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Gestion de projet
  • LI-MOE-155 Piloter l’intégration d’un progiciel d’entreprise IPR
    Piloter l’intégration d’un progiciel d’entreprise
    IPR / LI-MOE-155

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    L’intégration d’un progiciel nécessite généralement de repenser l’organisation en place et cela nécessite une grande maîtrise de la part de son responsable. Ce stage vous permettra de connaître les points de vigilance de chaque étape et vous présentera en détail les phases de la démarche et les outils associés.

    PUBLIC

    PRE–REQUIS

    Toute personne souhaitant piloter l’intégration d’un progiciel. Aucune connaissance particulière.

    CONTENU

    Introduction aux progiciels

    -         Composition d’un progiciel : fonctions, noyau, modules, paramètres, données, interfaces, processus…
    -         Types et familles de progiciels.
    -         Avantages et inconvénients (prix, ouverture, pérennité, personnalisation…).
    -         Prérequis d’intégration d’un progiciel au SI.
    -         Les étapes de la démarche d’intégration.
    Etude de cas
    Présentation d’une étude de cas/macro-planning.

    Choix de progiciel

    -         Enjeux, raisons et objectifs.
    -         Etudes de l’existant : fonctionnelles, techniques, financières, organisationnelles.
    -         Formalisation du besoin : processus, fonctions requises, exigences, acteurs concernés.
    -         Rédaction du cahier des charges.
    -         Critères de choix : couverture fonctionnelle, technique.
    Etude de cas
    Définition du contenu (périmètre, fonctions, exigences).
     

    Contractualisation

    -         Les entretiens avec la direction et le cadrage du projet.
    -         Le contrat : clauses, livrables, paiement, engagements réciproques, pénalités.
    -         Les options retenues : installation, paramétrage, assistance au démarrage.
    -         Gestion des écarts (anomalies, évolutions). La validation.
    Etude de cas
    Compléments des clauses/avenants sur des écarts.

    Gérer les conflits

    -         Sortir du conflit par la médiation.
    -         Définir le cadre. Faciliter l’échange.
    -         Déterminer les points d’accord et de désaccord.
    -         Faciliter la sélection de solution.

    Mise en place du progiciel

    -         La livraison, l’installation.
    -         Le paramétrage et la migration des données.
    -         Les tests : stratégie, organisation et moyens.
    -         Intégration, démarche et moyens. Validation.
    Etude de cas
    Planification détaillée du projet.

    Accompagnement au démarrage

    -         Communication : information et engagement des acteurs.
    -         Mener des réunions avec l’équipe projet.
    -         Formation : identifier les acteurs concernés, le niveau de changement, adapter les moyens de formation.
    -         Vérification de la satisfaction et adaptations éventuelles. Bilan.
    -         Suivi et maintenance : durée, délais d’intervention, responsabilités.
    Etude de cas
    Réponses à des situations lors de la mise en production.
     
     

    Synthèse

    -         L’essentiel à retenir. Les points d’attention.
    Etude de cas
    Une entreprise d’édition de logiciel doit intégrer un nouveau progiciel de type ERP. Proposer l’ensemble des actions à entreprendre en partant du choix du logiciel jusqu’à son intégration.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation  de la satisfaction en fin de session

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste MOA

    MODALITES PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1419e TTC
    Horaires : 9h – 17h30

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  • LI-MOE-132 Concevoir des maquettes d’interface graphique, découverte d’outils et maquettage sur Axure
    Concevoir des maquettes d’interface graphique, découverte d’outils et maquettage sur Axure
    AXU / LI-MOE-132
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Définir des maquettes d’IHM permet d’impliquer utilisateurs et développeurs en amont de la réalisation, pour bien valider l’ergonomie d’un site grand public ou d’une application métier. Ce stage vous montrera comment bien utiliser les outils de maquettage et en particulier Axure pour la réussite d’une telle démarche.

    PUBLIC
    Développeurs Front-End, webmasters, MOA.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base sur le design d’interfaces graphiques, ou connaissances équivalentes à celles apportées par le stage AIL, IHM ou EGO.

    CONTENU

    Introduction
    - Pourquoi faire une maquette IHM ?
    - Coûts et bénéfices.
    - Quand faire une maquette IHM ?
    - Les principes de “design centré utilisateur” : rappels.
    - Utiliser une maquette pour des tests utilisateurs : l’approche AgileUX.
    - Exemples de projets.

    Les outils existants : panorama (Balsamiq, Visio, Axure, InVision…)
    - Le maquettage vertical et le maquettage horizontal.
    - Basse, moyenne et haute fidélité des maquettes.
    - Différence entre maquettes et prototypes.
    - Les outils du marché, gratuits et payants : avantages et inconvénients. Quel choix faire ?

    Structurer les contenus
    - Concevoir la structure du produit et l’architecture de l’information.
    - Les flux de navigation.
    - Valider une structure de contenus avec les utilisateurs finaux : le tri de cartes.
    - Outils de mind mapping : XMind et les autres.

    Créer une interface avec Axure : des bases aux comportements dynamiques
    - Axure RP Pro : un outil puissant et complet.
    - Créer des pages statiques. Widgets, masters, liens.
    - Importer des bibliothèques (icônes, polices…) et gérer le style des pages.
    - Widgets et masters.
    - Créer des interfaces Responsive pour tablettes et smartphones.
    - Créer des interactions.
    - Les comportements dynamiques (panels dynamiques, événements, variables).

    Ecrire des spécifications d’interface homme-machine
    - Pourquoi écrire des spécifications IHM ? Temps nécessaire et bénéfices.
    - Générer des spécifications IHM avec Axure : un document exploitable ?
    - Bonnes pratiques dans Axure afin d’optimiser les spécifications générées par l’outil.
    - Charte ergonomique et charte graphique : complémentarités et différences.
    - Exemples de réalisations.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Ergonomie logicielle

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 428,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

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  • LI-MOE-130 Industrialiser les tests fonctionnels
    Industrialiser les tests fonctionnels
    IFO / LI-MOE-130
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    L’industrialisation des tests fonctionnels est un axe majeur de l’amélioration de la qualité des applications. Cette formation présente les bonnes pratiques pour parvenir à un bon niveau d’industrialisation. Elle présente également les outils permettant de gérer et d’automatiser les tests.

    PUBLIC
    Responsables des tests, managers, ingénieurs de tests de validation/qualification fonctionnelle (MOE ou MOA).
    PRE-REQUIS
    Bonnes connaissances des processus d’ingénierie du logiciel, dont les processus de test.

    CONTENU

    Introduction aux tests fonctionnels
    - Les définitions du test fonctionnel.
    - Les types de tests concernés.
    - Industrialisation du test fonctionnel.
    - Rappel du processus de test fonctionnel.
    - Chaînes d’outils pour le test fonctionnel.
    - Industrie du test, TRA, Offshoring et STaaS (Software Testing as a Service).
    - Coûts et gains du test fonctionnel. Modèles de rentabilité.

    Gestion des tests fonctionnels
    - Les gestionnaires d’exigences et de traçabilité.
    - Les gestionnaires de référentiels des tests.
    - Bi-traçabilité exigences/spécifications/tests.
    - Préparation des plateformes de test.
    - Préparation des données de tests.
    - Rédaction des cas de test.
    - Constitution des plans de tests fonctionnels.
    - Exécution et suivi des résultats des tests.

    Automatisation des tests
    - Les outils d’automatisation.
    - Automatisation par robot de tests, par API fonctionnelle.
    - Couche d’abstraction fonctionnelle.
    - Carte des composants graphiques.
    - Techniques de reconnaissance des composants.
    - Séparation de la logique et des données des tests automatisés.
    - Publication des tests et de résultats de test du robot dans le référentiel de test.
    - Maturité et automatisation des tests.

    Pratiques avancées
    - Techniques de communication entre outils.
    - Spécification par l’exemple.
    - Modèle de test et tests basés sur les modèles.
    - Générateurs de tests et de script de test.
    - Frameworks de tests unitaires et test fonctionnel de qualification.
    - Intégration dans des chaînes d’intégration continue.

    Bilan et synthèse
    - Retour d’expérience chiffré à travers un projet de test fonctionnel qui a échoué.
    - Retour d’expérience chiffré à travers un projet de test fonctionnel qui a réussi.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Tests et recettes

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 393,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

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  • LI-MOE-109 Conduire les réunions de projet informatique, ateliers jeux de rôles
    Conduire les réunions de projet informatique, ateliers jeux de rôles
    NIP / LI-MOE-109
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Assurer son rôle de chef de projet lors de la réunion de lancement, maîtriser le pilotage du projet, connaître les points à traiter pendant la réunion de clôture, autant de questions auxquelles ce stage se propose de répondre, avec une place essentielle donnée à la pratique.

    PUBLIC
    Chefs de projet informatique, chefs de projet utilisateur, maîtrise d’ouvrage, toute personne amenée à tenir des réunions dans le cadre de projets SI
    PRE-REQUIS
    Aucune connaissance particulière.

    CONTENU

    Positionner les réunions de projet dans les projets
    - Repérer les différents types de réunions d’un projet.
    - Identifier les objectifs et les participants.
    - Définir les attentes ou objectifs de la réunion.

    Conduire les réunions de projet et gérer les comportements
    - Réguler les participants : les passifs, les envahissants…
    - Repérer les phénomènes de groupe pour les gérer.
    - Faire travailler ensemble des acteurs de niveaux hiérarchiques différents.
    - Passer de facilitateur à producteur de contenu.
    - Stimuler ou calmer les débats.
    - Respecter les objectifs et la durée des réunions.
    - Le plan d’action.

    La réunion de lancement
    - Enjeux, objectifs, macro-planning, plan de management.
    - Préparation : sujets abordés, durée estimée.
    - Synthèse : échanges et conclusion.

    Le comité de projet (COPROJ)
    - Collecter les informations, avancement, reste à faire.
    - Cultiver le devoir d’alerte et de conseil.
    - Plan d’actions d’ici le prochain comité.

    La réunion de travail
    - Focaliser l’équipe sur la recherche de solutions.
    - Poser clairement le problème.
    - Stimuler la proposition d’idées.

    Le comité de pilotage (COPIL)
    - Adapter les présentations pour aider à la décision.
    - Susciter le soutien des décideurs.

    La réunion de clôture
    - Identifier les différents types de clôture : phase, projet.
    - Tirer profits des constats réalisés.
    - Retour d’expérience.

    Synthèse
    - Points à retenir.
    - Plan d’action personnel.
    - Les outils ou moyens à disposition.
    - Fiches pratiques.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 393,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

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  • LI-MOE-108 Maîtriser la méthode des points de fonctions
    Maîtriser la méthode des points de fonctions
    MPF / LI-MOE-108
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Lors de ce stage, vous apprendrez à utiliser la méthode des points de fonctions pour évaluer la taille d’un logiciel et ainsi pouvoir estimer l’effort nécessaire pour le développer et le maintenir. Vous verrez aussi les atouts et les limites de cette méthode comparée à la mesure par le nombre de lignes de code.

    PUBLIC
    Toute personne impliquée dans l’estimation fonctionnelle d’un projet informatique.
    PRE-REQUIS
    Connaissance fonctionnelle des systèmes d’information.

    CONTENU

    Présentation générale de la méthode des points de fonctions
    - L’origine de la méthode des points de fonctions et enjeux.
    - Méthode des points de fonctions vs méthode des lignes de code.
    - Fondamentaux : les composants à estimer (GDI-GDE-ENT-INT-SOR).
    - Prise en compte de la complexité des composants.
    - Utilisation, diffusion, certification IFPUG.

    Définition du périmètre
    - Frontières de l’application : définition du périmètre du domaine.
    - Relations entre le domaine étudié et les utilisateurs.
    - Relations entre le domaine étudié et les échanges inter-domaines.

    Chiffrage des données et détermination de la complexité
    - GDI : groupe de données interne.
    - GDE : groupe de données externe.
    - DE : données élémentaires ; définition et concept.
    - SLD : sous-ensemble logique de données.
    - GDR : groupe de données de références.
    - Cas particuliers.

    Chiffrage des traitements et détermination de la complexité
    - ENT : les entrées (Saisie, Mise à jour, Suppression).
    - SOR : les sorties (Ecrans, Listes, Etats).
    - INT : les interrogations.
    - Cas particuliers : les listes déroulantes, les calculs, les recherches, les contrôles.

    Pondération des points de fonctions
    - Les raisons de la pondération.
    - Critères de pondération et degré d’influence.
    - Passage du comptage brut en comptage net.

    Synthèse
    - Résumé de la démarche.
    - Points d’attention et limites de la méthode.
    - Comptabilisation d’une évolution fonctionnelle.
    - Prise en compte de nouveaux composants.
    - Présentation d’outils.
    - Recommandations.
    - Evaluations de la performance des participants.
    - Intérêt de la capitalisation des résultats obtenus.

    SESSIONS PROGRAMMEESAccès au calendrier

    VALIDATION
    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste estimation projet

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 1 jour soit 7 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 806€ TTC
    Horaires : 9h – 17h30

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  • LI-MOE-092 Chef de projet, développer son leadership
    Chef de projet, développer son leadership
    RED / LI-MOE-092

    OBJECTIFS  PEDAGOGIQUES

    Ce stage vous apprendra à adopter des comportements de leader en vous appuyant sur votre style personnel. Vous découvrirez comment créer la confiance et développer des relations gagnantes. Vous saurez cartographier les forces en présence, afin d’en tirer parti pour rassembler tous les acteurs du projet.

    PUBLIC

    PRE–REQUIS

    Chefs de projet, responsables de projet, managers de projet expérimentés et souhaitant ajouter une dimension au management de leur équipe : le leadership. Expérience requise en management de projet

    CONTENU

    Introduction
    Comprendre les enjeux du leadership sur un projet.
    Différencier management et leadership.
    Etude de cas
    Etude de cas permettant d’appréhender les spécificités du leadership.Adopter les comportements d’un leader
    Communiquer de manière assertive. Savoir émettre une critique constructive à un collaborateur.
    Favoriser le dialogue au sein d’une équipe.
    Désamorcer les situations de tension au sein d’une équipe.
    Exercice
    Jeux de rôles à partir de situations concrètes apportées par les stagiaires ou l’animateur afin de développer un comportement assertif en toute situation.Optimiser les relations au sein d’une équipe et son fonctionnement
    Instaurer un climat de confiance au sein d’une équipe.
    Donner régulièrement des retours à ses collaborateurs.
    Demander du feedback à ses collaborateurs afin d’augmenter son impact.
    Favoriser l’expression d’idées au sein d’une équipe projet en créant un cadre de travail bienveillant.
    Valoriser et motiver ses collaborateurs.
    Exercice
    Mises en situations autour de cas concrets, simulations en sous-groupes pour s’entraîner à donner des retours à ses collaborateurs, les valoriser et les motiver.

    Accroître son influence
    Découvrir son style de communication et d’influence privilégié.
    Comprendre les différences entre les quatre styles d’influence : coopératif, imaginatif, méthodique, engagé.
    Mieux s’adapter à ses interlocuteurs.
    Exercice
    Mises en situation en binômes permettant d’expérimenter les différents styles de communication et d’influence. Restitution et analyse individualisée.

    Développer une stratégie de leader au sein de l’entreprise
    Savoir établir une carte des enjeux et des pouvoirs (powermap) au sein d’un projet.
    Prendre du recul pour identifier ses alliés.
    Développer une stratégie pour contrer les forces opposantes en développant ses relations.
    Etude de cas
    Etudes de cas et entraînements en sous-groupes autour de la powermap.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de formation

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 244,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-091 Maîtriser les règles de la communication projet, bonnes pratiques et outils
    Maîtriser les règles de la communication projet, bonnes pratiques et outils
    CBO / LI-MOE-091
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    La communication est un élément important pour la réussite d’un projet. Tout chef de projet se doit d’élaborer un plan de communication, de conduire les réunions nécessaires et d’assurer des reportings réguliers et pertinents.

    PUBLIC
    Chefs de projet MOE ou MOA. Tout acteur ayant un rôle dans la gestion de projets. Chefs de projets informatiques.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base sur MS-Project. Expérience de travail en mode projet.

    CONTENU

    Les fondamentaux de la communication de projet
    - La notion de projet.
    - La notion de communication.
    - Les modèles de communication.
    - Les types de communication.
    - Le rôle de la communication dans un projet.
    - Les règles de bonnes pratiques.

    L’élaboration du plan de communication projet
    - L’analyse de l’existant.
    - La définition des objectifs.
    - L’identification et la priorisation des groupes cibles.
    - La définition d’une stratégie de communication.
    - La présentation du plan de communication.

    Les réunions de projet
    - Rappel des fondamentaux de la conduite de réunion.
    - La réunion de lancement.
    - Les réunions d’avancement.
    - Les réunions de résolution de problème.
    - La réunion de clôture.

    Le reporting du chef de projet
    - Le suivi d’avancement.
    - Le suivi financier.
    - Le suivi des risques projet.
    - Le mémoire de projet.

    Présenter les données du projet avec l’outil MS-Project
    - Rappel sur les fondamentaux de MS-Project.
    - Concevoir ses tableaux de bord.
    - Produire ses rapports d’avancement.
    - Intégrer et pérenniser son dispositif de reporting.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 393,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-074 Gestion de projet par l’exemple, jeu de rôle et simulation des différentes étapes d’un projet
    Gestion de projet par l’exemple, jeu de rôle et simulation des différentes étapes d’un projet
    GTI / LI-MOE-074
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce stage d’immersion dans un projet vous apprendra les bonnes pratiques pour en conduire chaque phase. En tant qu’acteur, vous serez confronté à diverses situations de projet, dans lesquelles vous serez mis face à des choix déterminants pour le succès ou l’échec du projet.

    PUBLIC
    Tout acteur ayant un rôle dans la gestion de projets.
    PRE-REQUIS
    Aucun.

    CONTENU

    Mise en situation au travers d’un jeu de rôle de simulation d’un projet
    - Présentation du projet.
    - Attribution des rôles au sein du groupe.
    - Déroulement du projet, action.
    - Fin du projet.

    Composantes d’un projet
    - La gestion du contenu.
    - La prise en compte des contraintes : délais, charges, coûts, qualité…
    - La réalisation d’un macro-planning : étapes, livrables, jalons.

    Organiser et structurer le projet
    - Ordonnancement des tâches : PERT.
    - Planification détaillée : Gantt.
    - Associer et responsabiliser les participants : RACI.

    Prise en compte des risques
    - Identification et classification des risques projet.
    - Réduction ou évitement des risques.
    - Suivi des risques.

    Pilotage du projet
    - Lancement du projet, réunion de lancement.
    - Définition de la communication. Suivi des activités. Prise en compte des aléas.

    Clôture et bilan du projet
    - Activités de fin de projet : bilan, REX, désengagement des ressources.
    - Mesure de la satisfaction des utilisateurs.
    - Points forts et points d’améliorations.
    - Bonnes pratiques pour la gestion de projet.
    - Les erreurs à éviter.

    Vérification des axes de progrès au travers d’un jeu de rôle
    - Présentation du projet et attribution des rôles.
    - Mise en route du projet, accompagnée par le formateur.
    - Clôture du projet. Conclusion et débriefing en groupe.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 393,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-066 Animer une équipe projet informatique
    Animer une équipe projet informatique
    ANI / LI-MOE-066
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Au delà des compétences de gestionnaire et d’organisateur, le chef de projet informatique doit être capable de dynamiser, motiver et animer son équipe autour d’un objectif commun. Ce stage vous permettra d’acquérir les savoir-faire et les compétences relationnelles indispensables pour réussir dans cette mission.

    PUBLIC
    Tout responsable de projet informatique chargé de l’encadrement de son équipe.
    PRE-REQUIS
    Expérience souhaitable en management d’équipes ou en management de projet.

    CONTENU

    Concilier les rôles de chef de projet et de chef d’équipe Projet
    - Connaître le rôle et la mission du chef de projet.
    - Comprendre son style managérial.
    - Définir les caractéristiques d’une équipe projet et comprendre sa dynamique.
    - Différencier objectifs individuels et objectifs Projet.
    - Prendre conscience de ses pouvoirs et de ses responsabilités.
    - Trouver sa place en fonction de l’organisation.

    Constituer et organiser son équipe projet
    - Cartographier les compétences requises et intégrer la montée en compétences des individus.
    - Négocier les ressources avec sa hiérarchie et les sous-traitants.
    - Impliquer l’équipe dans la construction du planning.
    - Définir les temps de rencontre et leurs contenus : réunion d’équipe projet, réunion d’avancement.
    - Apprendre à mener des réunions efficaces.

    Communiquer avec efficacité
    - Etre conscient du cadre de sa communication, se fixer des objectifs réalistes et mesurables.
    - S’affirmer dans sa communication.
    - Acter sa présence par la posture, le regard, les gestes.
    - Maîtriser ses émotions et gérer son stress.
    - Ecouter activement. Entrer dans la “ carte de l’autre “.
    - Maîtriser la communication.
    - Traiter la rumeur, la rétention d’information.

    Maîtriser les relations au quotidien
    - Entretenir les relations au quotidien.
    - Identifier et gérer les relations conflictuelles.
    - Savoir dire non.
    - Argumenter. Répondre aux objections.
    - Intégrer les nouveaux collaborateurs, définir leurs missions.
    - Déléguer et contrôler.
    - Gérer, intégrer les collaborateurs difficiles. Recadrer les écarts.

    Motiver les membres de son équipe Projet
    - Identifier et concrétiser les facteurs de motivation.
    - Partager sa vision et ses valeurs, donner du sens.
    - Unifier les équipes dispersées sur le projet.
    - Maintenir la cohésion et l’implication de l’équipe tout au long du projet.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION
    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste animation d’equipe

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 936,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-014 Gérer un projet informatique, perfectionnement
    Gérer un projet informatique, perfectionnement
    GPN / LI-MOE-014
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    La conduite d’un projet demande tout d’abord de maîtriser les techniques et les règles de base du métier de chef de projet. Mais cette première approche est complétée par une démarche pratique, voire opportuniste, qui doit en intégrer les différentes composantes, agir et décider de façon proactive.

    PUBLIC
    Ce stage s’adresse à des chefs de projet informatique, chefs de projet utilisateurs, maîtres d’ouvrage qui veulent approfondir le stage “Gérer un projet informatique” (réf. GPI).
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base en gestion de projets. Expérience souhaitable.

    CONTENU

    Budget et rentabilité du projet
    - Bâtir un Business Case : le système d’information livré par le projet, ses risques et ses gains.
    - Justifier le coût du projet : coût de l’investissement, calcul du ROI.
    - Rendre compte des dépenses : mesurer simplement les coûts et les justifier.
    - Vivre avec un prévisionnel évolutif : aborder les évolutions des besoins et des plates-formes comme une constante.
    - Les tableaux de bord de suivi des évolutions.

    Délais et décision
    - L’optimisation sous contraintes du délai : concilier réalisme et respect des objectifs, construire un projet.
    - Savoir présenter son projet (le défendre).
    - La planification progressive et adaptative.
    - La définition progressive d’objectifs faisables et motivants, la mesure de la productivité.
    - Suivi des délais et décision : les choix opérationnels du triptyque Productivité, Qualité et Délais.

    Entraîner une équipe vers les objectifs du projet
    - Accueillir et motiver : connaître son collaborateur, définir avec lui les règles, asseoir son autorité.
    - Conflits et divergences : tensions dues aux contraintes du projet, aux imprécisions des rôles ou aux personnalités.
    - Productivité, qualité, délais et convergence. La notion de vision commune, sa réalité pratique.

    Gagner avec l’entreprise
    - Capter les vrais besoins : difficultés d’expression des utilisateurs, méconnaissance du sujet par le projet.
    - Communiquer une vision dans l’entreprise : savoir énoncer tôt et avec réalisme ce que sera le SI délivré par le projet.
    - Gérer le changement : mettre en place une écoute permanente des difficultés prévisibles de déploiement.
    - Aider l’entreprise à s’approprier les résultats du projet.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 393,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-001 Gérer un projet informatique
    Gérer un projet informatique
    GPI / LI-MOE-001
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Conduire un projet de développement d’un système d’information est une opération pleine d’embûches comme le montre l’analyse des difficultés rencontrées dans la pratique. Ce stage, basé essentiellement sur l’expérience des intervenants, vous apportera tous les éléments pour maîtriser le déroulement de vos projets informatiques, en matière de délais, de coûts et de qualité.

    PUBLIC

    Chefs de projets informatiques, chefs de projets utilisateurs, assistants à la maîtrise d’ouvrage, candidats à une certification, et tout acteur ayant un rôle dans la gestion de projets.

    PRE-REQUIS
    Connaissance du vocabulaire de base du domaine SI.

    CONTENU

    Introduction à la gestion de projet
    - La notion de projet et de management de projet.
    - Les acteurs d’un projet.
    - Produit et projet. Le cycle de vie du projet.
    - Les groupes de processus projets.
    - Le référentiel de bonnes pratiques du PMI (Project Management Institute) et ses domaines de connaissances.

    Gestion du contenu du projet
    - La planification et la définition du contenu : analyse du produit, identification des alternatives.
    - Analyse des parties prenantes (les acteurs).
    - Les modèles (cascade, W, itératif). Les types de projets : développement, intégration, déploiement.
    - Créer la structure de découpage du projet : WBS.

    Travaux pratiques
    Découpage d’un projet par composants et définition du cycle de vie.

    Gestion des délais
    - Estimation des charges, démarche générale.
    - Techniques : jugement d’expert (Delphi), analogie, évaluation analytique, probabiliste, points de fonction…
    - Séquencement des activités : méthode des antécédents, détermination des dépendances, décalage (avance/retard).
    - Elaboration et compression de l’échéancier : analyse des éventualités, nivellement des ressources, chaîne critique…

    Travaux pratiques
    Evaluation des charges avec différentes méthodes. Elaboration et analyse d’un diagramme. Elaboration et compression d’un échéancier.

    Gestion des coûts
    - Estimation des coûts : techniques et méthodes.
    - Budgétisation : la maîtrise des coûts ; le suivi : indicateurs budgétaires, les construire, les analyser.

    Travaux pratiques
    Construire un tableau de bord budgétaire.

    Gestion des risques
    - Introduction aux risques de projets. Planification du management des risques.
    - Identification des risques (remue-méninges, diagramme cause-effet, analyse de listes de contrôle).
    - Analyses qualitatives (probabilité, impact…) et quantitatives (valeur monétaire attendue, arbre de décision).
    - Planification des réponses aux risques.
    - Surveillance et maîtrise des risques. Audit : les facteurs de risques.

    Travaux pratiques
    Identification de risques projet, évaluation du risque. Repérage de réponses adaptées au risque.

    Management de la sous-traitance
    - Planifier les contrats. Solliciter les offres. Administration et clôture du contrat.
    - Les acteurs d’un projet : la maîtrise d’ouvrage, la maîtrise d’œuvre. Rôles et responsabilités.
    - Management de l’intégration du projet : le plan de management, diriger et piloter l’exécution du projet.
    - Les indicateurs de pilotage projet.

    Travaux pratiques
    Arbre de décision pour acheter ou faire.

    Management des ressources humaines du projet
    - L’équipe. Motivation. Style de management.
    - Planification des ressources. Former, développer, diriger l’équipe de projet.
    - Le système d’information projet : le suivi individuel et le suivi projet.

    Travaux pratiques
    Style de leadership, bilan individuel, avancement projet.

    Gestion des communications du projet
    - Communication humaine. Planification des communications.
    - Diffusion de l’information. Etablissement du rapport d’avancement.
    - Manager les parties prenantes.

    Travaux pratiques
    Plan de communication sur le projet.

    Calcul de la rentabilité des projets
    - Typologie des objectifs de gain. ROI, Décision d’investissement.

    Travaux pratiques
    ROI, délai de remboursement.

    Gestion de la qualité projet
    - Repères sur la qualité. Qualité et projet. Planification de la qualité. Mettre en oeuvre l’assurance qualité.
    - Mettre en oeuvre le contrôle Qualité.

    Travaux pratiques
    Recherche de métriques.
     

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier
     
    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 936,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOA-019 Gestion multiprojets informatiques

     

    Gestion multiprojets informatiques
    GMP / LI-MOA-019
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Lorsque dans une entreprise les projets sont   nombreux, s’interpénètrent et mettent en jeu des acteurs de métiers différents, il devient impératif de mettre en place une gestion adaptée.   Planifier, établir les rôles et les responsabilités de chacun, arbitrer et communiquer sont les clés du management multiprojets.

    PUBLIC
    Chefs de projets, responsables de services en charge de plusieurs projets, membres de comités de pilotage, responsables ou membres du Project Management Office.
    PRE-REQUIS
    Bonnes connaissances en gestion de projets. Expérience requise sur projets d’entreprises.

    CONTENU

    Le défi du travail en multiprojets
    -   Rappels sur la gestion de projet
    -   Les différents types de projet.
    -   Les optimisations possibles : délais, produits, ressources.

    Aligner stratégie, économie et projets
    -   Appréhender la stratégie de l’entreprise.
    -   Positionner chaque projet par rapport à la stratégie.
    -   Sélection des projets.
    -   Définir les critères de priorité entre plusieurs projets.
    -   Types et techniques pour les critères de choix : alignement stratégique, financiers, risques.
    -   Critères financiers : Return On Invest, Valeur Monétaire Attendue.
    -   Typologie des objectifs de gains.
    -   Evaluer les coûts, les recettes. Calculer les paramètres. Classer les projets et les sélectionner.
    Travaux pratiques : Calculs de retour sur investissement de projets.

    Structuration préalable à la gestion multiprojets
    -   Les “ clients ” du système de gestion multiprojets.
    -   Le rôle du Project Management Office.
    -   Les différents types d’organisation.
    -   Les objectifs : adéquation charge/capacité, suivi des coûts et des   délais.
    -   La standardisation du suivi.
    -   Structurer les projets : phases, activités, livrables…
    -   Harmoniser les calendriers, les catégories de coûts et de ressources. Rôle du Project Management Office.
    Travaux pratiques : Identifier les projets, les ressources nécessaires. Réaliser le phasage des projets, les contraintes entre projets.

    Planifier en multiprojets
    -   Rappel sur les techniques de planification.
    -   Système de planification à quatre niveaux.
    -   Utiliser les paramètres clés dans le multiprojets.
    -   Affecter les ressources.
    Travaux pratiques : Etablir une planification des projets d’un programme, en tenant   compte du phasage et des contraintes interprojets. Argumenter deux scénarios   possibles. Revoir l’affectation de ressources.

    Optimiser le management en multiprojets
    -   Constituer les équipes, clarifier les rôles et les contributions.
    -   Les obstacles à la planification.
    -   Les différentes sources de conflits.
    -   Optimiser la gestion des ressources et le temps. Le mythe de l’homme x mois.
    -   Motiver les acteurs.
    -   La solidarité entre projets.
    -   Recherche de synergie et d’équilibre entre projets.
    -   Les bases de la communication multiprojets.
    Travaux pratiques : A partir de situations problématiques (intérêts divergents, ressources critiques etc.), prendre des mesures pour les résoudre.

    Suivre l’avancement des projets, replanifier
    -   Rappels sur les indicateurs de suivi : engagé, nécessaire pour finir, écarts, prévisions…
    -   Adaptation du suivi en multiprojets.
    -   Impact des dérapages.
    -   Gestion des modifications de planification.
    -   Suivi budgétaire.
    Travaux pratiques : Faire une synthèse d’avancement des projets en fonction du plan de charge et des déclarations d’avancement sur les ressources partagées. Calcul d’indicateurs de suivi budgétaire.

    Le tableau de bord multiprojets
    -   Définir les tableaux de bord multiprojets.
    -   Techniques et exemples.
    -   Les échanges entre les niveaux.
    -   Décisions (comité de pilotage).
    -   Préparer les tableaux de bord pour le comité de pilotage.
    Travaux pratiques : Réaliser un tableau de bord pour le reporting à destination des pilotes.

    Les outils pour la gestion multiprojets.
    -   Synthèse des possibilités de MS Project dans la gestion multiprojets.
    -   Projet principal et sous-projets.
    -   Le partage des ressources. Les tâches récapitulatives.
    -   Project Server, solution de planification et de suivi multi-projets.
    -   Les rôles et les paramétrages dans ce type de solutions. L’organisation des flux d’informations sur les projets.
    -   Outils pour la qualification et la sélection des projets.
    -   Analyse des performances des projets, arbitrage.
    -   Capitalisation sur les projets.
    Travaux pratiques : Démonstration d’outils pour la gestion multi-projets.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de stage

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste gestion multiprojets

    MODALITES  PRATIQUES

    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 936,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOA-008 Assurer la qualité des projets informatiques, Management et Plan Qualité
    Assurer la qualité des projets informatiques, Management et Plan Qualité
    QAL / LI-MOA-008

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    L’objectif de ce cours est de donner aux chefs de projets, maîtrise d’oeuvre ou maîtrise d’ouvrage, des clés pour structurer leur réflexion et leur action en vue d’assurer une meilleure qualité de leurs projets informatiques.

    PUBLIC

    PRE-REQUIS

    Directeur de projets, responsable informatique, chef de projet informatique, chef de projets utilisateurs, responsable méthodes, responsable qualité… Connaissances de base en techniques de gestion de projets. Expérience souhaitable en pilotage de projets.

    CONTENU

    La qualité pour un projet informatique
    - Les exigences du client, définition du contrôle qualité et de l’assurance qualité. La Qualité Totale.
    - Qui sont les clients du chef de projet et quelles sont leurs attentes ?
    - Les conséquences de la “ non-qualité “.
    - Les métriques de la qualité. Evaluation de la qualité du logiciel.
    Etude de cas
    Un projet raté : ce qui n’a pas fonctionné.Assurance Qualité : les Best Practices
    - Redéfinition de la notion de projet.
    - L’organisation d’un projet : les Best Practices.
    - La cartographie des processus.
    - Les processus d’ingénierie et de support.
    - Etude des différentes classes de processus.Faire face aux risques majeurs de non-qualité
    - Localisation des risques Qualité dans l’organisation et dans les processus du projet.
    - Les lois de Murphy.
    - La détermination des risques potentiels. Les risques principaux.
    Etude de cas
    Mettre en oeuvre les Best Practices.Améliorer la qualité de la prise en compte des exigences du client
    - Mieux comprendre les objectifs du projet.
    - Calibrer les exigences du client.
    - Améliorer les représentations et les relations utilisateurs, MOA, MOE : les apports d’UML.
    - Le réalisme en matière de cycle de vie.Définir un système de management de la qualité des projets informatiques
    - Définition. Les divers composants.
    - Organiser et développer son système.
    - S’appuyer sur les normes et les référentiels.
    Etude de cas
    Ecrire un Plan d’Assurance Qualité.L’amélioration continue de la qualité
    - Le syndrome du papillon de nuit.
    - Le cycle IDEAL ou la boucle de Deming.
    - Conduire une revue de fin de projet : déterminer des ACP et enrichir son système.
    - Les différents modèles de maturité , leurs principes, intérêts et limites.
    - La certification des processus, et des personnes. Avantages et inconvénients.
    Travaux pratiques
    S’auto-évaluer. Tracer les grandes lignes de son plan d’amélioration de la qualité.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de stage

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste qualité informatique

    MODALITES PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 393,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-DSI-151 Manager les risques des projets informatiques
    Manager les risques des projets informatiques
    MRI / LI-DSI-151
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce séminaire vous propose une approche pragmatique de la gestion des risques, basée sur l’expérience de projets réels. Il vous montre comment identifier, estimer mais surtout réduire les risques grâce à des méthodes de modélisation facilitant les prises de décision appropriées.

    PUBLIC
    Ce séminaire s’adresse aux maîtres d’ouvrage, directeurs de projet, maîtres d’œuvre, chefs de projets informatiques et responsables qualité projet.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base en gestion de projets.

    CONTENU

    Le management des risques projet aujourd’hui
    - Risques entreprise, risques sécurité et environnement, risques projet.
    - Les pratiques du management du risque sur les projets en entreprise, état des lieux.
    - Les approches standard : normes, méthodes, approches d’entreprise. La vision PMI et SEI (CMMI).
    - Les techniques applicables, les outils du marché.

    Les concepts du management de risques
    - Qu’est-ce qu’un risque ? Les notions d’événements, de causes et de conséquences.
    - La mesure d’un risque : probabilité, impact et gravité.
    - Les types de risques (les classes) : stratégiques, projets, produits, utilisation, maintenance.
    - Risques et niveaux de responsabilité : qui gère, qui décide, qui assume ? La portée d’un risque.
    - La répartition contractuelle : donneur d’ordres, sous-traitants.

    Le processus de gestion des risques
    - Les moments privilégiés de l’analyse des risques : la définition du projet, le lancement et la conduite du projet.
    - Mettre en place un processus de gestion du risque adapté au projet.
    - Les rôles des acteurs : chef de projet, participant, utilisateur, manager.
    - Les principes de base (SEI), le coût de la gestion des risques.

    Comment identifier les risques ?
    - Définir le périmètre exact de la recherche et les niveaux de responsabilité associés.
    - Exploiter l’information : revues (contrat, validation, conception, outillage), réunions, brainstorming, reporting.
    - Identification : check-lists risques, bases de données, analyse des contraintes et analyses de documentation.
    - Se servir de l’analyse des incertitudes des estimations, des plannings, des technologies, des processus, des ressources.
    - Modéliser un risque : diagramme d’Ishikawa, arbre des causes/conséquences, les règles de modélisation.
    - Problématique de l’indépendance causale.

    Comment estimer les risques ?
    - Choisir niveau de précision vs coût d’estimation et enjeux. Probabilités subjectives vs fréquentielles.
    - Utiliser les techniques d’estimation qualitative : probabilité, impacts.
    - Technique d’estimation quantitative : Absolute Probability Judgement (Delphi, Betting, Churchman/Ackoff).
    - Méthodes Poincaré, diagramme à 45°, analyse de sensibilité, diagramme en tornade, VMA (Valeur Monétaire Attendue).
    - Estimer le niveau d’exposition aux risques et le niveau de confiance associé : simulation Monte-Carlo.
    - Calculer les impacts sur les plannings, les budgets et la qualité ou le contenu des livrables.
    - Hiérarchiser les risques et en calculer la gravité.

    Comment réduire les risques ?
    - Les axes de réduction : suppression des causes, des effets, partage, contrôle précoce, acquisition d’informations…
    - Modéliser les scénarios de repli et probabilité d’enclenchement d’un scénario de repli.
    - Concevoir des actions de réduction des risques, un travail de “ rework ” du projet, les exemples.
    - Planifier et budgéter les actions de réduction préventives et les plans de secours.
    - Calculer probabilité et impacts résiduels, évaluer la rentabilité des actions de maîtrise.
    - Savoir présenter sa stratégie projet.

    Suivre et décider
    - Les outils de suivi : modèles de fiche de risques.
    - Les tableaux de bord de suivi, les indicateurs d’efficacité du management des risques.
    - Organisation du reporting. Le suivi aux jalons ou points-clés. Suivi des indicateurs de risques et suivi d’avancement.
    - Préparation de la prise de décisions, l’ajustement du plan projet, l’enclenchement d’un scénario de repli.
    - Gestion des crises.

    Organiser un management de risques sur un projet
    - Choisir son approche des risques en fonction des enjeux du projet et du niveau de maturité du contexte.
    - Penser la structure et les outils d’information du projet pour connaître et suivre les risques.
    - Affecter clairement les rôles et responsabilités de la gestion du risque.
    - Définir les exigences de management des risques aux sous-traitants et établir les clauses contractuelles adaptées.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés, de démonstrations et d’études de cas
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 685,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

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  • LI-DSI-117 E-learning, les points essentiels pour réussir ses projets
    E-learning, les points essentiels pour réussir ses projets
    COL / LI-DSI-117
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce cours vous propose une synthèse exhaustive pour bien cerner les enjeux et les pratiques du e-learning. Il vous aidera à décider de l’opportunité d’un projet e-learning pour votre organisation, et vous apportera tous les éléments pour mener sereinement un tel projet, de sa conception à son déploiement.A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :

    Cerner les enjeux actuels du e-learning dans la politique de formation
    Comprendre les modalités et usages du e-learning en entreprise
    Développer des solutions technologiques et pédagogiques
    Conduire un projet e-learning

    PUBLIC
    Toute personne en charge ou participant à la conduite d’un projet e-learning. Chargé(e) et responsable formation, ingénieur pédagogique, responsable informatique, chef de projets, formateur.
    PRE-REQUIS
    Aucune connaissance particulière.

    CONTENU

    Comprendre les principaux concepts et enjeux du e-learning
    - Définition du e-learning et des concepts associés : blended, rapid learning, serious game.
    - Evolution du contexte des entreprises, le multisite, le nomadisme, la place centrale des réseaux.
    - Enjeux économiques : population, besoin de formation récurrent, crise boursière…
    - Focus sur la gestion des compétences des salariés.
    - Aspects juridiques et législatifs au vu de la réforme de la formation professionnelle.
    - Communication auprès des salariés.
    - E-learning et accompagnement au changement.

    Identifier les usages et pratiques du e-learning
    - Besoins de formation, motivations, priorités.
    - Attentes vis-à-vis des outils.
    - Formations les plus représentées en e-learning : bureautique, langues, management et formation métier.
    - Modalités : formation synchrone/asynchrone, présentielle/à distance/mixte, tutorée/en autonomie.
    - Utilisation d’un système de gestion de la formation en entreprise : le LMS.
    - Outils et fonctionnalités les plus utilisés : tutorat (chat, forum, visio), travail collaboratif (wiki, blog).
    - Déploiement d’un dispositif de formation e-learning dans une organisation.
    - Bonnes pratiques du e-learning. Comportements et pièges à éviter.

    Développer des solutions technologiques et pédagogiques
    - Présentation de quelques solutions du marché : LMS/LCMS, outils auteur, outils d’évaluation, visioconférence.
    - Contenus sur “étagère”.
    - Tracking et normes AICC et SCORM.
    - Choix de la solution la plus adaptée aux besoins de l’entreprise.
    - LMS ou LCMS, solution propriétaire ou Open Source, développement ou l’achat du contenu.
    - Eléments pour assurer le maintien du dispositif : LMS et modules de formation.

    Conduire un projet e-learning
    - Spécificités d’un projet e-learning.
    - Définition des besoins, critères de différenciation, budget.
    - Acteurs, activités d’un projet de déploiement d’un LMS et création de modules de formation.
    - Planification, conception, réalisation, pilotage, mesure.
    - Implication des acteurs : service informatique, RH, service communication, managers.
    - Accompagnement et information des utilisateurs.
    - Communication autour de la solution choisie et de la politique de formation de l’entreprise.
    - Animation et mise à jour régulière du dispositif de formation.

    SESSIONS PROGRAMMEES
    Accès au calendrierVALIDATION
    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques INTERVENANTS
    Spécialiste formation e-learning

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1.323 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-DSI-102 Mener un audit de projet informatique
    Mener un audit de projet informatique
    ADT / LI-DSI-102

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    L’audit des projets demande une triple compétence : règles et déontologie de l’audit, expertise sur les technologies IT et maîtrise des processus de conduite de projets. Ce séminaire vous présente les principes fondamentaux de l’audit de projets informatiques, dans le cadre des référentiels actuels (CMMI et COBIT).

    PUBLIC

    PRE-REQUIS

    Auditeurs qui veulent maîtriser les techniques et les spécificités de l’audit des projets informatiques ou des informaticiens qui désirent progresser vers des fonctions d’auditeurs. Connaissances de base en systèmes d’information. Expérience requise en conduite de projets informatiques.

    CONTENU

    Les projets informatiques aujourd’hui- Constats, avancées et difficultés des projets informa-tiques. Les axes d’amélioration, les facteurs de succès.- Les tendances : le projet comme un investissement, la professionnalisation, les bonnes pratiques reconnues.
    - Notion de maturité de l’organisation (approche CMMI) et conséquences sur la conduite des projets.Introduction à l’audit des projets
    - Définition (audit, inspection, contrôle, revue) et pratiques de l’audit.
    - Les normes d’audit, la déontologie de l’auditeur : des règles incontournables.
    - Les certifications des auditeurs CISA, CISM (ISACA-AFAI) et CIA (IIA-IFACI).Audit de projets et conformité aux référentiels
    - La notion de conformité. Application aux projets informatiques, limites et principes.
    - La bonne gouvernance du SI, la place du COBIT, les pistes d’audit, les objectifs de contrôle.
    - CMMI : un modèle de maturité pour l’amélioration des processus sur les projets.
    - Audit et sécurité du SI, la norme ISO 17799 : étendue et principes.
    - ITIL® : la préparation et la mise en place du support aux livrables du projet, la gestion des configurations.Mener une mission d’audit
    - Le déclenchement de l’audit. La lettre de mission.
    - La composition d’une équipe d’audit.
    - Les sources d’information : documentation, analyse des tests et des données de gestion du projet.
    - Préparation du rapport d’audit, formes et plans types.L’évaluation de la conduite du projet
    - Vérification et mesure du niveau d’avancement et de consommation. Evaluation du “ Reste à Faire “.
    - Conformité des processus projets aux procédures et standards applicables.L’analyse des risques d’un projet
    - Qu’est-ce qu’un risque ? Les notions d’événement, de causes et de conséquences.
    - Les types de risques (les classes) : stratégiques, projets, produits, utilisation, maintenance.L’évaluation des livrables et des produits
    - Conformité de la définition de la solution aux besoins.
    - Evaluation de qualité de l’architecture.
    - Adéquation des choix techniques.
    - Les facteurs Qualité. La qualité de la documentation fournie.L’audit des projets externalisés
    - Règles et pratiques sur la mission : traçabilité des informations collectées, présentation des conclusions.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de stage

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés, de démonstrations et d’études de cas

    INTERVENANTS

    Spécialiste audit informatique

    MODALITES  PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 561,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-DSI-034 Construire un avant-projet système d’information
    Construire un avant-projet système d’information
    API / LI-DSI-034
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Maîtriser le bon lancement d’un projet de système d’information en contrôlant toutes les facettes de la phase d’avant-projet : définir le triangle “qualité, coût, délai” et en assurer la faisabilité, identifier les principaux risques et baser la décision de lancement sur la valeur apportée par le projet.

    PUBLIC
    Tous les acteurs impliqués dans l’amont des projets de SI, tant côté maîtrise d’ouvrage que maîtrise d’œuvre : DSI, responsables de projets maîtres d’ouvrage, maîtres d’œuvre, responsables d’étude.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base en systèmes d’information. Expérience souhaitable en gestion de projets.

    CONTENU

    La définition des projets informatiques
    - Projets informatiques (développement, progiciel, intégration…) et cycles de vie associés. Place de l’avant-projet.
    - Le contexte de lancement des projets : schéma directeur, plan stratégique informatique, gestion de portfolio de projets.
    - La gouvernance des investissements informatiques par la DSI, la vision COBIT : règles et contrôles.

    La phase de l’avant-projet
    - Le phasage de l’avant-projet suivant les cycles de vie : classique, SDLC, PMBOK…
    - Les deux étapes classiques : initialisation (opportunité), étude (faisabilité). Objectifs, tâches et jalons.
    - Les décisions : objectifs et budget de l’avant-projet, faisabilité, cohérence et apports du projet.
    - Le dimensionnement de la phase et des équipes.
    - Définition et lancement du projet : le plan projet, normes et élaboration, la faisabilité technico-économique.

    L’étude du Système d’Information
    - Objectifs d’une étude : cadre de référence, définition des limites, les résultats attendus.
    - Les règles et formalismes de définition d’un SI.
    - L’étude des processus métier, leur modélisation. L’optimisation des processus.
    - L’analyse fonctionnelle du besoin, la définition des exigences : périmètre et profondeur.
    - Définition et dimensionnement des principes de la solution technique. Définition de l’architecture de l’application.
    - La place dans l’urbanisme du SI. Le cadre référentiel de la DSI.

    Valorisation économique du projet
    - La valeur des projets SI : les mesures en coût de possession (TCO) et retour sur investissement (ROI).
    - Emploi et règles de calcul.
    - Estimation du coût du projet : différentes approches. Estimation du niveau de précision de l’estimation.
    - Calcul du coût de l’application : prise en compte des phases de maintenance, des coûts d’administration et support.
    - L’analyse des risques, les provisions à établir.
    - La gestion budgétaire du coût, la normalisation des résultats.

    Réussir l’avant-projet
    - Les acteurs de la phase. Répartition des rôles MOA/MOE. Place et rôles d’un comité de pilotage.
    - Les Business Cases, plan-type et composantes essentielles, l’analyse SWOT, la vision VALIT.
    - Savoir convaincre à l’issue d’un avant-projet : le Business Case, synthèse décisionnelle.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION
    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE INTERVENANTS
    Spécialiste avant-projet SI

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 561 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-DEV-579 GIT – Gérer le Versioning
    GIT – Gérer le Versioning
    GIT-VER / LI-DEV-579

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :
    -Comprendre les principes d’un gestionnaire de versions distribués
    -Découvrir par la pratique la philosophie de Git et ses apports

    PUBLIC

    PRE–REQUIS

    Architectes, chefs de projets, consultants, développeurs et ingénieurs Indispensables :
    -       Pratiquer Java avec Eclipse

    CONTENU

    Présentation de Git
    La notion de gestionnaire de versions distribué
    Les principes techniques de Git
    Aperçu des workflows possibles
     
    Prise en main
    Installation et configuration de Git
    Création d’un premier référentiel
    Utilisation de la ligne de commande pour les opérations de base
     
    Comprendre les principes de Git
    Référentiels
    Clonage de référentiels
    Index
    Répertoire de travail
     
    Travailler en équipe au jour le jour
    Connexion à un référentiel
    Ajout, modification, suppression de fichiers et répertoires
    Gestion des commits
    Synchronisation avec un référentiel distant
    Comparaison
    Utilisation des tags
    Créer et appliquer des patchs
     
    Gestion des branches
    Création de branches
    Navigation entre branches
    Fusion de branches
    Résolution des conflits
    Branche temporaire
     
    Compléments
    Interagir avec des référentiels partagés via GitHub
    Recherche par dichotomie
     
    Méthodologie et organisation
    Présentation des différents patterns

    SESSIONS PROGRAMMEES

    https://www.m2iformation.fr/formation-git-gerer-le-versioning/GIT-VER/

    VALIDATION

    Exercices de validation au cours de la formation

    PEDAGOGIE

    Exposés – Cas pratiques – Synthèse

    INTERVENANTS

    Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.

    MODALITES PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 853 € TTC
    Horaires : 09h00-17h30

    ( )
  • LI-DEV-577 JIRA – Agilité – Outils de gestion
    JIRA – Agilité – Outils de gestion
    AGI-JIRA / LI-DEV-577

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    À la fin du cours, le stagiaire sera capable de :

     

    - Maîtriser tous les aspects de gestion du système de tracking de bugs Jira
    - Utiliser les fonctionnalités basiques de Jira
    - Gérer des utilisateurs et des projets
    - Affecter et suivre des demandes
    - Visualiser les principaux tableaux de bord
    - Administrer des workflows
    - Générer des rapports
    - Effectuer des recherches fines dans la base de données Jira.

    PUBLIC

    PRE–REQUIS

    Développeurs, personnel de centre d’assistance, testeurs, intégrateurs, membres d’une équipe Agile Indispensables :
    Avoir des notions et de la pratique dans les méthodes de développement, notamment Agile.

    CONTENU

    Présentation de Jira

    • Démarrer avec Jira
    • Créer une instance Jira
    • La communauté Atlassian
    • Les essentiels de la navigation dans le produit

    Principaux éléments de Jira

    • Les principaux composants d’administration de Jira
    • Administration du système Jira
    • Créer des utilisateurs
    • Créer des groupes
    • Utilisateurs et droits d’accès aux applications
    • Les rôles
    • Utilisateurs : propriété et partage des ressources
    • Les projets dans Jira Création
    • Catégories
    • Visibilité
    • Notification
    • Sécurité
    • Importations
    • Les backups
    • L’intégration

    Gestion des projets dans Jira

    • Créer un projet
    • Gérer les membres du projet
    • Concevoir les composants du projet
    • Gérer les versions du projet

    Gestion des utilisateurs

    • Administration Utilisateurs
    • Groupes
    • Rôles
    • Affecter des groupes d’utilisateurs aux rôles du projet
    • Gestion des accès et permissions
    • Envoi d’email et autres notifications

    Gestion des demandes

    • Demandes et sous-tâches affectées
    • Les champs
    • Visibilité
    • Champs adaptés
    • Types
    • Utilisation
    • Les filtres
    • Le Jira Query Language
    • Le workflow
    • Statuts
    • Transitions
    • Conditions
    • Validateurs Post-fonctions…
    • Les écrans
    • Organisation
    • Affichage
    • Champs
    • Résolution des demandes
    • Les versions

    Principales vues de suivi

    • Les vues des workflows
    • Les tableaux de bord et wallboards

    Administration des workflows de Jira

    • Qu’est-ce qu’un workflow dans Jira ?
    • Exemples de workflow
    • Le workflow implicite de Jira
    • Résolution d’une demande
    • Enregistrer et présenter vos données
    • Les champs custom
    • Les champs obligatoires
    • Configurer un workflow
    • Transitions, conditions et post-fonctions Exemple de configuration d’un workflow
    • Génération de différents rapports avec Jira

    Recherche de données avec Jira

    • Fonctions basiques et avancées
    • Exporter ses données pour affichage
    • La génération des différents rapports

    Jira et l’Agilité

    • Jira en mode Agile
    • Création de user stories et de tickets
    • Planification des Sprints et affectation des tâches
    • Définition des priorités
    • Livraison de logiciels
    • Rapports

    Intégration de Jira dans les produits du marché

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Exercices de validation au cours de la formation

    PEDAGOGIE

    Exposés – Cas pratiques – Synthèse

    INTERVENANTS

    Consultant-formateur dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des diplômes et/ou testées et approuvées par l’éditeur et/ou par M2i Formation.

    MODALITES PRATIQUES

    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 733,00 € TTC
    Horaires : 09h00 / 17h30

    ( )

  • Référentiels
  • LI-MOE-156 CMMI, évaluation, mise en œuvre CMC
    CMMI, évaluation, mise en œuvre
    CMC / LI-MOE-156
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Basé sur un principe d’amélioration progressive, CMMI for development est un référentiel de bonnes pratiques qui vise la maîtrise des projets de développement logiciel, système et hardware. Au terme de cette formation, les participants auront compris la philosophie et les modalités de mise en œuvre.
     

    PUBLIC
    Chefs de projets informatiques, systèmes, responsables qualité et tout acteur ayant un rôle dans le management de projet.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base en gestion de projets de développement logiciel. Expérience souhaitable en gestion de projets.
     

    CONTENU
     

    Introduction

    -         Présentation du CMMI : sa définition, ses origines.
    -         Problématiques auxquelles il s’adresse et enjeux associés.
    -         Positionnement par rapport aux autres référentiels de bonnes pratiques (ITIL®, PRINCE2® COBIT, ISO, SPICE).
    -         CMMI aujourd’hui dans le monde et en France.
     

    Rappel des concepts de base de la conduite de projet

    -         La démarche réflexive des organisations.
    -         L’approche processus.
    -         L’amélioration continue.
    Travaux pratiques
    Maîtrise des processus.
     

    Vision d’ensemble du référentiel

    -         L’architecture du référentiel.
    -         Ses concepts de base.
    -         Ses représentations : étagée ou continue.
     

    Maîtriser et utiliser le système documentaire

    -         Etude du système documentaire.
    -         Utilisation : apprendre à naviguer dans le système.
     

    Maîtriser les objectifs : étude des cinq niveaux

    -         Les cinq niveaux d’aptitude (représentation continue).
    -         Les cinq niveaux de maturité (représentation étagée).
    -         Etude détaillée des objectifs des domaines de processus.
    -         Présentation des relations entre les domaines de processus et les niveaux de maturité.
     

    Maîtriser les domaines de processus et les pratiques

    -         Etudes des domaines de processus du niveau de maturité 2, 3, 4 et 5.
     

    Bâtir un plan de mise en œuvre du CMMI

    -         Présentation des principales étapes d’une démarche d’amélioration CMMI.
    -         Les approches possibles Top-Down vs Bottom-Up.
    -         Les méthodes SCAMPI et IDEAL du SEI.
    -         Définition des objectifs, périmètre et priorité, choisir la représentation étagée ou continue.
    -         Planifier, organiser et allouer les ressources.
    -         Sensibiliser, communiquer pour anticiper les résistances.
    -         Apprendre à auditer les pratiques. Prioriser les actions d’amélioration.
    -         Les facteurs clés de succès, les principales causes d’échec et les points de vigilance.
     

    Les principes d’évaluation et de certification

    -         Evaluer son niveau de maturité.
    -         Comprendre le processus de certification.
    -         Les points faibles du modèle et comment y apporter des réponses.
     
     

    SESSIONS PROGRAMMEES
     Accès au calendrier
     
     
    VALIDATION
    Evaluation de la satisfaction en fin de formation

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
     
    INTERVENANTS
    Spécialiste CMMI

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 936€
    Horaires : 9h – 17h30
     

     

    ( )
  • LI-MOE-089 Prince2® 2017 Combined, Foundation and Practitioner, certifications

     

    Prince2® 2017 Combined, Foundation and Practitioner, certifications
    FUP / LI-MOE-089
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUESCette formation vous permettra d’acquérir l’ensemble des principes et des processus de la gestion de projet basés sur le modèle Prince 2® (Project In Controlled Environments). Au-delà des concepts, les exercices et études de cas vous apprendront à adapter et à appliquer Prince2 à des contextes projets spécifiques.

    PUBLICChefs de projets, directeurs de projets, consultants. Toute partie prenante impliquée dans la vie d’un projet. PRE-REQUISExpérience en gestion de projet souhaitée mais ne constitue pas un pré-requis pour la certification.

    CONTENU

    Introduction à Prince 2®
    - Définition du projet et spécificités de l’environnement projet.
    - Les 4 éléments intégrés : principes, thèmes, processus et adaptation de Prince 2® à l’environnement projet.
    - les 7 principes de Prince 2®.
    - Les bénéfices liés à l’usage de Prince 2®.
    - Les clients et les fournisseurs dans un projet Prince 2®.
    - L’adaptation de Prince 2®.

    Les thèmes PRINCE2® – Première partie
    - Le business case : objectifs, contenu, usage tout au long du cycle de vie d’un projet…
    - L’organisation : structure de management de projet, parties prenantes, rôles et responsabilités, communication…
    - La qualité : assurance qualité, revue qualité, description produit, registre qualité, stratégie qualité…
    - Les plans : plan projet, plan des séquences, plan de l’équipe, plan d’exception, planification basée sur le produit…

    Les thèmes PRINCE2® – Deuxième partie
    - Les risques : définitions, stratégie et procédure de gestion des risques, registre des risques…
    - Les changements : gestion des configurations, registre des incidents, reporting d’incident, procédure de changement…
    - La progression : séquence de management vs séquence technique, tolérance et exception, journal projet…
    - Adaptation et mise en oeuvre des thèmes Prince 2® dans un contexte projet.

    Les 7 processus Prince 2® – Première partie
    - (EP) Élaborer le projet : objet, contexte et objectifs, activités, rôles et responsabilités…
    - (DP) Diriger le projet : objet, contexte et objectifs, activités, rôles et responsabilités…
    - (IP) Initialiser le projet : objet, contexte et objectifs, activités, rôles et responsabilités…
    - (CS) Contrôler une séquence : objet, contexte et objectifs, activités, rôles et responsabilités…

    Les 7 processus Prince 2® – Deuxième partie
    - (LP) Gérer la livraison des produits : objet, contexte et objectifs, activités, rôles et responsabilités…
    - (LS) Gérer une limite de séquence : objet, contexte et objectifs, activités, rôles et responsabilités…
    - (CP) Clore le projet : objet, contexte et objectifs, activités, rôles et responsabilités…

    Examens de certification
    - Foundation : 75 QCM, durée 1h, sans document.
    - Practitioner : 8 questions sur scénarios, 2,5h, à livre ouvert.

    SESSIONS PROGRAMMEES Accès au calendrier

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Prince2

    MODALITES PRATIQUES

    Durée : 5 jours soit 35 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 3 329,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-079 PMI-ACP®, préparation à la certification Agile
    PMI-ACP®, préparation à la certification Agile
    CAG / LI-MOE-079
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Le Project Management Institute (PMI) propose une certification spécifique aux méthodes agiles, la PMI-ACP® (Agile Certified Practitioner). Ce stage vous apportera les connaissances, l’entraînement et les conseils nécessaires à la préparation de cet examen.

    PUBLIC
    Toute personne devant participer à un projet agile. Tout candidat à l’examen PMI-ACP®.
    PRE-REQUIS
    Eligibilité à l’examen PMI-ACP® validée par le PMI. Bonnes connaissances en gestion de projet de développement (cascade & agile). Bon niveau d’anglais : supports de cours & examen PMI-ACP® en anglais.

    CONTENU

    Encadrement d’un développement agile
    - Pourquoi opter pour un développement en mode agile ?
    - L’offre des méthodes agiles : Scrum, XP, FDD, DSDM, Crystal, Lean SD & Kanban.
    - Carte de synthèse des méthodes agiles.

    Déterminer la chaîne des valeurs en agile
    - Les particularités d’un contrat agile.
    - Les dimensions économiques : RSI, Valeur Actuelle Nette et Taux de Rendement Interne en mode cascade ou agile.
    - Synthèse des valeurs utilisateur : s’appuyer sur la priorisation relative.
    - Planifier en estimant la performance des équipes et en respectant la capacité de l’équipe.
    - Organiser un échéancier et la scalabilité des itérations pour satisfaire l’environnement client.
    - Suivre les performances des équipes et les risques par la gestion de la valeur acquise.
    - Intégrer le changement, la re-priorisation et le feedback du commanditaire pour procéder aux prochaines itérations.

    Engagement des parties prenantes
    - Construire la vision : outils de maquettage, métaphores et cas d’utilisation pour aboutir à une “roadmap/backlog”.
    - Communiquer avec les parties prenantes et les équipes : “information radiators & burn up/down charts”.
    - Devenir facilitateur pour protéger les équipes et résoudre les conflits.
    - Construire des équipes multifonctionnelles performantes.

    Améliorer la performance des équipes agiles
    - Comprendre la performance d’une équipe, ses perturbations, adapter son management (intelligence émotionnelle).
    - Garder les équipes focalisées par les événements agiles.
    - Comment modérer et arbitrer des sessions de remue-méninges ?
    - Organiser des espaces de travail pour renforcer l’adhésion des équipes.
    - Savoir utiliser la technologie de communication pour intégrer au mieux des équipes distribuées.

    Le planning adaptatif
    - Les concepts agiles de planification : “timeboxing”.
    - Le processus des estimations agiles : accompagner des équipes pour qu’elles saisissent les complexités relatives.
    - La relation entre ces complexités et l’élaboration progressive du planning.
    - Etablir des benchmarks pour attribuer une charge aux estimations de complexité.
    - Aboutir à un plan agile de release priorisé et suivre l’échéancier et le budget.

    Détection des anomalies et leurs résolutions
    - Limiter le contrôle coercitif.
    - Augmenter la responsabilité collective vis-à-vis des pratiques (pilotage par les tests, conception simple, remaniement).
    - Pratiques de collaboration (programmation en binôme, intégration continue…).
    - Bonnes pratiques sur les cycles agiles proposés par l’approche XP, “Escaped defect” et Lean SD.

    Amélioration continue
    - Le “Kaizen Effect”.
    - Le partage des connaissances.
    - Le façonnage des processus, agir sur leur opérabilité et le temps de cycle.
    - Mettre en avant les nouvelles pratiques agiles.
    - Maintenir et renforcer la collaboration agile.

    Préparation à l’examen
    - Processus d’éligibilité PMI-ACP®.
    - Mises en situation avec des questions d’examen. Corrections en groupe.
    - Fourniture de corrigé d’examen complet.
    - Pièges à éviter, bien organiser sa préparation.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 901,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-078 PMI-SP®, préparation à la certification planification et suivi de projets, PMBOK® Guide – 6ème édition
    PMI-SP®, préparation à la certification planification et suivi de projets, PMBOK® Guide – 6ème édition
    ISP / LI-MOE-078
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce stage vous montrera comment planifier, organiser et suivre vos activités dans le cadre du référentiel PMI®, à l’aide notamment du logiciel MS-Project. Il vous préparera aussi à l’examen “PMI Scheduling Professional” (PMI-SP®).

    PUBLIC
    Toute personne devant assumer des fonctions de planification. Tout candidat à l’examen de certification PMI-SP®.
    PRE-REQUIS
    Avoir une expérience en planification. Les candidats à la certification doivent consulter les conditions d’éligibilité à la certification sur le site PMI.org.

    CONTENU

    Introduction à la certification PMI
    - Présentation des démarches projets PMI, des certifications et normes, du PMBOK® Guide.
    - Le cadre du management de projet : projets et programmes.
    - Cycle de vie du projet, parties prenantes.
    - Les groupes de processus et domaines de connaissances du PMI.

    Planifier et organiser les activités
    - Structure de découpage du projet.
    - Le diagramme réseau.
    - Représenter les contraintes d’ordonnancement des tâches.
    - Les types de liens, avance et retard, les dates au plus tôt et au plus tard, les marges, le chemin critique.
    - Optimiser le réseau de tâches.

    Elaborer l’échéancier
    - Estimer les ressources nécessaires aux activités.
    - Affecter les ressources aux tâches.
    - Représenter les contraintes associées aux ressources.
    - Le nivellement des ressources.
    - Techniques d’optimisation des délais.

    Maîtriser l’échéancier
    - Les documents et indicateurs de suivi.
    - L’avancement des lots, l’évolution des charges restantes.
    - L’organisation, les rôles, le comité de pilotage.
    - Le suivi individuel et le suivi projet.

    Planification et suivi multiprojets
    - La justification d’un découpage en sous-projets.
    - Présentation des découpages normalisés : PBS, WBS, OBS.
    - Les contraintes de planification interprojets, les ressources partagées.

    Mise en œuvre d’un outil de planification : MS-Project
    - L’interface de MS-Project.
    - La représentation des éléments d’un projet dans MS-Project.
    - Les modes de pilotage de projet.
    - Les rapports. Le multiprojet.

    Préparation à l’examen
    - Simulation d’examen et débriefing.
    - Point sur les pièges à éviter.
    - La meilleure façon d’organiser sa préparation.

    SESSIONS PROGRAMMEESAccès au calendrierVALIDATION
    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 4 jours soit 28 heures avec 7 heures par jour
    Prix inter : 2856€ TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-077 CAPM®, préparation à la certification, PMBOK® Guide – 6ème édition
    CAPM®, préparation à la certification, PMBOK® Guide – 6ème édition
    APM / LI-MOE-077
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Etre certifié CAPM® signifie connaître et maîtriser les processus et la terminologie décrits dans le référentiel PMBOK® du PMI. Ce stage vous présentera chacun des éléments du management de projets tels que définis dans ce référentiel et vous préparera à l’examen de certification.

    PUBLIC
    Candidats à la certification CAPM®, chefs de projets en devenir ou collaborateurs sur un projet souhaitant améliorer leurs connaissances en management de projet.
    PRE-REQUIS
    Expérience requise de travail en mode projet.

    CONTENU

    Introduction au management de projet
    - Concepts de base du management de projet.
    - Parties prenantes, structures organisationnelles…
    - Management de projet : les cinq groupes de processus.
    - Introduction aux dix domaines de gestion du PMBOK®.

    Gestion de l’intégration
    - Contenu et utilité de la charte de projet.
    - Structure du plan de management du projet.
    - Management des modifications.

    Gestion du périmètre du projet
    - Structure de découpage du projet.
    - Vérification et maîtrise du contenu.

    Gestion de l’échéancier et des coûts
    - Séquencement des activités.
    - Déterminer le budget et les provisions.
    - Contrôle des coûts.

    Gestion de la qualité et des ressources
    - Plan, assurance et contrôle qualité…
    - Définir les rôles et responsabilités dans l’équipe projet
    - Motiver, gérer les conflits au sein de l’équipe.

    Gestion des communications et des risques
    - Réaliser le plan de communication, gérer et maîtriser sa communication.
    - Technologies et méthodes de communication.
    - Identification des risques projet : le registre des risques ; analyse qualitative et quantitative.
    - Développement des stratégies de réponse aux risques, suivi et contrôle des risques.

    Gestion des approvisionnements
    - Planifier le management des approvisionnements.
    - Procéder aux approvisionnements (sélectionner les fournisseurs).
    - Gérer et maîtriser ses relations contractuelles.

    Gestion des parties prenantes
    - Identifier les parties prenantes.
    - Planifier et maîtriser le management des parties prenantes.
    - Gérer et maîtriser l’engagement des parties prenantes

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 5 jours soit 35 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 2 383,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-063 Prince2® 2009 et 2017 – Foundation, certification
    Prince2® 2009 et 2017 – Foundation, certification
    NIR / LI-MOE-063

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    Cette formation vous apportera une connaissance détaillée de la méthode de gestion de projets PRINCE 2® (PRoject IN Controlled Environments). Vous apprendrez tous les concepts de base de la méthode, les huit processus, les huit composants et les trois techniques centrales qui gouvernent la gestion d’un projet.

    PUBLIC

    PRE-REQUIS

    Chefs de projets, directeurs de projets, consultants. Tout responsable impliqué dans le management de projet. Connaissances de base en gestion informatique. Expérience recommandée dans une organisation informatique. La pratique de la langue anglaise est souhaitée mais non indispensable.

    CONTENU

    Introduction à PRINCE 2®- Concepts. Importance des projets.
    - Principales causes d’échec des projets.
    - Pourquoi PRINCE 2® ? Histoire de PRINCE 2®.
    - PRINCE 2® et la gestion de projet. Principes clés.
    - PRINCE 2® et les autres référentiels.
    - Vue d’ensemble de PRINCE 2®.Les huit composants de PRINCE 2®
    - Business Case.
    - Organisation.
    - Plans.
    - Contrôles.
    - Qualité.
    - Risques.
    - Gestion de la configuration.
    - Maîtrise des changements.Les huit processus de PRINCE 2®
    - Diriger un projet, DP (Directing a Project).
    - Préparer un projet, SU (Starting Up a Project).
    - Initialiser un projet, IP (Initiating a Project).
    - Contrôler une phase, CS (Controlling a Stage).
    - Gérer la livraison des produits, MP (Managing Product Delivery).
    - Gérer les transitions entre phases, SB (Managing Stage Boundaries).
    - Clôturer un projet, CP (Closing a Project).
    - Planifier, PL (Planning).Les trois techniques de PRINCE 2®
    - Technique de revue Qualité.
    - Technique de planification basée sur le produit.
    - Technique de maîtrise des changements.Compléments d’application de la méthode
    - Structure et bénéfices de PRINCE 2®.
    - Participer efficacement à un projet selon les principes de la méthode PRINCE 2®.
    - Comparaison entre PRINCE 2® et PMBOK.
    - Equipe de gestion de projet.
    - Stratégie de gestion de la communication.
    - Suivre un projet dans le cadre du plan de projet.
    - Les principaux livrables.Etude de cas
    - Elaborer le projet. Diriger le projet.
    - Initialiser les phases du projet.
    - Planification basée sur les produits.
    - Gérer les risques. Impact. Contrôler le projet.
    - Maîtriser les changements. Gestion des problèmes.
    - Gérer la qualité. Clôturer le projet.
    - Personnalisation de PRINCE 2®.
    Examen
    Préparation à l’examen. Passage d’examen PRINCE 2® Foundation.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de stage

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste Prince 2

    MODALITES  PRATIQUES

    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 901,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-062 Prince2® 2017, Practitioner, certification
    Prince2® 2017, Practitioner, certification
    PRI / LI-MOE-062
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUESLa certification PRINCE2® Practitioner est le deuxième niveau de certification PRINCE2®. Cette formation vous préparera à la certification, en vous donnant un niveau de compréhension approfondi de la méthode PRINCE 2®, à travers le passage d’examens blancs, suivis de corrections commentées.

    PUBLICToute personne ayant des rôles décisionnels ou opérationnels dans des projets, souhaitant approfondir les techniques de gestion de projet avec PRINCE2®. PRE-REQUISFormation PRINCE2® et la certification Foundation.

    CONTENU

    Rappels sur PRINCE2®
    - Structure de PRINCE2®.
    - Niveaux d’organisation.
    - Le contrôle du projet.
    - Pourquoi une méthode de gestion ?
    - Le langage commun.
    - Les acteurs, les rôles et les responsabilités d’un projet.
    - Les sept thèmes de PRINCE2®.
    - Les sept processus de PRINCE2®.

    Préparation à l’examen
    - Présentation des typologies de questions posées à l’examen.
    - Conseils sur l’organisation pendant l’examen.
    - Gestion du temps.
    - Utilisation du manuel PRINCE2®.
    - Procédures administratives.

    Approfondissement
    - Détail des processus et les thèmes.
    - Détail des exemples élaborés de produits PRINCE2® applicables aux projets.
    - Travailler sur les relations entre processus, thèmes et produits de PRINCE2®.
    - Statuer sur quels produits de management constituent les entrées/sorties des sept processus.
    - Définir l’objectif essentiel et les éléments clés des principaux produits de management.
    - Appliquer PRINCE2® pour lancer et gérer un projet dans l’environnement PRINCE2®.
    - Initialiser le projet, le planifier, le diriger, le contrôler et le clôturer.
    - Revue des acteurs. Relations entre les processus, les livrables, les rôles et la dimension managériale d’un projet.

    Etude de cas
    - Business Case. L’affiner.
    - Organisation.
    - Plans. Conception. Définition et analyse des produits.
    - Gestion des risques. Analyse. Prévention. Pilotage.
    - Assurer la qualité.
    - Gestion du changement. Suivi.
    - Revue des processus de PRINCE2®.
    - Adaptation de PRINCE2®.

    SESSIONS PROGRAMMEESAccès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIEAlternance d’exposés et de travaux pratiques INTERVENANTSSpécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 393,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-028 PMP, préparation à la certification, PMBOK® Guide – 6ème édition
    PMP, préparation à la certification, PMBOK® Guide – 6ème édition
    PPR / LI-MOE-028

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    Le PMP® (Project Management Professional) est la certification en management de projet la plus reconnue. Ce stage vous préparera à l’examen de certification. Il vous aidera aussi à définir la meilleure stratégie de préparation et le meilleur plan d’étude pour réussir l’examen.

    PUBLIC

    PRE-REQUIS

    Tout candidat à l’examen de certification PMP® ou CAPM®. Expérience requise en gestion de projets. Avoir suivi le cours “PMI, management de projets” (réf. PPC) et mis en pratique les connaissances acquises.

    CONTENU

    Rappels- Rappel synthétique sur le framework de gestion de projet avec le PMI.- L’organisation en groupes de processus et en disciplines de gestion de projet.
    - Les principales techniques et méthodes.
    - Code de déontologie et de conduite professionnelle.Le processus d’inscription à l’examen
    - Conseils pour remplir le dossier d’éligibilité : décrire l’expérience professionnelle. Le processus d’éligibilité.
    - L’inscription à l’examen proprement dit.Préparation à l’examen
    - Le bagage de préparation : ouvrages, documents et outils.
    - Comment construire un plan d’étude ?
    - Revue des méthodes et outils de gestion de projet, et des disciplines qui constituent le cœur du référentiel PMI.
    - Les points fondamentaux de la gestion de projet PMI : les FAQ.
    - La charge de préparation à l’examen.Le déroulement de l’examen
    - Les types de question posées ; l’interface ; la gestion du temps d’examen.
    - Comment traiter les questions ? Les pièges à éviter.Révision, simulation, examen “à blanc”
    - Un questionnaire de révision (quiz) est distribué aux participants.
    - Exercices pratiques afin de rafraîchir les connaissances sur certaines techniques et méthodes (ROI, méthode VMA).
    - Révision des connaissances, questions du simulateur, corrigé des erreurs.
    - Mises en situations sur un logiciel de simulation dans les conditions d’examen (chronométrage, tenue du score).
    - Examen “à blanc”.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de stage

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste PMP

    MODALITES  PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 815 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-027 PMI, management de projets
    PMI, management de projets
    PPC / LI-MOE-027

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    Le PMI (Project Management Institute) est une organisation internationale mondialement reconnue qui a pour objet de promouvoir les méthodes et techniques en management de projet. Ce stage, très pratique, vous permettra d’acquérir dans ce domaine les connaissances et l’expérience qui sont exigées pour la certification PMP®.

    PUBLIC

    PRE-REQUIS

    Toute personne devant assumer des fonctions de management de projet. Tout candidat à l’examen de certification PMP® ou CAPM®. Bonnes connaissances des méthodes et techniques de gestion de projet. Expérience requise en gestion de projet. En vue de l’examen, vérifiez si vous êtes éligible à la certification PMP® sur PMI.org.

    CONTENU

    Introduction- Projet et gestion de projet. PMI. Certifications et normes.- Définitions normalisées.
    - La dynamique des projets : processus et groupes de processus : démarrage, planification, exécution, surveillance…Le cadre du management de projet
    - Programme, bureau des projets.
    - Phases et cycles de vie. Produit et projet.
    - Les parties prenantes du projet.
    - Les influences organisationnelles sur le management de projet.
    - Les processus de management de projet.
    - Les compétences du chef de projet.
    - Les groupes de processus : démarrage, planification, exécution, surveillance et maîtrise, clôture.
    - Présentation des domaines de connaissances en management de projet.Management de l’intégration du projet
    - Elaborer la charte du projet.
    - Elaborer le plan de management du projet.
    - Diriger et piloter l’exécution du projet.
    - Surveiller et maîtriser le travail du projet.
    - Mettre en œuvre la maîtrise intégrée des modifications.
    - Clore le projet ou la phase.
    Exercice
    Méthode de sélections de projet (valeur actuelle nette).Management du contenu du projet et des délais
    - Gestion du contenu. Techniques : WBS. Décomposition du projet en unités de travail élémentaires.
    - Planification, définition et vérification. Contrôle des changements.
    - Définition, jalonnement et estimation de la durée des activités.
    - Elaboration et contrôle du planning.
    Exercice
    Techniques utilisées : diagrammes réseau, Gantt, CPM, simulation Monte Carlo.
    Management des coûts du projet
    - Estimation des coûts.
    - Comment budgétiser ?
    - Définir les modalités de contrôle des coûts.
    Exercice
    Méthode de la valeur acquise.Management de la qualité du projet
    - Planification de la qualité.
    - Plan d’Assurance Qualité.
    - Comment mettre en œuvre le contrôle Qualité ?
    Exercice
    Techniques utilisées : facteurs et coûts de la qualité, Control Chart, Pareto Chart, Ishikawa.Management et communication
    - Management des ressources humaines. Motivation, conflits. Représentation de l’organisation (matrice RACI).
    - Management des communications du projet. Le plan de communication, diffusion de l’information, rapports d’avancement.
    - Management des parties prenantes.
    Exercice
    Techniques utilisées : les canaux de communication.

    Management des risques et approvisionnements
    - Identification des risques Projet : le registre des risques ; analyse qualitative et quantitative, analyse Monte Carlo.
    - Développement des stratégies de réponse aux risques, suivi et contrôle des risques.
    - Planifier le management des approvisionnements.
    - Procéder aux approvisionnements (sélectionner les fournisseurs), les contrats (administration, clauses, clôture).
    - Maîtriser et clore les approvisionnements.
    Exercice
    Estimation et évaluation de risques Projet.

    Management des parties prenantes
    - Identifier les parties prenantes.
    - Planifier et maîtriser le management des parties prenantes.
    - Gérer l’engagement des parties prenantes.

    Préparation au passage de la certification PMP
    - Code de déontologie et de conduite professionnelle du CP.
    - Inscription à l’examen. Les prérequis. Dossier d’éligibilité.
    - Comment se préparer à l’examen ? Comment utiliser le kit de révision ?
    - Le déroulement de l’examen, les types de questions.
    - Bibliographie, documentation et outils de révision et de préparation.
    Travaux pratiques
    A la fin de chaque chapitre, un questionnaire (quiz) est proposé : il a pour but de revoir et fixer en mémoire concepts, méthodes et définitions.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de stage

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste PMP

    MODALITES  PRATIQUES

    Durée : 5 jours soit 35 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 2 383,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )

  • Méthodes agiles
  • LI-MOE-128 Méthodes Agiles, Test Driven Requirement
    Méthodes Agiles, Test Driven Requirement
    AGI / LI-MOE-128
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Le Test Driven Requirement est une démarche de formalisation des besoins issue des Méthodes Agiles qui permet de réduire les risques d’incompréhension. Cette formation vous montrera comment adopter cette démarche, rédiger des exigences conduites par les tests et préparer les tests au plus tôt.

    PUBLIC
    Analyste, chef de projets, testeur.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base en test logiciel.

    CONTENU

    Cycle de vie et projets Agiles
    - Cycle prédictif ou adaptatif.
    - Accepter le changement des besoins clients.
    - Démarche itérative et incrémentale.
    - Méthodes Agiles (les fondamentaux, Scrum, eXtreme Programming, Crystal).

    Expression du besoin
    - Trouver les spécifications.
    - Norme de formalisation et bonnes pratiques.
    - Satisfaction du client.
    - Les “histoires-utilisateurs” (User Story).

    Les principes du TDR
    - Cycle du projet pour le TDR. Objectifs.
    - Spécifications exécutables.
    - Développement piloté par les tests d’acceptation.
    - Outils de gestion des besoins (Fitnesse, GreenPepper).

    Tests pour les exigences
    - Tests fonctionnels. Tests d’intégration. Tests unitaires.
    - Test Driven Development, démonstration de mise en œuvre.
    - Intégration continue.
    - Behaviour Driven Development.

    Adoption
    - Bénéfices du TDR.
    - Organisation du travail et responsabilités.
    - Contrôle et validation de la démarche TDR.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Test logiciel

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 743,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-127 Tests Agiles, démarche et mise en œuvre TAG
    Tests Agiles, démarche et mise en œuvre
    TAG / LI-MOE-127
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce stage vous permettra de faire le point sur les techniques et les méthodes de test Agiles. Il vous apprendra à organiser les tests dans une conduite de projet Agile. Il vous permettra d’être mieux armé pour définir une bonne solution, la communiquer efficacement en équipe et bien la réaliser.

    PUBLIC
    Analystes, chefs de projet, développeurs, testeurs, assistants à maîtrise d’ouvrage.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base en gestion de projets logiciels.

    CONTENU

    Cycle de vie et projets agiles
    - Les opportunités offertes par le développement agile de logiciels et de produits.
    - Motivation de l’Agilité. Valeurs et principes, accepter le changement des besoins clients.
    - La démarche agile, itérative et incrémentale.
    - Le test dans le développement Agile.

    Expression du besoin dans le projet Agile
    - Identifier la valeur du point de vue des utilisateurs, tester ses idées, Lean Startup.
    - Bien connaitre ses utilisateurs, tester les catégories d’utilisateurs, créer des Personas, UX.
    - Faire un impact, relier les actions des acteurs du projets à ses objectifs et utilisateurs, Impact Mapping.
    - Découper les besoins sous la forme d’histoires utilisateurs, User stories.
    - Simplification, priorisation, rédaction et organisation des histoires utilisateurs.

    Le modèle ATDD, les spécifications exécutables
    - Le principe d’ATDD (Acceptance Test Driven Development) : développement piloté par les tests d’acceptation.
    - BDD (Behavior Driven Development) : développement piloté par les comportements.
    - Spécifications par l’exemple, spécifications executables, tests de non-régression, tests fonctionnels.
    - Cycle du projet pour les spécifications exécutables.

    Définition et principes du TDD, développement piloté par les tests
    - Typologie des tests.
    - Origine du TDD, (Test Driven Development).
    - Cycle de développement du TDD. Red Green Refactor, baby steps.
    - Refactoring et conception émergente.
    - Couverture de tests.

    Intégration continue
    - Les différents composants de l’intégration continue.
    - Mise en place de la plateforme d’intégration continue.
    - Intégration continue et métrique.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Test logiciel

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 743,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-126 Méthodes Agiles, ingénierie et test logiciel
    Méthodes Agiles, ingénierie et test logiciel
    MAD / LI-MOE-126
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Les méthodes de développement agiles recommandent de livrer fréquemment un logiciel à tester, tout en encourageant l’excellence technique. Vous apprendrez à mettre en place une méthodologie de développement pilotée par les tests, à augmenter la qualité de votre code et à utiliser les tests comme spécification.

    PUBLIC
    Développeurs, architectes, testeurs, futurs managers Agiles et Scrum Masters, responsables qualité/méthodes.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base des méthodes Agiles. Connaissances en programmation en Java.

    CONTENU

    Introduction
    - Pratiques d’ingénierie logicielle et méthodes Agiles.
    - Le développement incrémental et itératif.
    - L’équipe Agile. Scrum et XP.

    Les tests agiles
    - Définition et périmètre des tests agiles.
    - Cycle de développement : origine du TDD (Test Driven Development), ATDD, TDR, les types de tests…

    Les tests développeurs
    - Définition et objectifs : les patterns basiques XUnit.
    - Principe des tests unitaires automatisés.
    - Règles de simplicité : règle des “3 A” (Arrange, Act, Assert).
    - Mise en œuvre de tests unitaires avec JUnit, le framework de test en Java.
    - Lanceur de tests (TestRunner).
    - Les méthodes d’Assertions.

    Le TDD, développement guidé par les tests
    - Le cycle de développement.
    - Le principe du TDD : “test first”, “tester, coder, refactorer”.
    - TDD et pratiques agiles (XP) : l’intégration continue, le Pair Programming.
    - Démonstration du TDD sur un cas concret.

    ”Refactoring”, le remaniement de code
    - Principes du refactoring.
    - Réduire l’apparition de la dette technique, rendre le code compréhensible.
    - Comment identifier le code à risque ? La notion de “Code Smells”, signes de danger potentiel.
    - Les principales opérations de refactoring.
    - Rappel sur les Design Patterns.

    Isolation des tests
    - Les doubles de test, leur utilisation.
    - Le “Mock Object” pour vérifier certaines hypothèses.
    - Le “Fake”, pour la simulation.
    - Le “Stub” : fournir une réponse prédéfinie à un appel.

    Le test comme cahier des charges, la notion d’ATDD
    - Les principes et avantages de l’ATDD.
    - Du scénario au test de recette.
    - Combiner ATDD, BDD et TDD.
    - Les outils (Fitnesse, Cucumber…).

    Conclusions
    - Les bénéfices du TDD, le coût des tests.
    - Les autres types de tests (interface graphique, Web..).
    - Quelques outils.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 428,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-125 Lean Software Development, mise en œuvre
    Lean Software Development, mise en œuvre
    LSD / LI-MOE-125
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Cette formation vous présente les principes fondamentaux du Lean Thinking. Elle vous apprendra à cartographier votre processus de développement logiciel, à intégrer dans vos projets les pratiques et les outils du Lean Software Development et à les mettre en œuvre.

    PUBLIC
    Chefs de projets développement, analystes développeurs, responsables méthodes Projet.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base en développement logiciel.

    CONTENU

    Introduction au Lean Thinking
    - L’histoire du Lean.
    - Les principes majeurs du “Lean Thinking”.
    - Première présentation du Lean Software Development.

    Les principes du Lean
    - Eliminer les gaspillages.
    - Construire la qualité intrinsèque.
    - Favoriser la connaissance.
    - Livrer rapidement.
    - Retarder la décision.
    - Respecter les personnes.
    - Optimiser le système dans son ensemble.

    Les outils pour mesurer et calibrer le projet
    - Outil pour calibrer le projet, choisir les acteurs et définir la cible.
    - Le Value Stream Mapping (VSM) : un outil pour voir les gaspillages.
    - Définir ses objectifs de performances.
    - Quantifier ses activités.
    - Mesurer les efforts de développement logiciel.

    Mise en œuvre des principes du Lean Software Development
    - Réduire le travail partiellement fait.
    - Réduire l’excès de fonctionnalités.
    - Réduire les problèmes de transmission d’information, d’attentes ou de retard.
    - Préserver la capacité de réaction de l’équipe.
    - Le feedback permanent.
    - Viser la qualité : tests, TDD, TDR, intégration continue.
    - Les bonnes pratiques pour la qualité du code : standards, revues de code, Refactoring, Pair Programming…

    Les mesures du Lean
    - Le Lean et la vision du produit, la valeur du produit et sa livraison rapide.
    - Mesure du temps de cycle.
    - Mesure du ROI.
    - Mesure de la satisfaction client.

    Le Lean et les autres méthodes
    - Lean et Six-Sigma. Lean et CCMI.
    - Lean et méthodes agiles (XP, Scrum…).

    Etude de cas
    - Choix d’un sujet. Applications des principes du Lean.
    - Mise en place d’un plan d’action pour accompagner les changements.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Développement Lean

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 743,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-124 Devenir Coach Agile
    Devenir Coach Agile
    CHL / LI-MOE-124
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce stage vous donnera les bases de la communication et les techniques de facilitation afin de susciter et accompagner le changement auprès des membres de l’équipe Agile. Vous serez à même de motiver et souder l’équipe, gérer le stress et les conflits, et entrer dans une vraie démarche d’amélioration continue.

    PUBLIC
    Coach, Scrum Master, chef de projet, manager, facilitateur. Toute personne souhaitant renforcer ses compétences en coaching et en facilitation pour la gestion des équipes de projet.
    PRE-REQUIS
    Connaissance de la démarche Agile. Avoir suivi l’équivalent d’un des cours MAG, MAO, RUM ou CCA.

    CONTENU

    Posture et activités du coach Agile
    - Qu’est-ce que le coaching ?
    - Les rôles, les missions, la position.
    - Coach agile et méthode Scrum.

    Transformation Agile
    - L’acceptation du changement, une valeur Agile.
    - Apprendre à devenir acteur du changement vers l’agilité.
    - La transformation agile, pratiques et objectifs.

    Mettre en place l’amélioration continue
    - Plan Do Check Act, l’amélioration continue, un des principes fondateurs de l’agilité.
    - Les pratiques de la rétrospective Agile.
    - Résolution de problème dans la rétrospective.

    Construire une équipe Agile (Team Building)
    - Identifier les différentes approches managériales.
    - Psychologie des groupes et des individus.
    - Outils de communication et de facilitation.
    - Les attitudes du leader.

    Accompagner une équipe Agile
    - Optimiser le niveau de motivation de l’équipe.
    - L’auto-organisation de l’équipe.
    - Gestion des conflits. L’assertivité et les autres comportements.
    - Gestion du stress et recycling.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste animation d’equipe

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 428,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-123 Le Lean et l’Agilité au service du leadership managérial
    Le Lean et l’Agilité au service du leadership managérial
    GIL / LI-MOE-123
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Cette formation vous permettra de développer, à partir des outils du Lean et de l’Agilité, une posture managériale forte et créatrice de valeur ajoutée. Vous acquerrez de nouvelles clés pour fédérer, diriger et stimuler l’intelligence collective de vos équipes et ainsi accroître leur efficience.

    PUBLIC
    Managers, responsables de Business Unit et d’équipes devant relever les défis managériaux liés aux impératifs d’amélioration, d’innovation, de maîtrise des coûts, de flexibilité et de réactivité.
    PRE-REQUIS
    Expérience en management et en gestion d’activités.

    CONTENU

    Renforcer son management par les principes Lean et Agile
    - Décoder les enjeux actuels du management.
    - Identifier ses valeurs et ses ressources personnelles stratégiques.
    - Découvrir les réponses managériales concrètes du Lean et de l’Agile.

    Manager ses activités avec les principes de performance Lean
    - Comprendre la création de valeur Lean : les 7 principes.
    - Intégrer les leviers de création de valeur à son style managérial.
    - Adopter une approche globale de la création de valeur : le Value Stream Mapping.

    Créer les conditions de performance de l’équipe Agile
    - Définir les éléments-clés de performance de ses équipes.
    - Comprendre les besoins et éléments de motivation.
    - Comprendre les mécanismes de constitution et de maturité d’une équipe.
    - Définir un cadre d’action concret pour l’équipe : responsabilité, coordination et coopération, délégation.

    Déployer une dynamique d’équipe forte : les outils Agiles
    - Créer et partager une vision forte et fédératrice.
    - Impulser des éléments de motivation puissants dans la gestion opérationnelle.
    - Développer cohésion et convergence : outils Agile, rituels Scrum, Serious Game.
    - Développer et cultiver la maturité de l’équipe.

    Développer une dynamique d’excellence
    - Comprendre la dynamique d’apprentissage.
    - Définir les besoins et leviers d’amélioration de ses équipes.
    - Manager l’excellence avec les outils Agiles : Perfection Game, Starfish…

    Insuffler une culture Agile, plan d’action
    - Comprendre les dynamiques, stades et leviers de changement.
    - Gérer les oppositions et difficultés.
    - Vendre l’Agilité au client, au management intermédiaire, à la direction, aux équipes.
    - Définir une approche de transformation Agile.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION
    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Management avancé

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 218,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-122 Safe Agilist (SA), préparation à la certification, Leading SAFe 4.5
    Safe Agilist (SA), préparation à la certification, Leading SAFe 4.5
    SGI / LI-MOE-122
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Le Framework SAFe® propose une démarche originale pour conserver les bénéfices de l’approche Agile à l’échelle de la direction des projets. Ce stage vous permettra de mettre en œuvre ce cadre structuré autour de 9 principes, de rôles et de Templates, et vous préparera à la certification SAFe Agilist (SA) officielle.

    PUBLIC
    Toute personne impliquée dans la mise en place de l’Agilité à grande échelle ou souhaitant passer la certification Leading SAFe officielle de la Scaled Agile Academy (SA).
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base de l’agilité et de Scrum. Pour l’examen, au moins 5 années d’expérience projet sont conseillées. Des connaissances minimum en anglais lu sont nécessaires (support en anglais).

    CONTENU

    Introduction
    - Introduction au “Scaled Agile Framework”.
    - S’approprier l’esprit Lean et Agile.

    Comprendre les principes SAFe
    - Découvrir les 9 principes Lean et Agile de SAFe®.

    Planification d’un incrément de programme
    - Préparation, création et revue de la planification de l’incrément de programme.
    - Finaliser la planification et établir la valeur Business.
    - S’engager sur un ensemble d’objectifs.

    Mettre en œuvre le mode programme de SAFe®
    - Synchroniser les développements au sein du programme.
    - Organiser les équipes Agile et mettre en œuvre les rôles.

    Explorer, Exécuter et Délivrer de la Valeur
    - Délivrer continuellement de la valeur avec les Trains de Release Agile (ART).
    - En continu, explorer les besoins des clients, intégrer et déployer avec DevOps.
    - Déployer en production à la demande.
    - Améliorer sans cesse.

    Etre leader d’une entreprise Lean et Agile
    - Conduire le changement.
    - Connaître le chemin pour y arriver et encourager l’apprentissage permanent.

    Mettre en oeuvre un portefeuille Lean
    - Budgéter les Flux de Valeur.
    - Mettre en œuvre la prise de décision locale.
    - Fournir des preuves de l’adéquation aux objectifs.
    - Manager la responsabilité des initiatives de niveau Epic.
    - Etablir les prévisions.
    - Ajuster le budget des Value Streams dynamiquement.

    Construire de très grosses Solutions
    - Coordonner et intégrer de multiples ART et des fournisseurs partenaires.
    - Définir les très grosses solutions.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Agile a l’echelle

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 989,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-121 Méthode Agile eXtreme Programming
    Méthode Agile eXtreme Programming
    XPO / LI-MOE-121
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    L’eXtreme Programming ou XP, est un recueil de pratiques de développement qui fait référence dans le monde agile. Au travers de ce stage, vous découvrirez les principes et valeurs essentielles qui les ont construites et vous apprendrez à les utiliser pas à pas dans vos projets.

    PUBLIC
    Chefs de projets, analystes concepteurs, responsables qualité, responsables méthodes.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base du langage Java. Expérience requise en tant que participant à un projet informatique.

    CONTENU

    Présentation générale
    - Les méthodes Agiles.
    - Le positionnement d’XP.
    - Objectifs d’XP.
    - Une évolution pour la conduite de projets informatiques.
    - Historique. Théorie.

    Les bonnes pratiques de codage XP
    - Panorama. Métaphores.
    - Conventions de codage. Utilisation de l’outil Checkstyle.
    - Travail en binôme. Propriété collective du code.
    - Conception simple et de qualité.
    - Principes de conception : KISS, Keep It Simple Stupid. DRY, Don’t Repeat Yourself. YAGNI, You Aren’t Gonna Need It”.

    L’organisation de la production en eXtreme Programming
    - L’intégration continue, pratique issue de l’eXtreme Programming.
    - Mise en place d’un serveur d’intégration continue.
    - Livraisons régulières. Rythme soutenable. Client sur site.

    Les tests avec eXtreme Programming
    - Tests unitaires et fonctionnels.
    - Tests unitaires avec JUnit.
    - Tests fonctionnels Web avec Selenium.
    - Tests fonctionnels métiers avec Fit et FitNesse.
    - Refactoring.
    - TDD, développement piloté par les tests.
    - Définition et principes TDD, cycle de développement, documentation par les tests.

    Gérer son projet avec XP
    - La constitution d’une équipe. Par où commencer ?
    - L’expression du besoin.
    - Conception du planning.
    - Le déroulement du projet : conception, tests, livraisons, feedback…
    - Préparer et suivre les itérations.
    - Gestion du changement. Communication.
    - Gestion des risques.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Uniquement en intra : contactez votre site Institut 4.10

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste eXtreme Programming

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 4 jours soit 28 heures avec 7 heures par jour
    Prix intra : contactez votre site Institut 4.10
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-120 AgilePM Practitioner, certification
    AgilePM Practitioner, certification
    AIP / LI-MOE-120
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Le référentiel AgilePM® combine les méthodes de management de projet et les principes des approches Agiles. Ce stage vous permettra de consolider vos connaissances sur ce référentiel, d’appliquer AgilePM® de façon adaptée à un contexte organisationnel et de passer l’examen de certification AgilePM® Practitioner.

    PUBLIC
    Chefs de projet (Agile), membres d’équipe projet (Agile), candidats à la certification AgilePM® Practitioner.
    PRE-REQUIS
    Avoir obtenu une des 3 certifications suivantes : AgilePM® Foundation, DSDM Atern Foundation ou DSDM Advanced Practitioner.

    CONTENU

    Le cycle de vie et les produits d’AgilePM
    - Le cycle de vie du projet d’AgilePM® : valeur ajoutée du processus et des produits, les rôles, la place du test…
    - Identifier les informations pertinentes des produits Agiles : analyse de faisabilité, priorités des exigences…
    - Identifier les activités recommandées tout au long du cycle de vie du projet. Adapter les activités à son contexte.
    - AgilePM® dans la pratique. Quand appliquer le modèle d’AgilePM® ? Comment l’adapter ?

    Les personnes et les rôles d’AgilePM®
    - Identifier les rôles et responsabilités d’une équipe projet selon le modèle d’AgilePM®.
    - L’autonomie d’une équipe Agile et ses limites.
    - Identifier et décrire la structure de l’équipe Agile et l’adapter au contexte du projet.
    - Best practices pour mettre en œuvre une approche Agile, suivre l’avancement, motiver l’équipe, gérer les incidents…
    - La gestion des rôles et responsabilités d’une équipe Agile dans la pratique par rapport à un scénario projet.

    Les techniques d’AgilePM®
    - Facilitated Workshops, priorisation MoSCoW, développement itérative, modélisation et Timeboxing.
    - Adapter les techniques par rapport à un scénario projet.
    - L’usage des techniques dans la pratique. Identifier les pratiques adéquates.

    Le contrôle
    - Exigences, principes Atern, estimation, mesures, contrôle, risque et gestion des configurations.
    - Adapter les différents types de contrôle par rapport à un scénario projet.
    - Les différents types de contrôle dans la pratique. Identifier les pratiques adéquates.

    Examen de certification
    - 4 questions. 60 points au total. Minimum de 30 points pour obtenir la certification.
    - Durée : 2 heures.
    - Le livre officiel Agile Project Management Handbook autorisé.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Uniquement en intra : contactez votre site Institut 4.10

    VALIDATION
    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Méthode Agile

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 1 jour soit 7 heures avec 7 heures par jour
    Prix intra : contactez votre site Institut 4.10
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-119 AgilePM®, Foundation, certification
    AgilePM®, Foundation, certification
    AGM / LI-MOE-119
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Cette formation vous permettra d’appréhender les concepts, les principes et le contenu du cycle de vie d’un projet Agile. Vous découvrirez les rôles et responsabilités de chacun au sein d’un projet, les techniques utilisées, leurs bénéfices et leurs limites, et serez préparé à passer l’examen AgilePM® Foundation.

    PUBLIC
    Chefs de projet, membres d’équipe projets, candidats à la certification AgilePM® Foundation.
    PRE-REQUIS
    Connaissance préalable de la gestion de projets souhaitable. Bon niveau d’anglais pour la certification.

    CONTENU

    Introduction aux méthodes Agiles
    - Les origines, enjeux et règles de base.
    - Les rôles sur le projet Agile : sponsor, Project Leader, développeur, testeur…
    - Identification des enjeux et contraintes d’un projet. Gestion de la configuration.
    - Les facteurs de succès du projet et les risques.

    AgilePM® : les processus et leurs livrables
    - Les principes de l’Agile Project Management. Le framework de développement.
    - Initialisation du projet. Faisabilité. Business Case. Le plan projet.
    - Gouvernance projet. Management des risques. Lancement du projet : les exigences prioritaires (PRK).
    - Eléments pour l’architecture (SAD), le développement et le déploiement.
    - Phase d’exploration : les exigences détaillées. Affiner la solution.
    - Phase de réalisation : les Timebox de développement. Prototypes de solutions.
    - Déploiement de la solution. La revue de projet.
    - Phase après-projet. Analyse des bénéfices.

    La communication
    - Principes clés de la communication “Atern”.
    - Adaptation de la communication à la nature du projet et à la maturité de l’équipe.
    - Les réunions quotidiennes (Daily Stand-up meeting).
    - Management de l’équipe, des parties prenantes.

    Priorisation et définition d’une itération
    - Le tri des exigences. Méthode MoSCoW.
    - Notion d’itération ou de “Timebox”.
    - Phases d’une itération : étudier, affiner, consolider. Les objectifs et les rôles.
    - Suivi et contrôle continu du projet et des risques.

    L’estimation des travaux et la planification Agile
    - Bonnes pratiques d’estimation de charges.
    - Estimations collégiales. Réestimations.
    - Bonnes pratiques de planification Agile.
    - Les différents niveaux de planification (plan de livraison, déploiement…).

    Passage de la certification AgilePM® Foundation
    - Questions et réponses liées aux attentes des stagiaires.
    - Revue des points principaux.
    - Passage en revue des termes techniques principaux (anglais).
    - Présentation de l’examen et conseils.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Méthode Agile

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 2 251,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-118 Devenir Scrum Product Owner
    Devenir Scrum Product Owner
    PDH / LI-MOE-118
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Le Product Owner a un rôle clé dans Scrum. Chargé de construire la vision du produit à développer, il gère les exigences du projet et est responsable de la valeur créé et du ROI sur le projet. Ce stage vous présentera les meilleures pratiques à adopter, en tant que Product Owner, à chaque étape de la vie du projet.

    PUBLIC
    Futurs Product Owner, MOA, responsables fonctionnels et métier, marketing, directeurs de produit.
    PRE-REQUIS
    Aucune connaissance particulière

    CONTENU

    Agile vue d’ensemble
    - Agile et la gestion de projet.
    - Contexte et origines.
    - Le manifeste Agile.
    - Valeurs et principes des méthodes Agiles.

    Présentation générale de Scrum
    - Principes de Scrum.
    - Les différents rôles. Les cérémonies.
    - Suivi et avancement.

    Product Owner
    - Ses rôles et responsabilités.
    - Le Product Owner et les autres acteurs.
    - Le Product Owner délégué.

    Définir un backlog initial
    - Etablir la vision produit, le backlog initial.
    - Construire la roadmap.
    - Les éléments du Product Backlog.
    - Les techniques de recueil du besoin métier.
    - Les user stories, les features, les épics.

    Formaliser les exigences
    - Rédiger les features, les user stories.
    - Description structurée des user stories.
    - Prioriser les exigences, les techniques de priorisation.
    - Le modèle de Kano.
    - La notion de Business Value en story point.
    - Organiser et actualiser le Product Backlog.
    - Affiner le Product Backlog.

    La validation des solutions
    - Quand passer les tests ?
    - Rédiger les tests d’acceptation.
    - Le pilotage par les tests. Résultat des tests.

    Le Product Owner et les cérémonies agiles
    - Les bases d’une cérémonie.
    - Les séances de planification.
    - Le Product Owner et la revue de sprint.
    - Le daily Scrum.
    - La rétrospective de sprint.
    - L’animation des cérémonies, la technique ESTP, les situations difficiles.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Scrum

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 989,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-117 PSD, Professional Scrum Developer, certification, devenir développeur Agile
    PSD, Professional Scrum Developer, certification, devenir développeur Agile
    PSD / LI-MOE-117
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Scrum fournit un cadre efficace et adaptable pour développer des produits en mode Agile. Cette formation vous permettra de maîtriser le rôle essentiel de la “Development team”, ses outils, ses techniques et son autogestion. Vous passerez également l’examen de certification “Professional Scrum Developer”.

    PUBLIC
    Développeurs, architectes, testeurs, analystes, ScrumMasters, responsables Qualité/Méthodes.
    PRE-REQUIS
    Avoir suivi une formation aux méthodes agiles, avoir une expérience en développement de logiciel, disposer d’un niveau correct en anglais (animation en français, examen en anglais).

    CONTENU

    Présentation et rappels sur l’agilité
    - Pourquoi l’Agile ? Limites actuelles des méthodes et cycles prédictifs, nouveaux besoins, principes et bénéfices.
    - Origine et Manifesto : historique et principes.
    - Etat des lieux des référentiels Agile.
    - Et Scrum dans tout cela ?

    La méthode Scrum
    - La notion de Product Backlog.
    - Les rôles et les responsabilités : Product Owner, ScrumMaster et équipe de développement.
    - Les différentes cérémonies.
    - Le Sprint Planning meeting.
    - Le Daily Scrum meeting.
    - Le Sprint Review meeting.
    - Le Sprint Retrospective meeting.

    Les techniques de développement Agile
    - Point de départ : le Product Backlog.
    - Programmation par paire.
    - Stand-up meetings.
    - L’importance des standards de développement à l’intérieur d’une équipe (dette technique et règles de base).
    - Architecture, refactoring, design patterns et Crosscutting concerns.
    - La “définition of done”.
    - Le traitement des “bugs” (bug report, cycle de vie).
    - Les mesures.

    Les techniques de tests Agile
    - La classification des tests : structurels, fonctionnels, unitaires, intégration, validation, acceptation.
    - Tester avant de coder, le TDD : principes et avantages.
    - Behaviour Driven Development, le BDD.
    - L’acceptante par les tests, l’ATDD.

    Intégration continue et automatisation
    - Principes et avantages.
    - Mise en place et recommandations.
    - Gestion de configuration : concepts, processus, schéma de branches.
    - Gestion de configuration : centralisée, décentralisée.
    - Gestion de configuration : check-out, check-in, merge.
    - Gestion de configuration : Baseline.
    - Gestion des changements.

    Infrastructure et outils
    - Vue globale.
    - Environnement de développement.
    - Application Lifecycle Management.
    - Outils pour les tests unitaires.
    - Outils pour les ATDD, BDD.
    - Outils pour l’intégration continue.

    Examen Professional Scrum Developer (PSD I)
    - Conseils pour l’examen.
    - Examen blanc avec correction commentée.
    - Passage de l’examen PSD I de scrum.org.

    SESSIONS PROGRAMMEES 

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Scrum

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 989,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-116 PSPO, Professional Scrum Product Owner, certification, devenir responsable de produit Agile RWO
    PSPO, Professional Scrum Product Owner, certification, devenir responsable de produit Agile
    RWO / LI-MOE-116
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Dans une démarche Agile, le Responsable de Produit (ou Product Owner) est un acteur clé pour la réussite du projet. Alternant théorie et exercices, ce stage vous apportera toutes les connaissances nécessaires pour appliquer Scrum en vue de maximiser la valeur apportée à un produit et réussir l’examen de certification.

    PUBLIC
    Directeurs/responsables produits, maîtrise d’ouvrage, chef de projet/acteurs de projet, toutes parties prenantes à un projet Agile.
    PRE-REQUIS
    Avoir lu le SCRUM Guide et disposer d’un minimum de connaissances des fondamentaux agiles ou des développements itératifs. Niveau intermédiaire en anglais pour la compréhension de l’examen.

    CONTENU

    Introduction à SCRUM
    - Rappels sur la démarche Agile. Contexte et origines.
    - Le Manifeste Agile.
    - Principes de SCRUM.
    - Les différents rôles (Scrum Master, Equipe de développement, Product Owner).
    - Les cérémonies (Sprint Review, Sprint Retrospective, Daily Scrum).

    Les activités du Product Owner
    - Savoir élaborer et partager la vision du produit.
    - Communiquer sur l’utilité et l’avancement du produit.
    - Recueillir les retours utilisateurs.
    - Participer aux réunions avec l’équipe de développement et le Scrum Master.
    - Organiser les tests utilisateurs de la release.
    - Evaluer les versions précédentes. Réfléchir sur les versions à venir.
    - Gérer le Product Backlog.

    Développement piloté par la valeur
    - Augmenter la valeur du produit (optimiser le ROI).
    - Les générateurs de valeur.
    - Les stratégies pour mesurer la valeur.
    - Pilotage de l’avancement par rapport à l’objectif (Burndowns et Burnups).

    Gestion de produit
    - Exploration des différences entre la gestion agile de produit et les approches traditionnelles.

    Plan de livraison
    - Objectif d’une livraison.
    - Exigences et priorisation.
    - Estimation.
    - Ajustement et planification de base.

    Gestion des exigences
    - Techniques de prise en compte des différents profils d’utilisateurs (personas, etc.).
    - Scénarios utilisateurs (Features, User stories, etc.).
    - Acceptance Tests.
    - Création et maintien du Product Backlog.
    - Différentes propositions de représentation visuelle du Product Backlog.
    - Stratégies de priorisation et d’organisation (définition des règles, définition de la stratégie).

    Planification des releases
    - Stratégies de release.
    - Optimiser la livraison de la valeur.
    - Ce qu’est un sprint. Son intégration dans une release.
    - A quoi ressemble une bonne release ?

    Examen Professional Scrum Product Owner (PSPO I)
    - Conseils pour l’examen.
    - Examen blanc avec correction commentée.
    - Mise en situation à blanc dans les conditions d’examen.
    - Passage de l’examen Professional Scrum Product Owner (PSPO I) de scrum.org.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Scrum

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 962,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-115 Scrum, pratique concrète de sprints SUM
    Scrum, pratique concrète de sprints
    SUM / LI-MOE-115
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce stage vous permettra de vivre l’expérience d’un projet Scrum, en jouant le rôle d’un membre de l’équipe de développement. Grâce à la mise en œuvre de simulations de sprints successifs, avec leurs enjeux et délais, vous expérimenterez les techniques agiles et serez prêt à intégrer un projet SCRUM.

    PUBLIC
    Développeurs, Scrum Masters, responsables d’équipe, architectes.
    PRE-REQUIS
    Expérience requise d’un projet informatique. Connaissances de base de l’organisation d’un projet Scrum. Connaissances de base en programmation objet (C#, Java, C++).

    CONTENU

    Lancement de l’atelier
    - Présentation de l’objectif : vivre les phases d’un projet Scrum sur une journée, dans le rôle d’un développeur.
    - Détail du contenu des journées, élaboration d’un agenda et répartition des rôles.
    - Présentation du contexte du projet et de l’application fil rouge.

    Kata : les tests automatisés
    - Description de l’approche test driven development (TDD) et de ses bénéfices.
    - Démarche des 3A : Acteur, Action, Assertion.
    - Présentation des différentes stratégies de test.
    - Tests aux conditions limites.
    - Tests sur les cas d’erreurs et les exceptions.
    - Tests de performance.
    - Stress tests.
    - Tests de charge.

    Kata : principes de conception Orientée Objet
    - SRP : principe de responsabilité unique.
    - OCP : principe d’ouverture/fermeture.
    - LSP : principe de substitution de Liskov.
    - Principe expert.
    - Principe DRY : Don’t Repeat Yourself.
    - Principe KISS : Keep It Simple Stupid.

    Kata : principe d’indépendance
    - Rappel sur l’intérêt du polymorphisme.
    - DIP : principe d’inversion de dépendance.
    - ISP : la réduction de la complexité apparente par la séparation des interfaces.
    - Principe de fonctionnement des doublures.
    - Intérêt des tests découplés.
    - Impact sur les tests croisés.

    Kata : refactorisation des packages
    - Introduction sur la guidance de qualité de package.
    - Coding GRIn.
    - Règles DIP, CCP, CRP et fonction commune.
    - Métrique de packages.
    - Outils de mesure.
    - Principe de refactorisation.
    - Conséquence de la dette technique et risque de “casse” du code.

    SESSIONS PROGRAMMEESAccès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Scrum

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1454€ TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-114 Être acteur d’un projet Scrum : découvrir la méthode SRU
    Être acteur d’un projet Scrum : découvrir la méthode
    SRU / LI-MOE-114
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce cours a pour objet de faire découvrir la démarche, les principes et les concepts qui définissent la méthode agile Scrum. Il permet aux différents acteurs d’identifier leur rôle dans un projet Scrum, et s’adresse à toute personne impliquée dans un tel projet.

    PUBLIC
    Directeurs informatiques, responsables SI, directeurs de projet, responsables et chefs de projets, futurs acteurs d’un projet Scrum, toute personne voulant appréhender les démarches agiles.
    PRE-REQUIS
    Aucune connaissance particulière.

    CONTENU

    Présentation de la méthode et de l’équipe Scrum
    - Introduction à l’agilité.
    - Les valeurs de Scrum, la démarche itérative : définition de l’approche et des avantages recherchés.
    - Le ProductOwner, la représentation du client.
    - Le ScrumMaster, animateur du projet.
    - L’équipe de développement analyse le besoin, conçoit et réalise les solutions.
    - Rôle d’autres acteurs : utilisateurs, réglementation, responsable qualité…
    - Le management d’une équipe Scrum : gestion des conflits, communication.

    La gestion de projet avec Scrum
    - La démarche itérative. Mettre en place un feedback constant. Recherche d’amélioration continue : les rétrospectives.
    - Les techniques de planification. Les releases, les sprints. Revues de sprints.
    - Estimer les charges, définir les priorités et planifier les tâches à effectuer.
    - Le suivi de projet. Les indicateurs agiles. Le “Work In Progress”.
    - Le management de projet. Répartition des activités de gestion de projets classiques entre les acteurs Scrum.
    - Comment les fonctions des chefs de projets traditionnels sont-elles assumées ?

    La gestion des exigences avec Scrum
    - Le Backlog (ou carnet de production), ensemble des fonctionnalités attendues et autres exigences.
    - Le rôle du ProductOwner dans la gestion du Backlog.
    - Constituer le Backlog initial et le faire évoluer.
    - Les User Stories. Un concept pour décrire, planifier et suivre la réalisation des exigences.
    - La valeur client et la gestion des risques.

    Mettre en place une démarche agile Scrum
    - Les conditions d’éligibilité d’un projet à la méthode Scrum.
    - Mettre en œuvre l’agilité sur vos projets, réaliser un projet pilote.
    - Sous-traiter et conserver la démarche agile.
    - Définir une relation adaptée au contexte agile entre le client et le fournisseur. La problématique du contrat.
    - Les associations professionnelles, les certifications.

    SESSIONS PROGRAMMEESAccès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance apports théoriques et mises en pratique
    INTERVENANTS
    Spécialiste Scrum

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 1 jour soit 7 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 858€ TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-113 Apprentissage de l’agilité par des ateliers jeux instructifs
    Apprentissage de l’agilité par des ateliers jeux instructifs
    AGB / LI-MOE-113
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce stage vous propose une immersion totale dans l’approche des méthodes Agiles par le jeu. Vous apprendrez à intégrer concrètement les bonnes pratiques de conduite de projets Agile. En étant acteur, vous expérimenterez les aspects communication, expression du besoin et prise de décision associés à ces pratiques.

    PUBLIC
    Chefs de projets, analystes, responsables qualité, responsables méthodes, développeurs. Toute personne voulant prendre connaissance de la culture Agile par une pratique réelle et ludique.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base en gestion de projet.

    CONTENU

    Introduction
    - Découverte du groupe.
    - Présentation de la démarche ludopédagogique.
    - Découverte du programme : intérêt et objectifs des jeux et ateliers.

    Approche de la culture Agile
    - Au travers d’un parcours ludique (cartes, étapes, épreuves, trésors), découverte d’une culture moderne.
    - Comment communiquer au sein des équipes ?
    - Comment bâtir un projet ou un produit ?
    - Quels types de confiance sont nécessaires à la bonne réalisation d’un projet ?
    - Pourquoi casser les silos en entreprise ? Pourquoi éviter trop de multitâches ?

    Ateliers-jeux, mises en situation
    - Atelier/jeu : expression orale ou écrite. Laquelle utiliser, dans quel contexte, pourquoi ?
    - Atelier/jeu : conception émergente. Qu’est-ce que concevoir de façon émergente, à quoi cela sert-il ?
    - Atelier/jeu : une vie d’équipe moderne. Amélioration continue, auto-organisation.
    - Atelier/jeu : confiance. Quelle confiance faut-il privilégier et pourquoi ?
    - Atelier/jeu : les écueils du multitâches. Comment et pourquoi le multitâche est nocif ?
    - Atelier/jeu : faut-il casser les silos en entreprise ? Pourquoi ?

    Proposition d’outils Agiles
    - Présentation des ateliers et jeux de la seconde phase, permettant la mise en oeuvre d’outils.
    - Comment les outils mis en œuvre dans cette phase pourront être réutilisés en entreprise ?
    - Savoir quelle communication adopter et quelle décision prendre, selon le contexte.
    - Bonnes pratiques pour estimer et planifier au mieux.
    - La notion de rétrospective : comment constamment s’interroger pour s’améliorer ?
    - La notion de responsabilité dans les projets Agiles.

    Ateliers-jeux, mises en situation
    - Atelier/jeu : aide et guide de prise de décision selon les contextes.
    - Atelier/jeu : estimation des charges et planification au plus juste.
    - Atelier/jeu : management visuel et cognitif. Pourquoi le privilégier ?
    - Atelier/jeu : rétrospective, découvrir comment s’interroger de façon récurrente afin de s’améliorer.
    - Atelier/jeu : quel type de leadership faut-il promouvoir, pourquoi responsabiliser les équipes ?

    SESSIONS PROGRAMMEES
    Accès au calendrierVALIDATION
    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Gestion de projets

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix inter : 1454€ TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-112 Méthodes Agiles de gestion de projet, comprendre la démarche
    Méthodes Agiles de gestion de projet, comprendre la démarche
    MAG / LI-MOE-112
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Les méthodes Agiles reposent sur des cycles de développement itératifs et adaptatifs, dans lesquels une application est produite et testée en continu. Durant ce stage, vous passerez en revue les grands principes agiles et mettrez en œuvre au travers d’un projet fil rouge la démarche et les outils associés. Vous découvrirez également les actions à entreprendre pour bien accompagner le changement induit par la mise en place de telles méthodes de gestion de projet.

    PUBLIC
    Développeurs, architectes, testeurs, chefs de projets, directeurs de projets, futurs Scrum Masters et managers Agiles, responsables méthodes/qualité, MOA, fonctionnels, Product Owners, commerciaux.
    PRE-REQUIS
    Aucune connaissance particulière.

    CONTENU

    Introduction
    - La rupture culturelle par rapport aux méthodes classiques de gestion de projet.
    - L’alliance Agile, le manifeste Agile. Les principes.
    - Panorama des principales méthodes Agiles.
    - Les méthodes agiles en chiffres.

    La formalisation des exigences en agile
    - Techniques de description des besoins fonctionnels et des exigences qualité
    - Les features, les users stories.
    - La notion de “Backlog du produit”. Comment construire le backlog initial, comment le mettre à jour.
    - Comment rédiger les user stories.
    - L’actualisation des stories : les feedback de la démarche itérative, le product grooming.
    - La valeur d’une story, la Business Value.
    - Les tests d’acceptation : une aide à l’expression des besoins, une approche pour valider les exigences.
    - Construire des stories tests.

    Priorisation des “User Stories”
    - La planification basée sur la valeur.
    - Utilité du modèle de Kano. La méthode Moscow.
    - Calculer les valeurs ajoutées – la valeur client pour chaque story à planifier dans la release.
    - Priorisation des stories basée sur le risque et sur la valeur client.

    La planification des releases
    - Le découpage du projet en releases. Construire la roadmap
    - Définir les sprints ou les itérations du projet
    - Evaluer des charges, évaluation de la taille des stories : le Planning Poker.
    - Définition de la vélocité de l’équipe.

    Planification et organisation des itérations
    - Construire le Backlog de sprint, identification des tâches, planification.
    - Mise en œuvre d’une amélioration continue : l’animation des revues et les rétrospectives de fin d’itération.
    - La planification journalière : daily scrum ou standing meeting : l’objectif, l’organisation.
    - L’organisation du développement. Le WIP ; les itérations de développement de XP.
    - Les principes d’ingénierie : conception simple, amélioration du code par la réécriture, intégration continue.
    - Préciser la définition du fini (done) d’une release, d’un sprint, d’une tâche,…
    - Les indicateurs d’avancement : la release et le sprint Burndown Chart , le Work In Progress de Kanban.
    - Les autres indicateurs utiles.

    Les clés du management de l’équipe Agile
    - Les rôles en agile : le Product Owner, le Scrum Master, l’équipe de développement, le testeur, le tracker, le coach.
    - Communication adaptée au management agile.
    - Le leadership, l’intelligence émotionnelle pour la gestion de l’équipe.
    - Distribution des responsabilités en management du projet.

    Mise en œuvre des méthodes agiles
    - Les outils agiles. Les tableurs, les outils spécialisés. Présentation des principales fonctionnalités offertes.
    - Spécialisation. Comment passer du cadre générique de l’offre agile à une démarche adaptée à l’entreprise et au projet.
    - Les étapes de la transition d’une démarche classique vers une approche agile.
    - L’accompagnement du changement. Le contexte, définir les objectifs du changement. Le rôle du coach.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION
    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Méthode Agile

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 428,00 €TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-106 Formation Méthodes Agiles par l’exemple mise en situation autour d’un atelier LEGO®
    Formation Méthodes Agiles par l’exemple
    mise en situation autour d’un atelier LEGO®
    MGG / LI-MOE-106
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Appréhender les concepts des méthodes Agiles
    Communiquer les exigences du client en mode Agile
    Evaluer les charges de travail et construire des planifications
    Mettre en oeuvre une démarche itérative et d’amélioration continue
    Bien utiliser les outils de management visuel.

    PUBLIC
    Développeurs, architectes, testeurs, chefs et directeurs de projets, futurs Scrum Masters et managers Agiles, responsables méthodes/qualité, MOA, fonctionnels, Product Owners.
    PRE-REQUIS
    Aucune connaissance particulière.

     
    CONTENU
     
    » Introduction
    La rupture culturelle par rapport aux méthodes classiques de gestion de projet.
    L’alliance Agile, le manifeste Agile.
    Panorama des principales méthodes Agiles : Scrum, XP…

    » Première approche autour d’un exemple « LEGO® »
    Concepts Agiles : les acteurs, la démarche, les artefacts.
    Présentation de la mise en situation Agile. Répartition des rôles.
    Evaluation par l’équipe d’une 1ère estimation. Planification des itérations.
    A l’aide de LEGO®, l’équipe réalise le 1er sprint.
    Présentation du produit au client (revue).
    Après la rétrospective, l’équipe actualise le Backlog.
    Conduite d’autres itérations.
    Réflexion collective

    Bilan. L’ensemble de l’équipe conduit un bilan du projet et évalue les principes Agiles expérimentés.

    » Formalisation des exigences
    Notions de Story, Epic, User Stories.
    Valeur d’une story, la Business Value, la priorisation.
    Backlog initial : le construire et le mettre à jour.
    Tests d’acceptation : une aide à l’expression des besoins, une approche pour valider les exigences.
    Travaux pratiques

    Présentation par le client du Backlog initial du projet « fil rouge ». Mise en forme, description et priorisation des stories.

    » Planification des releases
    Découpage du projet en releases.
    Définition des sprints.
    Evaluation des stories : le Planning Poker.
    Travaux pratiques

    Le client présente des stories du projet ; la MOE évalue les charges. Planification. Planning Poker. L’équipe planifie la 1ère release.

    » Planification et organisation des itérations
    Construction du Backlog de sprint, identification des tâches, planification.
    Amélioration continue : l’animation des revues et les rétrospectives de fin d’itération.
    Le daily Scrum ou standing meeting.
    Organisation du développement.
    Utilisation d’un Kanban.
    Travaux pratiques

    Découpage des stories en tâches, Backlog de sprint et planification de la première itération.

    » Suivi du projet et clôture
    Préciser la définition du fini (done), d’une release, d’un sprint, d’une tâche…
    Indicateurs d’avancement : la release et le sprint Burndown Chart, le Work In Progress de Kanban.
    Travaux pratiques

    Réalisation des premières itérations. La MOE actualise les Burndown du projet.

    » Compléments
    Principes d’ingénierie Agile.
    Mise en oeuvre : présentation des outils Agiles.

     
    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste méthodes agiles

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 428,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-088 PSM, Professional Scrum Master, certification, devenir manager Agile
    PSM, Professional Scrum Master, certification, devenir manager Agile
    RUC / LI-MOE-088

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    Ce stage vous préparera à votre futur rôle de Manager Agile, ou de Scrum Master. Vous apprendrez à initier, planifier et conduire un projet Scrum, en impliquant et en faisant collaborer les différents acteurs du projet. Vous verrez comment gérer et motiver une équipe Projet et favoriser le passage à l’Agilité.
    A la fin du cours, le stagiaire sera capable de :
    - Différencier approche classique et approche agile
    - Comprendre la méthode Scrum
    - Connaître le rôle spécifique du Scrum Master
    - Se préparer à l’examen de certification PSM I

    PUBLIC

    PRE-REQUIS

    Futurs Managers Agiles – Scrum Master. Chefs de projets, analystes, responsables méthodes et qualité, testeurs, développeurs, architectes. Connaissances de base dans le domaine des méthodes Agiles. Expérience Agile souhaitable. Bon niveau d’anglais pour la certification.

    CONTENU

    Vue d’ensemble des principes clés de Scrum
    - Rappels sur l’Agilité. Le champ d’application de Scrum. Comparatif avec les méthodes traditionnelles.
    - Rappels d’ingénierie logicielle.
    - Les facteurs de succès de Scrum.
    - Adaptation au changement. Visibilité. Transparence.
    - Réduction des risques. ROI.
    - Planifier, initier et conduire un projet Scrum.Travaux pratiques
    Analyse et partage d’expériences.

    Les rôles Scrum
    - Scrum Master, Product Owner, équipe de développement.
    - Product Owner (PO) : représentant des clients et des utilisateurs. Maximiser la valeur du produit développé.
    - Scrum Master (SM) : responsable de la méthode. Maximiser la valeur produite par l’équipe.
    - Attributions et quotidien du Scrum Master.
    - Responsabilités croisées entre SM et PO.

    Travaux pratiques
    Analyse et réflexion sur les rôles.

    Création et gestion d’un Product Backlog
    - Estimation des items du Product Backlog.
    - Les besoins des utilisateurs. Les User Stories.
    - Le rôle du SM par rapport au Product Backlog.
    - Collaboration entre le PO, le SM et l’équipe autour du Product Backlog. L’évolution du Product Backlog.

    Travaux pratiques
    Mise en place d’un Product Backlog. Travail sur les User Stories.

    Gestion des livraisons et des Sprints
    - Sprint. Incrément et livrables. Maximiser la qualité.
    - Daily Scrum. Point sur les tâches et les difficultés.
    - Réunion de planification. Estimer le quoi et le comment pour le prochain Sprint.
    - Revue de Sprint. Valider ce qui a été produit.
    - Rétrospective de Sprint. les points d’amélioration.
    - Sprint Backlog. Gestion des plus-values.

    Travaux pratiques
    Mise en place de Sprints. Jeux de rôle autour des réunions.

    Etre Manager Agile / Scrum Master
    - Les équipes : le pilier de l’Agilité.
    - Le Manager Agile vs le chef de projet.
    - Faire collaborer avec succès des équipes Scrum.
    - La responsabilité du Scrum Master.
    - Communiquer, coacher, motiver et augmenter la performance de l’équipe.
    - Faciliter l’intégration de l’équipe à l’entreprise.

    Travaux pratiques
    Améliorer la performance des équipes.

    Mise en œuvre de la méthode
    - Les changements organisationnels et collaboratifs nécessaires. Le Scrum Master, un acteur essentiel.
    - Principes de dimensionnement.

    Etude de cas
    Plan de passage à l’Agilité.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de stage

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste Scrum

    MODALITES  PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 962,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-087 Méthode Agile Scrum, perfectionnement
    Méthode Agile Scrum, perfectionnement
    AGA / LI-MOE-087
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    Ce stage, basé sur des exercices pratiques et des exemples, vous permettra d’analyser les situations vécues dans la mise en œuvre de la méthode Scrum et d’approfondir les bonnes pratiques. Les différents rôles impliqués dans Scrum trouveront des réponses concrètes aux difficultés rencontrées.

    PUBLIC
    Scrum Master, Product Owner, développeur, testeur, tout acteur impliqué dans un projet en mode Agile.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base des principes de l’agilité. Expérience souhaitable sur un projet agile.

    CONTENU

    Rappels sur Scrum et l’Agilité
    - L’Agilité, une autre vision.
    - Rôles et artefacts. Réunions dites “cérémonies”.
    - Apports complémentaires (Lean, XP…).

    Les activités du Product Owner
    - Clarifier l’expression des besoins.
    - Planifier par la valeur métier.
    - Accepter ou rejeter le produit.

    Expression des besoins
    - Elaborer une vision. Thèmes, rôles.
    - Qualité et calibrage d’une User Story.
    - Le degré de maturité d’une User Story (User story “Ready”).
    - Backlog produit : défauts et “technical stories”. Comment éviter que les bugs s’accumulent ?
    - Backlog trié en priorité. Spécifications émergentes. Automatiser les tests d’acceptation.

    Organisation et collaboration dans un Sprint
    - Planification de l’itération. Contenu gelé, changement.
    - Bien préparer et animer le Scrum Meeting pour qu’il soit efficace. Gestion de l’itération par Kanban.
    - Revue de l’auto-organisation, rôle du Scrum Master.
    - Développements alignés sur les technologies plutôt que sur les cas d’utilisation : différence tâche-story.
    - Présence du représentant fonctionnel, démonstration en fin d’itération. Rôle du Product Owner.
    - Améliorer la rétrospective, mieux exploiter les sprints débriefs.

    Planification agile
    - Les quatre niveaux (roadmap, plan des versions…).
    - Principes de base. Du triangle infernal au carré vertueux. Mettre en œuvre un rythme viable pour tous.
    - Comment réagir si la priorisation des Users Stories ne prend pas en compte les contraintes de développement ?

    Autres points avancés
    - Points d’effort vs H/J. Planning Poker, estimation par similitude. Estimer les stories et features.
    - Outils pour expression de besoins, planification et management visuel.
    - Reporting : Burndown, Burnup Charts, autres indicateurs.
    - L’application ne passe pas les tests. Organisation pour corriger les bugs (Stop the line).
    - Les quatre règles de la conception simple. Test Driven Development.

    SESSIONS PROGRAMMEES

     

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Scrum

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 3 jours soit 21 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 743,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-086 Transformation Agile, bien organiser le changement
    Transformation Agile, bien organiser le changement
    CCA / LI-MOE-086
    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
    L’introduction de l’agilité induit un changement fort dans les organisations. Ce stage vous apprendra une démarche structurée pour construire et piloter les actions nécessaires à ce changement afin de gagner en réactivité, maîtriser votre budget et remporter l’adhésion de la majorité.

    PUBLIC
    Directeurs et chefs de projet SI, managers, DSI, responsables MOE/MOA. Toute personne devant jouer un rôle dans l’accompagnement du changement de son organisation vers les pratiques Agiles.
    PRE-REQUIS
    Connaissances de base en gestion de projet SI.

    CONTENU

    Comprendre la transformation agile
    - Management de projet “ traditionnel “ : limites des modèles prédictifs.
    - Du génie logiciel au manifeste Agile.
    - Valeurs de l’agilité dans la gestion de projet.
    - Conditions pour appliquer une méthode Agile.

    Réussir une transformation agile
    - Gestion du changement avec eXtreme Programming, Scrum, Kanban, Lean.
    - Rituels et outils relatifs à l’organisation Agile.
    - Définir ses objectifs.
    - Management visuel et facilitation graphique.

    Rôle du manager dans un environnement Agile
    - Les nouveaux rôles : ScrumMaster, Product Owner
    - Relever les défis d’un environnement en perpétuelle évolution.
    - Accompagner une équipe auto-organisée
    - Motivation des équipes, les bonnes pratiques de communication en environnement Agile.

    Spécification, estimation et planification agile
    - Gestion des exigences et constitution du “product backlog”.
    - Estimer la complexité et la valeur métier (Business value).
    - Constitution de la “roadmap” pour la mise en production.

    Mettre en oeuvre le changement
    - Analyser et évaluer le contexte de son entreprise.
    - Identifier les risques et les résistances dans l’organisation.
    - Transformer les entreprises en organisations apprenantes.
    - Les étapes nécessaires à la mise en œuvre du changement.

    SESSIONS PROGRAMMEES 

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation en fin de session

    PEDAGOGIE
    Alternance d’exposés et de travaux pratiques
    INTERVENANTS
    Spécialiste Méthode Agile

    MODALITES PRATIQUES
    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 428,00 € TTC
    Horaires : 09h00 – 17h30

    ( )
  • LI-MOE-085 Travail en équipe Agile : participer à la performance collective
    Travail en équipe Agile : participer à la performance collective
    TEA / LI-MOE-085

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    Dans une démarche Agile, travailler en équipe est plus important que les outils ou les procédures de fonctionnement. Ce stage a pour objectif de renforcer la prise de conscience de la dimension collective des projets Agiles. Il permettra à chaque participant d’appréhender les rôles de chacun au sein de l’équipe projet.

    PUBLIC

    PRE-REQUIS

    Développeurs, testeurs, architectes, futurs managers Agiles et Scrum Masters, MOA/client/Product Owner, chefs de projets, responsables qualité/méthodes. Connaissances de base dans le domaine des méthodes Agiles.

    CONTENU

    Introduction
    - Rappels sur la démarche Agile.
    - Les objectifs et les particularités de cette démarche.
    - Le contexte et les modes d’organisation.L’équipe Agile
    - Qui sont les acteurs ?
    - Les responsabilités des différents acteurs
    - Les rôles de chacun.
    - L’équipe, le Product Owner et le Scrum Master.
    - La coopération et l’entraide.
    - La soif de connaissance et l’esprit d’adaptation.Travaux pratiques
    Identifier et définir les missions de chacun des acteurs : l’équipe, le Product Owner et le Scrum Master.

    La communication et la dynamique de groupe
    - L’importance d’une bonne communication.
    - Les principes de base.
    - Les différents types de communication.
    - Etre à l’écoute de son interlocuteur.
    - Les outils de communication et de facilitation.
    - Les règles de la dynamique de groupe : itération et l’interaction.
    - Comment travailler en mode itératif ?
    Travaux pratiques
    Chairs Game (casser les silos). Ball Point Game (Interaction, communication et amélioration continue). Jeux des préjugés (Prise de conscience et conséquences). La crevasse (la confiance), autres jeux.Les rituels Agiles d’équipe : La cohésion d’un groupe
    - Les principes de base. Les attitudes qui favorisent la cohésion.
    - Entretenir la cohésion au sein du groupe.
    - Les outils. La construction des besoins.
    - Le besoin métiers, le pilotage par les tests métiers, les scénarios (User Stories, ATDD, BDD).
    - Les cérémonies Agiles.
    - Les objectifs et le déroulement (Planning Meeting, Daily Standup, Review et Rétrospective…).
    - Comment produire de manière ludique des estimations sur la complexité de fonctionnalités à développer ?
    - Le Planning Poker. Les avantages.
    Travaux pratiques
    Estimation des “ User Stories “ (Planning Poker, Wall planning). Scrum From Hell (le point journalier de l’équipe). Rétrospective : identification des freins de progression et axes d’amélioration.Le management de l’équipe Agile
    - Motiver efficacement au plus près des opérations.
    - Les compétences et l’implication des ressources.
    - Comment accompagner ses équipes vers l’autonomie ?
    - Savoir définir les destinataires des informations et les moyens associés.
    Travaux pratiques
    Réflexion collective sur des cas concrets. Partage d’expériences et échange de bonnes pratiques.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de stage

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste méthodes agiles

    MODALITES  PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1454€ TTC
    Horaires : 9h – 17h30

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  • LI-MOE-070 Méthode agile Scrum
    Méthode agile Scrum
    RUM / LI-MOE-070

    OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

    Ce stage vous permettra de devenir pleinement opérationnel dans l’utilisation de Scrum. Vous apprendrez à travailler par itérations, à responsabiliser vos équipes. Vous découvrirez comment obtenir une relation client/fournisseur de confiance, visualiserez l’avancement sur des bases réalistes et changerez les priorités.

    PUBLIC

    PRE-REQUIS

    Chefs de projets, analystes concepteurs, responsables qualité, responsables méthodes, développeurs. Connaissances de base en gestion de projets logiciels. Expérience souhaitable.

    CONTENU

    Introduction- Le contexte et les origines des méthodes Agiles
    - La gestion de projet classique
    - Les raisons d’être de l’agilité.
    - Quand appliquer la méthode Scrum ?
    Travaux pratiques
    Facteurs de succès et d’échec d’un projet.Les points-clés et les artefacts
    - Le cycle de vie d’un projet Scrum.
    - Les rôles Scrum : Product Owner, Scrum Master …
    - L’itération, la notion de Sprint.
    - Exigences produit, le Backlog produit.
    - Tâches à réaliser sur un sprint, le Sprint Backlog.
    - La notion de “ Reste à Faire “, les Burndown Charts.
    - Le Sprint Planning Meeting, la planification du Sprint.
    - Le plan de releases, la Release Planning Meeting.
    Exercice
    Etude des responsabilités des différents rôlesGérer les exigences et les priorités
    - La notion de “ User Story “.
    - La notion de “ valeur business “ d’une Story.
    - Workshop d’écriture des User Stories, Product Backlog Grooming
    - Ecriture du test de recette qui valide une Story.
    - Les fonctionnalités retenues, le Backlog produit.
    - Prioriser les fonctionnalités, le modèle de Kano.
    - Les outils pour la gestion des exigences.
    Exercice
    Partant d’un besoin, déterminer les premières user Stories. Assigner une “ valeur business “ aux user stories, les prioriser.Estimer l’effort et planifier
    - Les points d’effort pour une User Story.
    - Le Planning Poker pour estimer l’effort.
    - Mesure de la capacité de réalisation de l’équipe.
    - Planification du contenu d’une release.
    Exercice
    Estimation en vélocité (point) par l’équipe de chaque User Story. Construire le Release Planning des Stories. Mettre en place un Sprint Planning de la première release.Le déroulement d’un sprint
    - Les pré-requis au lancement d’un sprint.
    - Déroulement d’un Sprint Planning Meeting.
    - L’organisation du travail au quotidien, le Daily Meeting.
    - Définir l’avancement, la notion de “ Done “.
    - La fin et la revue d’un Sprint, “ Sprint Review “.
    - Le feedback, l’amélioration continue.
    Exercice
    Atelier groupe : sur un cas, réfléchir à ce qui s’est bien passé et moins bien passé. Réfléchir aux actions pour améliorer la situationMettre en place Scrum
    - L’environnement de travail.
    - Passer à l’échelle grâce à Scrum of Scrum.
    - Motivation et rythme de l’équipe.
    - L’usine logicielle Agile : les outils.

    SESSIONS PROGRAMMEES

    Accès au calendrier

    VALIDATION

    Evaluation de fin de stage

    PEDAGOGIE

    Alternance d’exposés et de travaux pratiques

    INTERVENANTS

    Spécialiste Scrum

    MODALITES PRATIQUES

    Durée : 2 jours soit 14 heures avec 7 heures par jour
    Prix stagiaire : 1 428,00 € TTC
    Horaires : 9h – 17h30

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