan Appliquer un thèmeInsérer des objets Les images Clipart Les images à partir de fichiers Créer un album photo Les graphiques Les Smart Art Dessiner, mettre en forme des objets de dessinMise en page L’en-tête et le pied de page La saisie et l’impression des commentaires Les différents modes d’impression Les affichages Les masques Projeter, diffuser, imprimer un diaporama |
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SESSIONS PROGRAMMEESUniquement en intra : contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures de formation |
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Powerpoint : Mieux utiliser les diagrammes, graphiques et masques
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Gérer les images, diagrammes et graphiques – Concevoir un masque et animer la présentation. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Autodidactes sur PowerPoint ayant à concevoir des diaporamas pour animer des réunions. | Connaître les bases de PowerPoint : Les modes d’affichage – La création de diapositives avec gestion du texte et listes à puces – La mise en forme des diapositives. | |
CONTENU |
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| ILLUSTRATION DES DIAPOSITIVES Sélection et suppression d’objets Déplacement d’un objet Quadrillage et repères Traçage d’une forme Copie et duplication d’un objet Dimensionnement d’un objet Mise en forme d’un objet Aligner, grouper, les objets Supperposition d’objet – Ordre Effets sur des objets Les points de dégradés d’un objet formes Création d’une forme par fusion* IMAGES ET DIAGRAMMES Insertion et enregistrement d’une image Retouches basiques d’une image Mise en page dynamique* Insertion d’un diagramme ou organigramme SmartArt REPRÉSENTATION GRAPHIQUE DES DONNÉES Insertion d’un graphique Sélection et suppression des éléments d’un graphique Les données d’un graphique Disposition des éléments d’un graphique Mise en forme d’un graphique Gestion des modèles d’un graphique Insertion d’un objet d’une autre application – Excel PROGRESSEZ DANS LA GESTION DES DIAPOS Insertion de diapositives d’une autre présentation Lien hypertexte Arrière-plan de diapositive En-tête et pied de page Personnalisation d’un thème Capture d’écran LES MASQUES Masque des diapositives Gestion des dispositions Gestion des espaces réservés Mise en forme des masques de diapositives Utilisation des masques de diapositives Masque des pages de commentaires Masque du document Gestion de plusieurs masques ANIMATION DES DIAPOS Effets d’animation Effets de transition PUBLICATION ET DIFFUSION Envoi par mail d’un diaporama au format PDF Présenter un diaporama en ligne via Internet* *Version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Powerpoint : Communiquer efficacement avec Powerpoint
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maîtriser les règles de mise en page et choisir les bonnes animations pour améliorer l’impact des présentations – Utiliser des masques et des modèles pour accélérer la conception – Intégrer des vidéos et des séquences sonores – Diffuser et partager le diaporama. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Assistantes, managers devant concevoir et/ou animer des présentations élaborées. | Avoir suivi le cours PowerPoint – Initiation – Réaliser et animer un diaporama (POW-IN) ou connaissances équivalentes. | |
CONTENU |
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| DÉFINIR SA PRÉSENTATION Principes de la communication graphique Les objectifs de la mise en page Analyse des objectifs La conception graphique par objectifs Le cahier des charges Utiliser le mode plan pour poser ses idées La gestion des sections Le choix du supportLES RÈGLES DE PRÉSENTATION Harmonie et symbolique des couleurs Le choix des polices et les règles de mélange La règle typographique Les conditions de la lisibilité typographique Le choix de l’orientation Les formats normalisés et les hors normes Les types de lecture Attirer l’oeil par le balisage typographique Règles pour les titres Les rapports texte / image La lecture des illustrations Le langage de l’image Assurer le passage de l’image au texte Associer les images Les catégories de visuels et leurs fonctions Le choix des transitions et animationsLES MASQUES ET LES MODÈLES Créer un masque personnalisé et le conserver Utiliser plusieurs masques dans une présentation Créer un arrière-plan personnalisé Créer un modèle de présentationANIMATION Résolution L’écran du présentateur : zoom, simulation pointeur laser, annotations…* Personnaliser l’animation Utiliser les boutons d’action pour naviguer dans la présentation ou pour ouvrir un objet incorporé Créer des liens internes et externes dans une présentation MULTIMÉDIA INTÉGRATION PARTAGE, DIFFUSION, PUBLICATION EXPORTATION |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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PowerPoint initiation – Réaliser et animer un diaporama
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Concevoir un diaporama, des présentations et des animations simples avec PowerPoint. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Personnes ayant à concevoir des diaporamas pour animer des réunions, présenter des projets, proposer des solutions. | Connaître Windows et si possible un autre logiciel de la suite Office (Word ou Excel). | |
CONTENU |
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| CRÉATION DES PREMIÈRES DIAPOS L’écran de démarrage* L’onglet Fichier ou Backstage Ouverture d’une présentation Modes d’affichage Mode lecture Zoom d’affichage Accès aux diapositives Les sections Création de diapositives Sélection et suppression de diapositives Enregistrement d’une présentation Saisie de texte Annulation et rétablissement d’une action Copie et déplacement de diapositives Sélection et modification de texte Page de commentaires Vérification orthographique Synonymes Recherche et remplacement de textePRÉSENTATION DES DIAPOS Mise en forme des caractères Police de caractères Casse des caractères Taille et espacement des caractères Colonne et alignement des paragraphes Puces sur les paragraphes Espacement des paragraphes et interligne Règle Retraits de paragraphes Gestion des tabulations Copie d’une mise en forme de texteORGANISATION DES DIAPOS PAR LE PLAN Création / saisie de diapositives en affichage Plan Gestion de l’affichage Plan Déplacement de texte sur un plan Présentation à partir d’un document WordILLUSTRATION DES DIAPOS Sélection et suppression d’objets Déplacement d’un objet Quadrillage et repères Guides d’alignements* Traçage d’une forme Copie et duplication d’un objet Dimensionnement d’un objet Mise en forme d’un objet Mise en forme de ligne Effets sur des objets Création d’une forme par fusion* Les points de dégradés d’un objet formeINSERTION D’IMAGES Insertion et enregistrement d’une image Mise en forme d’une image Gestion d’une image REPRÉSENTATION GRAPHIQUE DES DONNÉES TABLEAUX ET DIAGRAMMES PROGRESSEZ DANS LA GESTION DES DIAPOS LES MASQUES ANIMATION DES DIAPOS PROJETER, DIFFUSER ET IMPRIMER UN DIAPORAMA |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Microsoft Access
Access Développeur – Programmer en VBA
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Créer des macros – Comprendre les bases de la programmation VBA pour développer des applications – Accéder aux objets Access avec le langage VBA – Mettre en place les outils de débogages. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Concepteurs et utilisateurs de bases de données expérimentés qui souhaitent apprendre à développer et personnaliser les fonctionnalités d’Access. | Avoir suivi le cours Access Perfectionnement (ACC-PE) ou avoir les connaissances équivalentes. Savoir concevoir une base de données relationnelle, créer des formulaires et états, savoir réaliser des requêtes. La connaissance de l’algorithmique sera un plus. | |
CONTENU |
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| RAPPELS SUR LES MACROS Créer des macros Définir les actions et arguments Affecter une macro à un évènement Affecter une macro à un contrôle Enregistrer une macro en tant que module VBA L’ENVIRONNEMENT DE PROGRAMMATION Définir les options d’environnement Gestion des diverses fenêtres ancrées LES BASES DE LA PROGRAMMATION Utiliser les procédures et fonctions Utiliser les variables et constantes Déclarer les types et portées des variables Utiliser les structures de contrôle LES COLLECTIONS D’OBJETS Les objets Les méthodes Les propriétés Utiliser les collections d’objets L’explorateur d’objets LE CODE VISUAL BASIC Les instructions de boucles : condition, itération, compteur, choix multiple MANIPULATION DES FORMULAIRES ET DES ÉTATS Access VBA dans les formulaires et les états Référencer des objets Affecter des fonctions à des évènements Manipuler les chaînes de caractères GESTION DES DONNÉES D’ACCESS Objets Database, Table, Recordset, Querydef Formuler des requêtes avec SQL Modifier la base de données en créant des tables via Access VBA PROTECTION DES DONNÉES Utiliser les boîtes de dialogue Gestion des erreurs Débogage ECHANGE AVEC D’AUTRES APPLICATIONS MS OFFICE AJOUTER D’AUTRES BIBLIOTHÈQUES DE RÉFÉRENCES VBA |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Access |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour |
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Access Perfectionnement : gérer une base de données complexe
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUE |
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| Connaître l’intégralité des fonctionnalités d’Access permettant la création et l’utilisation avancée d’une base de données complexe. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Concepteurs ou utilisateurs de bases de données Access souhaitant connaître les fonctionnalités avancées d’une base de données complexe ou multi-utilisateurs. | Avoir suivi les cours Access Initiation Créer et utiliser une base de données (ACC-IN) | |
CONTENU |
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| RAPPEL DES GÉNÉRALITÉS D’ACCESS Rappeler les règles de normalisation Présenter les différents objets Présenter les propriétés des champs Utiliser des données externes (import, export) Tables attachées L’onglet Fichier ou Backstage Champs calculés dans les tables Les Dépendances d’objets Déplacer les tables vers une liste SharePoint LES RELATIONS Définir les types de relations Appliquer une intégrité référentielle Modifier les jointures LES FORMULAIRES ET LES ÉTATS AVANCÉS Créer des contrôles calculés La boîte à outils Gestion des contrôles (listes déroulantes, onglets, groupe d’options) Créer des sous formulaires et des sous états Exporter un état au format SnapShot (.snp) Disposition des contrôles comme dans un tableur LES REQUÊTES AVANCÉES Requête de regroupement Requête d’analyse croisée Requête de recherche de doublons Requête de non correspondance Requête paramétrée Les calculs dans les requêtes Les requêtes Actions Les propriétés de requête / les propriétés de champ LES MACROS Créer une macro simple Définir les actions et arguments Affecter une macro à un évènement d’un formulaire Affecter une macro à des contrôles Créer un formulaire de démarrage Identifier les limites des macros Créer des macros de données dans les tables Convertir les macros de formulaires en visual basic Développer / réduire les actions macros PUBLICATION ET UTILISATION Hébergement de la base de donnée sur Office 365* Publication des application sur SharePoint* Affranchissement du client Access et du Runtime* *Version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Access |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Access Initiation – Créer et utiliser une base de données
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Connaître les principales fonctionnalités d’Access permettant de créer et d’exploiter une base de données. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Concepteurs d’une base de données souhaitant optimiser l’exploitation et l’analyse des données au-delà de la création d’une base et de ses tables. | Connaissance de Windows. Il est souhaitable d’avoir suivi le cours Access Modéliser et concevoir une base de données (ACC-AB). | |
CONTENU |
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| PRINCIPES DE BASE Généralités sur les bases de données Terminologie des objets Méthodologie Le modèle conceptuel des données et relationnel Conception d’une base de données INTERFACE UTILISATEUR L’onglet Fichier ou Backstage Modes d’affichage des objets Les onglets LES TABLES Création de tables Les différents types de champs Manipulation des champs et propriétés des champs Les clés primaires La saisie des données Importation de données externes (.txt, .xls, .csv) Fractionner la base de données Tester les règles de validation Champs pièce jointe Champs calculés Dépendances d’objets LES RELATIONS Les différents types de relations La création de relations L’intégrité référentielle Les jointures LES REQUÊTES Définition et création Requête par assistant Requête sélection Requête paramétrée Regroupement Calculs dans les requêtes LES FORMULAIRES Création de formulaires avec assistant Modification d’un formulaire Les différents types de contrôles dans un formulaire Dispositions des contrôles comme dans un tableur Les propriétés d’un formulaire et des contrôles Utilisation d’un filtre LES ÉTATS Création d’états avec assistant Modification d’un état Mise en forme et mise en page Les sections Tri et regroupement Génération d’un PDF Champs calculés OPTIONS DE DÉMARRAGE DE LA BASE DE DONNÉES Créer un formulaire de démarrage Paramétrer les options Tester les options de démarrage |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Access |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour |
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Outlook
Outlook 2010, public ciblé de la CNAMTS, adapté
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - optimiser la gestion des mails ; - maîtriser l’envoi et la réception des pièces jointes ; - gérer ses contacts, son agenda, ses tâches ; - partager des ressources collectives (agenda, contacts…). |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Consultante MOA / SI : contrainte par une déficience visuelle. | Indispensables : - Connaissance de l’environnement Windows, un logiciel de la suite Office (Word, Excel, PowerPoint) et une messagerie. |
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CONTENU |
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PRISE EN MAIN DE L’INTERFACE D’OUTLOOK :
LA GESTION DES MESSAGES :
LA GESTION DU CALENDRIER :
LA GESTION DES CONTACTS :
LA GESTION DES TACHES :
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SESSIONS PROGRAMMEESEn intra uniquement : contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONEvaluation de fin de formation |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Office 2010 |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Outlook 2010, pour les référents dans la branche maladieOUT-AM / LI-TEC-267-AM |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - optimiser la gestion des mails ; - maîtriser l’envoi et la réception des pièces jointes ; - gérer ses contacts, son agenda, ses tâches ; - partager des ressources collectives (agenda, contacts…). |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Référents bureautiques. | Indispensables : - Connaissance de l’environnement Windows, un logiciel de la suite Office (Word, Excel, PowerPoint) et une messagerie. |
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CONTENU |
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| PRESENTATION D’OUTLOOK : - Un outil de messagerie et d’organisation du travail - Le ruban, les onglets et groupe de boutons - Le menu « Fichier » - Afficher / cacher des éléments de l’écran - Affichage des boites de dialogue - ParamétrageUTILISER LA MESSAGERIE : - Présentation des différentes vues - Création de signatures automatiques - Création d’un brouillon - Création et envoi d’un message - Création et utilisation d’un modèle - Options de distribution, pièces jointes et signature - Options d’importance, de suivi, boutons de votes - Lecture, réponse et transfert d’un message - Gestion des pièces jointes - Gérer les alarmes de suivi - Gestionnaire d’absence du bureau - Volet de personnes - Impression d’un messageCLASSEMENT DU COURRIER : - Tri/regroupement des messages - Gestion de dossiers de classement - Déplacement et copie des messages - Suppression des messages - Nettoyer ou ignorer la conversation - Recherche rapide et outils de recherche - Dossiers de recherche - Création et utilisation des favoris - Règles et actions rapides - Archivage manuel et automatique - Utilisation de la corbeilleCARNET D’ADRESSES DES CONTACTS : - Créer un contact depuis un message reçu - Modifier, supprimer un contact - Création et gestion d’adresses - Création et gestion de liste de distribution - Ecrire à des contacts ou à listes de distribution - Partager ses contacts ORGANISER SON ACTIVITE AVEC LE CALENDRIER ET LES TACHES : LES NOTES : POUR ALLER PLUS LOIN : |
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SESSIONS PROGRAMMEESContactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONEvaluation de fin de formation |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Office 2010 |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Outlook 2010, présentation utilisateursCNAMTS-AGE / LI-TEC-264-AM |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - distinguer les principales fonctionnalités d’Outlook 2010 ; - distinguer toutes les sources d’informations et de supports disponibles sur l’intranet et repérer celles qui lui sont particulièrement intéressantes. |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Agents CNAMTS migrant depuis Thunderbird. | Indispensables : - Connaissance de l’environnement Windows, un logiciel de la suite Office (Word, Excel, PowerPoint) et une messagerie. |
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CONTENU |
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PRISE EN MAIN DE L’INTERFACE D’OUTLOOK :
LA GESTION DES MESSAGES :
LA GESTION DU CALENDRIER :
LA GESTION DES CONTACTS :
LA GESTION DES TACHES :
POUR ALLER PLUS LOIN : QUESTIONS / REPONSES |
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SESSIONS PROGRAMMEESIntra uniquement : contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONQCM de fin de formation |
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PEDAGOGIEPrésentations et démonstrations |
INTERVENANTSSpécialiste Office 2010 |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 0,5 jour soit 3 heures |
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Outlook 2010, public ciblé
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - optimiser la gestion des mails ; - maîtriser l’envoi et la réception des pièces jointes ; - gérer ses contacts, son agenda, ses tâches ; - partager des ressources collectives (agenda, contacts…). |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Correspondants Bureautiques ; Assistantes Comité de Direction ; Assistantes de Direction. | Indispensables : - Connaissance de l’environnement Windows, un logiciel de la suite Office (Word, Excel, PowerPoint) et une messagerie. |
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CONTENU |
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PRISE EN MAIN DE L’INTERFACE D’OUTLOOK :
LA GESTION DES MESSAGES :
LA GESTION DU CALENDRIER :
LA GESTION DES CONTACTS :
LA GESTION DES TACHES :
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SESSIONS PROGRAMMEESEn intra uniquement : contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONEvaluation de fin de formation |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Office 2010 |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Outlook – Maîtriser les fonctionnalités avancées
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Utiliser sa messagerie électronique de façon collaborative, partager son courrier avec d’autres membres de l’entreprise, apprendre à partager plusieurs agendas avec des groupes d’utilisateurs, savoir utiliser les tâches et les contacts. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Personnes ayant une bonne pratique d’Outlook et souhaitant utiliser les fonctionnalités avancées de gestion et de de partage collaboratif pour un travail de groupe. | Connaître l’environnement Windows et les produits Office (Word, Excel, PowerPoint). Avoir suivi le cours » Outlook – Utiliser la messagerie et l’agenda électronique » (OUT-IN) ou avoir un niveau équivalent. | |
CONTENU |
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| RAPPELS SUR LA MESSAGERIE Le ruban, les onglets et groupe de boutons L’onglet « FICHIER » MESSAGERIE AVANCÉE Les règles automatiques Les Indicateurs de suivis Les catégories Les conversations et leur gestion Recherches personnalisées Commandes de contexte* UTILISATION DU CALENDRIER Rendez-vous, événements, demander une réunion Suivi des participants, lieu des réunions Périodicité, disponibilité, rappel et sélecteur de dates Vue hebdomadaire et mensuelle Attribuer des catégories Modifier, changer l’affichage, appliquer des filtres Configuration du calendrier Envoyer le calendrier par courrier électronique Publier son calendrier en ligne UTILISATION DES CONTACTS Gestion des « people »* Créer et suivre une liste de contacts Nouveau contact dans la même société Nouvelle lettre, nouveau message, nouvelle tâche, nouveau rendez-vous avec le contact Attribution d’une catégorie Personnalisation de l’aspect des contacts Les formats d’affichage et de colonnes Trier, filtrer, regrouper les contacts Rechercher un élément et enregistrer une recherche sur le bureau Publipostage à partir des contacts Fusion de contacts pour les réseaux sociaux* UTILISATION DU GESTIONNAIRE DE TÂCHES Créer et suivre une liste de tâches Trier et classer les tâches par ordre de priorité Suivre la progression des tâches Conserver les tâches relatives à plusieurs projets Saisir les tâches périodiques en une seule fois Assigner, répondre et transférer des tâches Les autres options pour les tâches Envoyer le rapport d’état Transformer un message en tâche JOURNAL ET NOTES Enregistrement automatique des activités, suivi des activités, trouver un fichier, utiliser les notes LE TRAVAIL DE GROUPE Délégation à des collaborateurs des modules Outlook Intégration à Office et SharePoint Partage des informations dans Outlook Partage de dossiers et permissions associées aux éléments Utilisation d’espace collaboratifs Configurer Outlook pour le travail de groupe Outlook Social Connector Démarrage d’une Webconf Skype ou Lync LES AUTRES FONCTIONNALITÉS DE LA MESSAGERIE Création et utilisation de modèles de message Afficher et utiliser d’autres champs Supprimer, déplacer un champ ARCHIVER Principe de l’archivage Les fichiers PST Archivage manuel et automatique Outils de nettoyage *version 2013 |
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SESSIONS PROGRAMMEEShttp://www.m2iformation.fr/formation-outlook-matriser-les-fonctionnalites-avancees |
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VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures |
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Outlook – Utiliser la messagerie et l’agenda électronique
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| OBJECTIFS PEDAGOGIQUES | ||
| Recevoir et envoyer des messages, organiser votre travail avec Outlook – Gérer votre agenda – Partager votre courrier avec d’autres membres de l’entreprise avec différents niveaux de droits – Partager plusieurs agendas avec des groupes. | ||
| PUBLIC | PRE-REQUIS | |
| Débutant en informatique souhaitant envoyer/recevoir des courriers électroniques et gérer son emploi du temps. | Connaître l’environnement Windows et les produits Office (Word, Excel, PowerPoint). | |
| CONTENU | ||
| PRÉSENTATION D’OUTLOOK ET PRINCIPES D’UTILISATION Le ruban, les onglets et groupe de boutons L’onglet « FICHIER » La barre de navigation* Afficher / cacher des éléments de l’écran Paramétrage simple de la messagerie, de la corbeille et du calendrier Prévisualiser rapidement les différents éléments à l’aide des »Peeks »* UTILISER LA MESSAGERIE Présentation des différentes vues Tri des messages Création de signatures automatiques Création et envoi d’un message Options de distribution, pièces jointes et signature Options d’importance, de suivi, boutons de votes Envoyer un message Lecture, réponse et transfert d’un message Réponse rapide* Recherche rapide Filtres et commandes de contextes* Gestion des pièces jointes Brouillons Gérer les alarmes de suivi Gestionnaire d’absence du bureau CLASSEMENT DU COURRIER Gestion de dossiers de classement Déplacement et copie des messages Suppression des messages Nettoyer ou ignorer la conversation Les actions rapides Utilisation de la corbeille CARNET D’ADRESSES DES CONTACTS Gestion des « people »* Créer un contact depuis un message reçu Création et gestion d’adresses Création et gestion de groupes de contact Cartes de contacts* Ecrire à des contacts ou à des groupes Afficher et imprimer son carnet d’adresses UTILISER LE CALENDRIER Naviguer dans le calendrier et modifier son affichage Créer un rendez-vous, le modifier, le déplacer, le supprimer Créer un rendez-vous ou un événement périodique Imprimer le calendrier Programmer et répondre à une alarme *Version 2013 |
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| SESSIONS PROGRAMMEEhttp://www.m2iformation.fr/formation-outlook-utiliser-la-messagerie-et-l-agenda-electronique/ | ||
| VALIDATIONQuestionnaire d’évaluation en fin de session | ||
| PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques | INTERVENANTSSpécialiste Microsoft Office | |
| MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures Horaires : 9h-17h00 Prix stagiaire : 241 € |
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OpenOffice
Impress – Initiation
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maîtriser les fonctions de création de présentation, la gestion des diapositives et la structure d’un diaporama. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Toute personne confrontée à la réalisation de diaporamas sous OpenOffice. | Connaissance de l’environnement Windows. | |
CONTENU |
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| Création et gestion d’une présentation Généralités sur l’environnement Création d’une nouvelle présentation Création de diapositives Accès aux diapositives Mise en page d’une diapositive Les modes d’affichage Saisie du texte d’une diapositive Sélection et modification de texte Zoom d’affichage Enregistrement d’une présentation Fermeture d’une présentation Ouverture d’une présentation Gestion des diapositives Sélection de diapositives Suppression de diapositives Copie et déplacement de diapositives Annulation et rétablissement d’une action Impression d’une diapositive Application d’un masque de diapositive Arrière plan de diapositive Numérotation des diapositives Insérer une date et un pied de page Gestion du texte et des objets Couleur des caractères Mise en forme des caractères Police et taille des caractères Alignement des paragraphes Retrait de paragraphes Puces et numérotation de paragraphes Vérification orthographique Recherche et remplacement de texte Recherche de synonyme Traçage d’un objet de dessin Zone de texte et texte dans un objet de dessin Copie des attributs d’un objet de dessin Copie et duplication d’un objet Déplacement d’un objet Dimensionnement d’un objet Sélection et suppression d’objets Ordre de superposition d’un objet Ajustement d’un objet de dessin Alignement et répartition des objets Grilles et repères Combinaison, fusion, soustraction, intersection d’objets Groupement et dissociation d’objets Optimiser vos présentations Couleur d’arrière plan d’un objet Effet 3D sur les objets de dessin Effet d’ombre et de transparence Mise en forme de ligne et contour d’un objet Rotation et reflet d’un objet Gestion d’une image Insertion d’une image – Insertion d’un graphique Insertion d’un tableau/objet d’une autre application Styles d’images Rotation et reflet d’un objet Exploiter vos présentations Conversion de présentation PowerPoint Création d’une présentation à partir d’un document Writer Exportation vers des formats courants Enregistrement sous forme de page Web ou Flash Insertion de diapositive d’une autre présentation Création et saisie de diapositive en affichage plan Gestion de l’affichage plan Renseigner et imprimer la page de notes Déplacement de texte sur un plan Masque des diapositives Eléments texte du masque Présentation basée sur un modèle Chargement de masque issu d’un modèle personnalisé Création et modification d’un modèle Style de présentation Animer- Projeter- Imprimer Les effets de transition Défilement automatique des diapos Effets d’animation sur des objets ou des textes Insertion d’un son ou d’un film Sélection de diapositives pour le diaporama Création d’une image animée – Dessin sur les diapositives pendant le diaporama Diaporama personnalisé Interaction définie sur un objet – Lancement automatique des effets d’animation Personnalisation des animations de texte et des effets d’animation – Imprimer plusieurs diapositives sur une page |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQCM en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste OpenOffice |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Calc – PerfectionnementLI-TEC-012/ CAL-PE |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maîtriser les fonctionnalités avancées de calcul, la gestion et l’analyse des données et la réalisation de graphiques spécifiques. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Toutes personnes confrontées à la réalisation, l’exploitation de tableaux complexes et à l’exploitation d’une liste de données. | Avoir suivi le module Calc Initiation (CAL-IN) ou en maîtriser le contenu. | |
CONTENU |
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| Création et gestion d’une liste de données Filtres simples Mise en place de l’auto filtre Filtre sur une valeur Annulation d’un filtre Filtre sur plusieurs valeurs d’une colonne Filtre sur des valeurs de plusieurs colonnes Affichage de toutes les lignes Filtres avancés Critère de validation Zones de critères Filtre et copie de ligne par zone de critères Statistiques avec zone de critères Personnalisation et conception avancée de tableaux Conversion de données Insertion et suppression de cellules Collage spécial Plage de cellule dans une fonction Format personnalisé Masquage des éléments d’une feuille Statistiques sur des regroupements Organisation sous forme de plan Styles et modèles Gestion des versions d’un classeur Création d’un modèle Création d’un classeur basé sur un modèle Gestion des styles Gestion des modèles Analyse d’une base de données et calculs Le pilote de données Le principe des tableaux d’analyses croisées Modification et mise à jour d’un tableau croisé Les formules conditionnelles avec les fonctions ET, OU Conditions imbriquées Formules matricielles Opérations sur les dates Fonctions de texte Calculs lors de la copie La consolidation Table de consultation et table à double entrée Fonctions financières Valeur cible Gestion de scénarios Autres outils et automatismes Vérification orthographique Recherche et remplacement Annotations, protection des cellules, des feuilles et des classeurs Audit de formules Suivi et gestion des modifications Barre d’outils et menus personnalisés Fusion et conversion de classeurs Excel |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQCM en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste OpenOffice |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Calc – Initiation
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| Maîtriser les fonctions principales de Calc, être capable de concevoir et d’exploiter des tableaux simples et de les représenter graphiquement. | ||
PUBLIC |
PRE-REQUIS |
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| Toute personne confrontée à la réalisation et l’exploitation de tableaux de bords et de graphiques sous OpenOffice. | Connaissance de l’environnement Windows. | |
CONTENU |
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| L’écran de travail de Calc Découverte de l’environnement de travail Ouverture Fermeture d’un classeur Enregistrement d’un classeur Création d’un nouveau classeur Gestion des classeurs Gestion des feuilles d’un classeur Nommer, déplacer, dupliquer, supprimer une feuille Conception d’un tableau Saisie de données Modification de la largeur des colonnes et de la hauteur des lignes Présentation des cellules (Polices, Nombres, Bordures…) Réalisation de calculs simples Recopie de cellules Insertion de lignes, de colonnes Mise en forme automatique d’un tableau Conception de calculs avancés Références relatives et absolues dans une formule Les fonctions statistiques de base (Somme, Moyenne …) Calculs conditionnels Impression et Mise en page Les zones d’impressions Les différentes options de mise en page La gestion des sauts de page Réalisation de graphiques La création et la gestion d’un graphique Les types de graphiques Les différents éléments d’un graphique (Ajout, Modification, Suppression) Modification des séries La fenêtre Gallery Insertion et gestion des images |
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SESSIONS PROGRAMMEES |
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VALIDATIONQCM en fin de session |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste OpenOffice |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour |
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Bases de l'informatique adaptée
Les bases de l’informatique adaptée : nouveaux correspondants informatiques et suppléantsLI-TEC-259-SM |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - citer les composants matériels ; - citer les composants logiciels ; - citer les principales fonctionnalités de Windows. |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Correspondants informatiques et suppléants. | Le pré-requis pour suivre cette formation est d’avoir une connaissance générale et l’utilisation d’un PC sous Windows. | |
CONTENU |
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Journée « Nouveaux correspondants informatiques et suppléants » :Eléments de base d’un PC (3 heures dont exercice 1h) :
Les différentes couches logicielles (1 heure dont exercice 30 minutes) :
Les systèmes d’exploitation (3 heures dont exercice 1h) :
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SESSIONS PROGRAMMEESUniquement en intra : contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONEvaluation de fin de formation |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste matériel, réseaux et logiciels informatiques qualifié dans le cadre du dispositif Informatique Opérationnelle. |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures, pauses comprises |
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Les bases de l’informatique adaptée : correspondants informatiques et suppléantsLI-TEC-258-SM |
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : - citer les composants d’un réseau local (ou autre) ; - citer les principes de fonctionnement d’Internet. |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Correspondants informatiques et suppléants. | Le pré-requis pour suivre cette formation est d’avoir une connaissance générale et l’utilisation d’un PC sous Windows. | |
CONTENU |
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Journée « correspondants informatiques et suppléants » :Fonctionnement des réseaux (3 heures dont exercice 1h30 minutes) :
Introduction à la sécurité informatique (1 heures dont exercice 30 minutes) :
Utiliser Internet (3 heures dont exercice 1h30) :
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SESSIONS PROGRAMMEESUniquement en intra : contactez votre site Institut 4.10 |
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VALIDATIONEvaluation de fin de formation |
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PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques |
INTERVENANTSSpécialiste matériel, réseaux et logiciels informatiques qualifié dans le cadre du dispositif Informatique Opérationnelle. |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 1 jour soit 7 heures, pauses comprises |
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Les bases de l’informatique adaptée
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES |
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| A la fin du cours, le stagiaire sera capable de : -citer les composants matériels : - citer les composants logicielle : - citer les principales fonctionnalités de Windows (lequel : Xp, SEVEN…): - citer les composants d’un réseau local (ou autre) : - citer les principales fonctionnalités des outils bureautiques (Word, Excel, powerpoint) : - citer les principes de sécurités informatiques : - citer les principes d’Internet. |
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PUBLIC |
PRE–REQUIS |
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| Le public sont les utilisateurs des outils bureautiques et logiciels informatiques nationaux (progres, hermes,..). | Le pré-requis pour suivre cette formation est d’avoir une connaissance générale et l’utilisation d’un PC sous Windows. | |
C O N T E N U |
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Eléments de base d’un PC (3 heures dont exercice 1h)
Les différentes couches logicielles (1 heure dont exercice 30 minutes)
Fonctionnement des réseaux (2 heures dont exercice 30 minutes)
Les outils bureautiques (3h30 dont exercice 2h)
Introduction à la sécurité informatique (2 heures dont exercice 30 minutes)
Protection des accès aux données sur Windows XP et Seven (3 heures dont exercice 1h)
Utiliser Internet (2 heures dont exercice 1h30)
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S E S S I O N S P R O G R A M M E E SUniquement en intra : contactez votre site Institut 4.10 |
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V A L I D A T I O NEvaluation et QCM de fin de formation |
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P E D A G O G I EAlternance d’exposés et de travaux pratiques. |
I N T E R V E N A N T SSpécialiste matériel, réseaux et logiciels informatiques qualifié dans le cadre du dispositif informatique opérationnelle. |
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MODALITES PRATIQUESDurée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour |
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